计算机应用基础高级工教案设计(编辑修改稿)

计算机应用基础高级工教案设计(编辑修改稿)内容摘要：

学准备 ：多媒体课件、一体化教学环境 教学过程 ： 一、组织教学 二、复习巩固 插入图片的方法 如何设臵文本框 图形的使用方法 三、课程导入 前面我们学习了文档的各种设臵，体现了个性化的特征，实现图文混排效果，这节课，我们要学习在文档后面制作一个表格。 四、课程新授 （一）创建表格 对于较规则的表格，首先要数出表格的行数和列数，然后按确定的行列数创建出一张行高列宽一致的规则表格。 （二）录入表格内容 在表格中录入内容与在文 档中录入文字方法相同，只需将插入点臵于要输入内容的单元格内，然后输入内容即可。 移动插入点可以通过单击目的的集团或通过光标移动键来完成，还可以使用“ Tab”键来进行。 在单元格内输入内容时，当所输入内容超过单元格的宽度时光标会自动换行，单元格的行高也会自动调整，只有在需要开始一个新段落时才按回车键。 在表格前增加一个空段落，可以将插入点定位在表格第一行任意单元格中按组合键“ Ctrl+Shift+Enter”。 （三）编辑与修改表格 表格的选定 ：选定单元格，选定行，选定列，选定整个表格。 调整行高（通过“表格属性”对话框进行精确调整） 调整列宽（用鼠标进行直观调整） 平均分布各行、各列 移动列和行 插入列和行 合并单元格 设臵文字方向 绘制斜线表头 缩放表格 1表格的拆分与合并 1标题行重复 （四）格式化表格 设臵表格内文字格式 设臵表格内文字对齐方式 设臵表格的对齐方式 设臵表格的边框和 底纹样式 表格的自动套用格式 （五）保存并退出文档 五、课堂实训 （一）实训目的： 制作“学习成绩表”，掌握表格创建，录入数据，并对表格进行编辑和格式化操作。 （二）实训内容： 根据素材库“练习 ”文档，输入表 241所示的表格。 将标题“应聘登记表”设臵字体为“黑体”、字号为“小二”、字形为“加粗”并“水平居中”。 表格内文本设臵字体为“宋体”，字号为“小四”，适当调整部分单元格的列宽。 表格的单元格文本的对齐方式设臵为“中部居中”。 表 格外边框线型为双线，宽度为 3磅，颜色为“褐色” 表格内边框线型为细实线，粗细为 1磅，颜色为“深蓝色”。 整张表格位于“水平居中”。 以上操作完成后保存。 六、课堂小结 ： 通过本节课的学习，同学们要熟练掌握 表格的创建及表格的编辑方法。 七、课后作业 课本 P142页习题 教学课题 ：课题 二 任务 五 完善“个人求职资料” 教学内容 ： 设臵分页符、分节符 设臵页眉和页脚 插入页码、脚注、尾注和批注 文档打印预览及打印文档时的参数设臵 设臵密码保护文档 教学重点 ： 为文档的输出打印进行相应的排版 教学难点 ： 打印文档的参数设臵 教学准备 ：多媒体课件、一体化教学环境 教学过程 ： 一、组织教学 二、复习巩固 创建表格的方法有哪些 编辑表格列宽和行高有哪些方法 如何设臵斜线表头 三、课程导入 前面我们已学会制作一个完整的文档，编排好后最终目的是打印出来，所以我们这节课要学习如何进行打印设臵 四 、 新授课程 （一）设臵分页符和分节符 插入分页符 插入分节符 （二）设臵页眉和页脚 页眉和页脚的功能是用 于加强文件的说明信息，其特点是页眉和页脚信息会重复出现于文件的每一页，增加文件的阅读效果，其所包含的信息可以包括“页码”“时间”“日期”等。 （三）插入页码 对于较长篇幅的文档，为了便于阅读及打印后的装订，最好给每一页加上页码。 （四）插入脚注和尾注 脚注和尾注主要用于在打印文档中为文档中的文本提供解 释、批注以及相关的参考资料。 （五）打印预览及打印 打印预览 打印文档 （六）设臵密码保护文档 设臵打开文档密码 设臵修改文档密码 修改或删除密码 五、课堂实训 （一）实训目的： 将已制作好的文档能够输出打印 （二）实训内容： 根据素材库“练习 ”文档，将其进行排版。 执行打印预览，效果如图所示。 六、课堂小结 ： 通过本节课的学习，同学们要熟练掌握 文档的版面打印效果。 七、课后作业 课本 P162页习题 教学课题 ：课题 三 任务 一 创建“学生信息统计表” 教学内容 ： 创建、保存、关闭、打开工作簿 录入各种数据 修改数据 工作表窗口的基本操作 教学重点 ： 工作表的基本操作方法 教学难点 ： 数据的录入及修改 教学准备 ：多媒体课件、一体化教学环境 教学过程 ： 一、组织教学 二、复习巩固 文档的编辑都有哪些内容 文档中的表格主要有哪些编辑内容 三、课程导入 前面我们学习了 Office 软件中的一种，从今天开始我们学习表格制作软件，请同学们对比一下，这个软件和在 Word中处理表格有什么不同。 四 、 新授课程 （一）新建、保存、关闭 及打开工作簿 启动 Excel 保存工作簿 关闭工作簿 打开工作簿 （二）录入数据 选定单元格：在 Excel中，必须遵循“先选定，后操作”的原则。 录入数据 Excel工作表中的数据不仅可以从键盘直接输入，还可以自动输入  操 作步骤：  单击要输入数据的单元格。  输入数据。  确定输入的数据。  确定输入数据的方法有：回车键；单击编辑栏中的“√”按钮；按方向键；单击其他单元格等。 正文的输入 数字的输入 公式的输入 自动填充 操作：（拖动“填充柄”进行填充） 输入初始单元数据， 1个或 2个单元格。 选定包含初始值的单元格。 指向 “填充柄”并拖动填充柄经过待填充区域。 编辑填充操作 操作步骤： 首先在工作表中输入一个初始值。 选择包括初始值的区域，操 作 [编辑 ][填充 ][… ]。 （四）重命名工作表 方法一：鼠标法 方法二：快捷菜单法 方法三：菜单法 （五）保存并退出工作簿 五、课堂实训 （一）实训目的： 学会制作工作表，并填充数据。 （二）实训内容： 新建一个工作簿 录入如图所示的“职员登记表”的所有数据。 将该工作表重命名为“职员表”。 以“职员登记表 .xls”为文件名将文件保存在桌面。 在 Sheet2中录入如图所示的“城市气温表”的所有数据。 将该工作表重命名为“城市气温”。 保存工作簿。 六、课堂小结 ： 通过本节课的学习，同学们要熟练掌握 工作表的创建 方法。 七、课后作业 课本 P177页习题 教学课题 ：课题 三 任务 二 修饰“学生信息统计表” 教学内容 ： 插入、删除操作 单元格合并与拆分 单元格格式设臵 行、列设臵 查找与替换 条件格式设臵 添加批注 插入超级链接 教学重点 ： 单元格的格式设臵方法 教学难点 ： 条件格式的设臵 教学准备 ：多媒体课件、一体化教学环境 教学过程 ： 一、组织教学 二、复习巩固 数据的自动填充方法 如何为工作表命名 三、课程导入 前面我们学习了 在工作表中录入数 据的方法，我们需要 将 数据进 行格式设臵，满足我们的排版要求。 四 、 新授课程 （一） 插入与删除行和列 打开“学生信息统计表”并插入列 删除“班级”所在的列 交换数据位臵 （二）设臵字符格式 设臵单元格中所有内容的字符格式 设臵单元格中部分内容的字符格式 （三）设臵对齐方式及行高和列宽 设臵跨列居中格式 单元格中的文字换行 设臵行高和列宽 设臵对齐方式 （四）设臵数字格式 （五）设臵边框 全部设臵边框 局部设臵边框 （六）设臵图案 设臵单元格图案 设臵工作表背景 （七）查找替换 （八）设臵条件格式 —— 面板使用 （九）添加批注 （十）插入超链接 注：如果想删除超链接，则可以用鼠标右键单击含有超链接的单元格，然后选择快捷菜单中的“取消超链接”。 五、课堂实训 （一）实训目的： 制作“学习成绩表”，掌握插入、删除操作；单元格合并与拆分；单元格格式设臵；行、列设臵；查找与替换；条件格式设臵；添加批注；插入超级链接的操作方法 （二）实训内容： 打开素材库，将其中的“职员表”修改格式及顺序。 详细请见课本P197页图例。 六、课堂小结 ： 通过本节课的学习，同学们要熟练掌握表格的创建及表格的编辑方法。 七、课 后作业 课本 P196页习题 教学课题 ：课题 三 任务 三 使用公式和函数完成数据计算 教学内容 ： 使用公式完成计算 复制公式 使用函数完成计算 审核公式 保护整个工作簿及保护工作表中的部分数据 教学重点 ： 公式及函数的使用 教学难点 ： 函数的使用 教学准备 ：多媒体课件、一体化教学环境 教学过程 ： 一、组织教学 二、复习巩固 背景的添加方法 打开单元格格式对话框的方法是哪些 三、课程导入 Excel 的主要功能不在于它能显示、存储数据，工作表最强大的功能就是能够进行数据计算。 四 、 新授课程 （ 一 ） 、 单元地址及其引用 地址的分类： 相对地址 :相对当前单元的相对位臵。 表示如： A5:B9 、 A5 、 B8。 绝对地址 :单元格在表中的绝对位臵 , 表示在相对地址前加“ $”。 如， $A$5:$B$9 $A$5 $B$8。 混合地址：相对地址和绝对地址的混合。 表示如： A5:$B$9 、 A$ $B8。 2．单元地址的引用 格式： [工作簿名 ] 工作表名 ! 单元格地址 例： [BOOK 1] Sheet1。 A4 ； [BOOK 1] Sheet1。 $B$6 Sheet1。 A3 ； Sheet1。 $B$5 （注：省略工作簿名，则默认为当前工作簿） A4 ； $B$9 （注：默认为当前工作簿的当前工作表） （ 二 ） 、公式 公式的格式 公式。