长春职业技术师范学院解决方案(编辑修改稿)

长春职业技术师范学院解决方案(编辑修改稿)内容摘要：

......... 123 网上问题处理系统 ............................................................................................................................................. 123 完善的实验平台 ................................................................................................................................................. 124 高效快捷的备件系统 ........................................................................................................................................ 124 技术支持网站与技术支持论坛 ........................................................................................................................ 124 完备的技术支持资料开发系统 ........................................................................................................................ 125 第 8 章 部分教育行业用户名单及案例 ................................................................................................... 125 多业务高带宽解决方案 — 清华大学美术学院 ....................................................................................................... 127 校园网高性能、综合管理解决方案 — 北京邮电大学 .......................................................................................... 128 深度业务检测解决方案 — 北京外国语大学 ........................................................................................................... 129 高性能、高稳定、多级分层网络解决方案 —— 江南大学校园网 ..................................................................... 130 两校区大流量互联解决方案 —— 安徽大学 ........................................................................................................... 131 高可靠性校园环形网 — 广东工业大学 ................................................................................................................... 132 多业务、新技术融合 — 兰州理工大学数字化校园网 .......................................................................................... 133 多校区互联、高带宽解决方案 — 山东大学校园网 .............................................................................................. 134 下一代高性能互联网骨干解决方案 — CERNET2 骨干网建设 ................................................................................. 135 杭州华三通信 技术有限公司 2020105 内部资料，请勿扩散 第 7 页 , 共 137 页 高性能、高带宽、高稳定巨型核心网解决方案 — 广州大学城主干网 ........................................................... 136 多校区、环形核心、超大校园网解决方案 — 浙江大学校园网 ....................................................................... 137 杭州华三通信 技术有限公司 2020105 内部资料，请勿扩散 第 8 页 , 共 137 页 第 1章 概况 校园网建设背景 2020 年 7 月 20日，中国互联网络信息中心 (CNNIC)在京发布“第十四次 中国互联网络发展状况统计报告”。 报告显示，截止到 2020 年 6 月 30 日，我国上网用户总数为 8700 万，比去年同期增长 %，上网计算机达到 3630 万台。 网络国际出口带宽增长飞速，总数达到 ，比去年同期增长 %。 CN下注册的域名数、网站数分别达到 38万和 万。 8700 万网民当中，教育的用户占有 %，教育用户当中绝大部分的网民主体是来自于学生用户，报告中主要数据说明，前十年的发展取得丰硕成果，我国互联网事业正在持续快速的发展，并在普及应用上进入崭新的多元化应用阶段。 互联网的影响正逐 步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。 同时，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。 而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。 在信息化的建设过程中，它的作用体现在如下几个方面： 校园网能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。 校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是 学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具。 校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。 校园网提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园网与互联网联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，通过校园网去了解世界、在互联网上树立学校的形象都是很容易的。 教育即未来，作为国家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务 之一。 信息技术的应用，势必杭州华三通信 技术有限公司 2020105 内部资料，请勿扩散 第 9 页 , 共 137 页 极大地推进教育手段和教育内容的革命性变革。 我们对此深信不疑，并将全身心地为之努力。 长春职业技术师范学院 校园网建网需求分析 一般建网需求 长春职业技术师范学院 的网络的建设主要是 对校园网的网络进行部署。 在实际的建设过程当中，应当充分考虑到学校内部的校园网多业务以及特色业务等扩展性，如：校园网内部的服务器的访问，由于学生的访问的内容多样化决定，涉及到基础网络设施的建设和业务应用平台建设两个不同的层面。 此处主要分析 长春职业技术师范学院 网络基础设施建设和网络运营方面相关的内容。 长春职业技术师范学院 校园网络建设从网络流量模型上看和企业网的流量模型相似，用户集中而网络流量大，但实际应用上还存在许多和企业网不同的地方。 主要特点如下： 多出口的需求： 典型的组网有中国教育和科研网（ CERNET）出口和运营商网络出口同时为内部网络提供网络接入服务。 考虑到用户的以上的需求，需要在学校的内部提供不同的路由策略，即用户访问教育网的相关站点，通过 CERNET 的线路，而访问其他的网站如：新浪网、 163等网站则选择运营商的线路作为出口路由，这要求核心的交换机或出口路由器能够提供策略路由以支持该特性。 用户管理的需求： 1) 使用方便，存在 客户端 认证需求。 要求能做到基于 客户端 的身份认证、多 ISP 选择、 用户费率查询 等。 2) 需要解决账号和端口绑定问题。 通过此种方式限制账号的使用区域。 3) 能够实现全网的安全管理，包括： IP、 MAC 的盗用问题、防止接入用户的非法 DHCP Server、 Proxy 等用户。 4) 对于用户的上网行为能够实现实时的跟踪以及时候的追查。 多种教学方式并行的需求： 随着校园网的信息化的发展，越来越的多教学方式依托于网络给学生提供多种的特杭州华三通信 技术有限公司 2020105 内部资料，请勿扩散 第 10 页 , 共 137 页 色教学模式 1) 多媒体教学。 为了更好的为学生提供全方面的教学资料 ，越来越的多学校在自己的内部局域网上面为学生提供多种教学资料，如：多媒体教学课件、典型的考试资料等等提供给学生上网下载使用。 2) VOD 点播业务实现，通过建立 VOD视频服务器平台，利用交换机提供的组播功能，为 长春职业技术师范学院 的用户提供优质的视频效果，同时节省用户带宽。 安全管理的需求： 1) 校园用户接受新鲜事务的能力非常强，因此校园也成为黑客最多的场所之一，如何保障校园网络的安全成为建网时不得不考虑的问题，目前主要攻击手段有 DOS，DDOS 等 2) 上网日志的需求，主要是配合公安机关保证社会的稳定和校园的安全 组播业务的需求，特别是可控组播的需求将随着校园信息化的深入而体现出来。 双核心的高保障需求： 长春职业技术师范学院 的网络组建投入使用以后是办公和教学的平台的环境，是院系专业教学和办公的集合体，对网络的稳定性要求相当的高，如果万一出现网络中断的想象，有可能就会对学院的工作和教学造成损失，所以为保证网络的稳定、可靠、高效都是才用双核心 长春职业技术师范学院 建网需求 长春职业技术师范学院 为提高网络覆盖范围率，使计算机终端的上网率可以达到95％以上，各园区网络设备进行升级，实现 各院系的 互连互通， 把核心到 汇聚层的千兆连接升级为万兆互连，满足数据、音视频等信息的实时传输， 满足各类网上应用需求对网络带宽的需求，同时要有该网络是一套自上而下的一套安全的网络体系，在 未来建设的校园网的数据中心为全校的各级用户提供，集中统一的数据存储服务。 整体建网原则 早期的高校校园网主要是共用内部教育系统主机资源，共享简单数据库，多以二层交换为主，很少有三层应用，存在 安全、可管理性较差、无业务增值能力 等方面的问题。 现在 长春职业技术师范学院 校园网建设要实现内部全方位的数据共享，应用三层交换，提供全面的 QoS 保障服务，使网络安全 可靠，从而实现教育管理、多媒体教学、图书馆管杭州华三通信 技术有限公司 2020105 内部资料，请勿扩散 第 11 页 , 共 137 页 理自动化，而且还要通过 Inter 实现远程教学，提供可增值可管理的业务，必须具备高性能、高安全性、高可靠性，可管理、可增值特性以及开放性、兼容性、可扩展性。 基于对 长春职业技术师范学院 校园网业务需求的深入理解，结合自身产品和技术特点，H3C 公司推出了了完善的 长春职业技术师范学院 校园网解决方案，为 长春职业技术师范学院提供“ 高扩展、多业务、高安全 ”的精品网络。 长春职业技术师范学院 网络建设遵循以下基本原则： 高带宽 长春职业技术师范学院 网络是一个庞大而且复杂的网络 ，为了保障全网的高速转发，校园网全网的组网设计的无瓶颈性，要求方案设计的阶段就要充分考虑到，同时要求核心交换机具有高性能、高带宽的特，整网的核心交换要求能够提供无瓶颈的数据交换。 可增值性 长春职业技术师范学院 校园网络的建设、使用和维护需要投入大量的人力、物力，因此网络的增值性是网络持续发展基础。 所以在建设时要充分考虑业务的扩展能力，能针对不同的用户需求提供丰富的增值业务，使网络具有自我造血机制，实现以网养网。 可扩充性 考虑到 长春职业技术师范学院 用户数量和业务种类发展的不确定性，要求对于核心交。