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1、，如图 1 所示。 设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。 在箱子下落过程中，下列说法正确的是()图 1A箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律

1、力的合成与分解受力分析导学目标 、力的合成基础导引1有两个力，一个是 10 N，一个是 2 N，它们的合力有可能等于 5 N、10 N、15 N 吗。 合力的最大值是多少。 最小值是多少。 2两个力互成 30角，大小分别是 90 N 和 120 N通过作图求出合力的大小和方向如果 这两个力的大小不变，两力间的夹角变为 150，通过作图求出合力的大小和方向1 和 的夹角为 ，两力的合力为

1、迁移应用能力大提升(时间 50 分钟，满分 100 分)一、单项选择题 （本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）a、速度为 v、位移为 s。 现有四个不同物体的运动图像如图1 所示，假设物体在 t=0 时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图像是( )答案: 所示，在光滑的水平面上，质量分别为 木块 A 和 B

1、迁移应用能力大提升一、单项选择题（本题共 4 小题，每小题 5 分,共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1如图 1 所示，两根光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面间的夹角为。 整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中，金属杆 直导轨放置，当杆中通有从 a 到 b 的恒定电流 I 时，金属杆 好静止。 则()图

1、第三章 牛顿运动定律知识网络：第 1 单元 牛顿运动三定律一、牛顿第一定律(内容)：（1）保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。 （不能说“力是产生速度的原因” 、

中央 （ 2）结合上述材料，运用“人民代表大会制度”的有关知识，说明全国人大是如何坚持科学立法、民主立法的。 （ 12分 ） 1989年 12月 七届全国人大常委会第十一次会议审议通过了环境保护法 1995年到2020年 全国人大代表共有 2474人次提出修改环境保护法的议案 78件 , 十一届全国人大常委会将修改环境保护法列入五年立法规划论证项目 2020年 1月至 9月

1、在“验证动量守恒定律”的实验中，不是产生误差的主要原因的是()A碰撞前入射小球的速度方向、碰撞后入射小球的速度方向和碰撞后被碰小球的速度方向不是绝对沿水平方向B小球在空气中飞行时受到空气阻力C通过复写纸描得的各点，不是理想点，有一定的大小，从而带来作图上的误差D测量长度时有误差解析：由于碰撞前后小球的速度方向不是绝对沿水平方向，落点不确定，长度测量等都是造成误差的主要原因，而在本实验中

这个问题用 减法解决。 单位名称不同时，要 先转化成相同的单位 名称，再计算。 二、探究新知 1元＋ 3元 1角＝ 1角 元 元 4元 先计算 1元＋ 3元＝ 4元， 4元再加 1角等于 4元 1角。 进行人民币的计算时，一定要注意单位名称呦。 （二）元、角的加减法计算 怎样计算呢。 三、知识运用 （一）做一做 39 2 6 1. 说一说你的想法。 3元＝ 30角， 30角 ＋ 9角＝ 39角。

1、第 2单元 磁场对运动电荷的作用洛伦兹力一 洛伦兹力的方向左手定则：1、 四指指向正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向2、 大拇指指向洛伦兹力的方向3、 f B f v 4、q、v、B 三者有一个或三个“反向” ，则 向”则 ）电荷静止，f0（2）vB，f0（3）vB，f 最大二洛伦兹力的大小已知：I B 匀强、导线截面积 s、电荷电量 q、电荷定向移动速率 n、导线长度 伦兹力不做功1

可以理解和接受。 但是如果你遇到了侵犯你合法权益的老师，你该怎么做呢。 假如遇到了这样的老师 阅读Ｐ 67的两则材料思考并讨论：案例中两位老师的行为性质。 材料一：是违反师德的行为； 材料二： 是违法（体罚学生）行为。 这两种行为，都已对学生的身心成长构成了伤害。 ② 王竞和他的父母希望通过法律讨个公道。 假如你是法官，你将如何裁决这个案子。 为什么。 阅读Ｐ 67的两则材料思考 ： ①想象一下