科技项目申报系统毕业论文(编辑修改稿)

科技项目申报系统毕业论文(编辑修改稿)内容摘要：

点击下面一个 修改 按钮时 ， 专家用户信息会被更新，返回到专家管理界面。 点击下面一个 删除 按钮时 ， 专家用户会从列表里被删除。 返回到专家管理界面。 18 四、单位信息管理 用例描述 ： (1) 角色：管理员 (2) 前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 (3) 主事件流 站（ E1），点击单位信息管理 、修改单位信息（ S1）和删除单位信息（ S2） (4) 分支事件流 S1:点击修改按钮 :点击某条用户信息的修改按钮 进入修改用户页面 修改用户资料（ E1）点击修改按钮 更新用户信息 返回单位管理界面 S2 点击删除按钮 点击 某用户的删除按钮 删除该用户 返回单位管理界面 (5) 异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 用户界面图： 点击链接 用 户信息管理， 进入该管理界面显示全部用户如下图 19 修改用户 : 点击 修改 点击下面一个 修改 按钮时 ，单位 用户信息会被更新，返回到单位用户管理界面。 点击下面一个 删除 按钮时 ，单位 用户会从列表里被删除。 返回到单位用户管理界面。 20 五、项目管理 用例描述： (1) 角色：管理员 (2) 前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 (3) 主事件流 ，点击项目管理 、添加项目类别（ S1）修改项目信息（ S2）和删除单位信息（ S3） (4) 分支事件流 S1:点 击新增加类别 :点击类别列表下的新增加类别 进入新建项目类别页面 填写项目类别资料（ E1），点击提交 返回项目管理页面 S2:点击修改按钮 :点击某条用户信息的修改按钮 进入修改项目页面 修改用户资料（ E1）点击修改按钮 更新项目类别信息 返回项目管理界面 S3 点击删除按钮 点击某用户的删除按钮 删除该项目类别 返回项目管理界面 (5) 异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 用户界面图： 登录进入管理员管理界面 点击链接 项目管理， 进入该模块显示项目类别列表 21 点击新增加类别 修改用户 : 点击 修改 点击下面一个 修改 按钮时 ， 项目类别 名称 信息会被更新，返回到 项目管理界面。 点击下面一个 删除 按钮时 ， 项目类别会从列表里被删除。 返回到 项目管理 22 界面。 专家用户功能 主要包括以下功能模块：用户登录；专家信息更新 ,修改密码，项目审批等。 一、登录 1 用例描述 ： （ 1）角色：注册用户（专家用户） （ 2） 前提条件 ： 无 （ 3）主事件流 （ E1） ：用户名，密码 （ E2） ，并显示在页面 （ 4）异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 E2: 用户账号被管理员屏蔽，无法登陆。 用户界面图： 输入用户名和密码 , 进入专家用户管理界面 23 当用户进入系统时，应该看到专家的权限范围 , 专家信息、修改密码、项目管理。 二 . 专家信息更新 用例描述： （ 1）角色：专家 （ 2）前提条 件 ： 用户必须完成登录的用例 （ 3）主事件流： 、单位名称、国籍、职称、等新的信息内容（ E1） ，返回到专家管理页面 (5)异常事件流 E1: 键入非法的标识符或者格式不对，指明错误。 用户界面图： 登录进入专家管理界面 如图： 24 点击专家信息进入信息修改页面如图： 点击下面一个 修改 按钮时 ，专家 用户信息会被更新，返回到修改成功提示页面。 25 三、修改密码 用例描述： （ 1）角色：专 家 （ 2）前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 （ 3）主事件流： （ E1） ，返回到专家管理页面 (5)异常事件流 E1: 键入非法的标识符或者格式不对，指明错误。 用户界面图： 登录进入专家管理界面 点击 修改密码 如图： 26 点击 确认修改按钮 返回修改成功提示页面 四、项目审批 用例描述： (1)角色：专家用户 (2)前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 (3)主事件流 户登录该网站，点击项目管理 ，审批项目。 （ E1），点击提交按钮，审批项目返回到专家管理界面 (4) 异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 27 用户界面图： 登录进入管理员管理界面点击链接 项目管理， 进入该模块显示项目类别列表 点击项目，审批项目 如下图： 点击 提交 按钮 返回专家管理界面。 28 单位用户功能 主要包括以下功能模块：用户登录；单位信息更新 ,修改密码，项目申报，信息查询等。 一、登录 1 用例描述： （ 1）角色：注册用户（用户和管理员） （ 2） 前提条件 ： 无 （ 3）主事件流 （ E1） ：用户名，密码 （ E2） ，并显示在页面 （ 4）异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 E2: 用户账号被管理员屏蔽，无法登陆。 用户界面图： 输入用户名和密码 , 进入单位用户管理界面 当用户进入系统时，应该看到专家的权限范围 , 专家信息、修改密码、项目管理。 29 二、 单位信息更新 用例描述： （ 1）角色：单位用户 （ 2）前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 （ 3）主事件流： （ E1） 5 点击修改按钮修改信息，返回到单位管理页面 (5)异常事件流 E1: 键入非法的标识符或者格式不对，指明错误。 用户界面图： 登录进入单位管理界面 如下图： 30 点击单位信息进入信息修改页面如图： 点击 修改 ，返回到提示用户修改成功页面 31 三、修改密码 用例描述： （ 1）角色 ：单位用户 （ 2）前提条件 ： 用户必须完成登录的用例 （ 3）主事件流： （ E1） ，返回到单位管理页面 (4)异常事件流 E1: 键入非法的标识符或者格式不对，指明错误。 用户界面图： 登录进入专家管理界面 点击修改密码 如图： 32 点击确认修改按钮 修改单位用户密码，返回到提示密码修改成功页面 四、项目申报管理 用例描述： (1) 角色：单位用户 (2)前提条件 ： 用户必须完 成登录的用例 (3)主事件流 ，点击项目申报管理 2. 进入项目管理类别列表界面 33 ，跳转申报项目页面。 ，点击申报按钮，审批项目返回到单位管理界面（ E1） (4) 异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 用户界面图： 登录进入管理员管理界面点击链接 项目管理， 显示 项目类别列表 点击申报链接，审批项目 如下图： 34 点击 申报 按钮 返回申报成功提示页面 五、信息查询 用例描述： (1) 角色：单位 (2) 前提条 件 ： 用户必须完成登录的用例 (3) 主事件流 ，点击信息查询 （ S1）或点击高级授索（ S2） (4) 分支事件流 S1:点击授索 :查询出项目类表 点击分项目下的项目名称 查看项目详细情况（ SI）点击没有审批修改项目信息（ SII） S2:高级搜索 :点击高级搜索按钮 进入高级搜索页面 填写搜索选项 点击高级查询按钮 点击分项目下的项目名称查看项目详细情况（ SI）点击没有审批修改项 目信息（ SII） SI 点击分项目下的项目名称链接 点击 某用户的 删除 按钮 删除该项目类别 35 返回单位用户管理页面 SII 点击操作下的没有审批链接 跳转到修改项目信息页面 修改项目信息项，点击修改按钮 (E1) 返回单位用户管理页面 (5) 异常事件流 E1: 键入非法的标识符，指明错误。 用户界面图： 登录进入单位用户管理界面，点击 信息查询 链接 ， 进入该模块 点击 查询 按钮 显示项目列表 36 点击分项目下的项目名称链接 显示项目详细信息 修改项目 : 点击 没有审批 37 第六章 总结与展望 本文研究了科技项目申报系统的发展及现状，对系统功能需求进行认真的分析。 在需求分析的基础上论述了系统的详细设计，首先，论述了系统的设计原则，设计了整个系统的架构。 整个系统是分布式 J2EE 架构，架构的实现是采用 MVC 模式。 接着对系统的详细设计进行了论述，然后对 DAO 进行了简要的论述。 在数据库的设计过程借助 Case 工具 Power Designer 进行设计；最后论述了系统的各个部分的设 计及实现图。 最后论述了系统的实现。 系统的实现给出了科技项目申报的主要界面和实现代码。 目前此科技项目申报系统进行测试运行，在以下方面产生了显著效果： 系统具有良好的用户界面，美观的页面，操作直观，按照科技项目申报系统的工作流程进行程序操作，简单易行，为用户能够熟练的运用系统提供了方便。 减轻了申报审批人员工作量，提高了工作效率，利用本系统，实现了在科技项目管理过程中办理申报请求、填写申报信息、申报信息审批等一系列的工作。 具备较强的通用性和拓展能力。 系统具有较强的安全性，整个系统只有授权 用户通过了用户名和口令的验证才可以使用本系统。 论文研究的项目在信息化过程中起着重要作用，但有一些地方做的还不够，还有待于将来的进一步完善，界面有待于进一步美化。 致谢 时光如水，岁月如梭，转眼间，大学三年已接近尾声。 首先，我要感谢我们伟大的母校，是它为我们搭建了一个开放。 共享 38 的学习平台，学校老师们渊博的学识和对科学研究事业执着的追求，影响着我的整个求学过程，让我在求学期间有所学、有所悟并有所用。 然后，我想对我所有大学期间的任课老师、导师，说句：谢谢。 谢谢您们对我们的谆谆教诲，谢谢您们对我们的关心照 顾，不论是生活还是学习，老师都会对我们耐心解答。 正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。 同时我也要感谢我的同学给予我的帮助，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。 带着这份满意的毕业设计，可以说倾尽了我大学三年所学的知识，以及在这几个月毕业设计中，大学所未学到的，我在图书馆里面自学的知识。 自我感觉自己的提升非常大，而能够顺利完成这一篇毕业设计，和老师的指导老师分不开的。 感谢在大学三年教予我知识的各位老师，是你们的认真教导才使我成长到今天，成为一个合格的。