毕业论文网上管理系统的研究与实现学位论文(编辑修改稿)

毕业论文网上管理系统的研究与实现学位论文(编辑修改稿)内容摘要：

的简介 ， 以供教师在选择学生时参考。 当教师选定了一个学生后 ， 其他选择本课题的学 6 生将会被自动退出数据库 ， 这些学生可再选择其他课题。 只要教师还未选定学生 ，学生就可主动退选 ， 重新选择其他课题 ， 但如已被教师选定 ， 要退选则必须征得教师同意方可退选。 (3)提交流程模块 ： 含有个人信息、学位论文基本信息、附加信息及参考文献等内容的填写 ， 提交成功后可在查询界面查看。 (4)参考资料查询模块 ： 按检索途径查询用户所需参考资料 ， 该模块和指导教师查询模块的功能同论文查询模块基本相同。 (5)论文查询模块 ： 在该模块中 ， 教师和学生均可根据自己的需求按多种途径进行查询 ， 并可查询到论文是否通过审核。 如 ， 按姓名、论文标题等途径进行查询 ，以满足学生的不同需求。 (6)论文下载模块 ： 实现论文浏览、下载功能。 (7)网上讨论模块 ： 该模块中 ， 学生和教师均可随时发表帖子、提问 ， 类似于网上论 坛 ， 师生可以通过该模块进行网上交流、讨论。 (8)下载区 ： 学生撰写论文所需填写的各种表格下载。 (9)公告栏 ： 布各种信息。 其中在后台管理中 ， 管理员可对公告信息进行删除、添加等操作 ， 管理员界面中可对自己的密码进行修改。 (10)学院管理 ： 该部分只有学院管理员能进入 ， 可以完成公告信息的更新 ， 指导教师及学生用户信息录入。 (11)指导教师管理 ： 只有指导教师能进入该部分 ， 主要完成论文审核工作。 论文提交流程 前台管理系统中最主要的功能是论文提交 ， 涉及以下几个环节 ： (1)查询已有论文 ： 当某学生有意要提交毕业论 文时 ， 首先应查看论文库中是否已有自己的论文 ， 若没有则可以开始提交 ， 若有则说明该生已提交过论文。 如果该生论文未通过审核 ， 那要等教师删除该论文后 ， 再重新提交 ， 直到论文通过审核。 (2)提交论文 ： 该过程分两步完成 ， 第一步主要填写作者的有关信息 ， 第二步主要填写论文的有关信息。 学生要如实填写各项信息 ， 尤其是学号不能填错 ， 如果填错系统会自动报错 ， 相应的信息也无法添加到数据库中。 (3)完成提交 ： 相关信息都填写无误后就可以提交 ， 若提交成功系统会给出提示 ，学生可返回到论文浏览界面查看提交结果。 7 3 毕业 论文网上管理系统 的总 体分析 基于 毕业论文网上管理系统 的设计流程， 笔者 对管理平台的总体建构进行了分析，主要过程包括前期的需求分析、管理平台的结构分析以及相关的 毕业论文网上管理系统 的典型业务分析等。 毕业论文网上管理系统 需求分析 功能需求 毕业论文网上管理系统 是保证毕业设计工作的辅助性管理工具，毕业设计工作本身具有一定的基本特性，同时根据不同学校的具体要求又有所不同，因此它的功能要求主要体现在两个方面：一个是本身功能的实用性，另外一个是对外的通用性。 因此对 毕业论文网上管理系统 构建方法的要求，基本上体 现在管理平台的功能要求及其性能要求两个方面，具体如下： (1)构建的目的 构建平台的目的是多方面的，而主要的目的是要实现毕业设计工作的规范化、共享化、过程化，将其作为实现教务管理的基础，促进毕业设计工作中的师生间的互动、了解和沟通，支持毕业设计管理的分析和改进等。 (2)构建的范围 毕业论文网上管理系统 主要是针对高校毕业设计工作来考虑的，应该以可监控性管理与规范性管理相结合为核心，在此基础上，尽可能的全面的提供毕业设计的细节服务与管理，如：选题管理、开题管理、论文指导管理、结题管理等。 (3)构建的功能要 求 毕业设计工作对该管理平台构建方法的功能要求主要包括：  毕业设计工作框架：平台应该能够提供一个良好的框架体系，指导毕业设计人员的使用流程；  平台的描述能力：描述能力是多个方面的，而其中主要是用户的友好程度，考察构建方法是否提供用户友好的交互方式；  分析能力：平台能够支持一定的分析手段，包括访问时间、访问次数、统计分析以及提交文件描述等。 8  生命周期支持：分析、设计、实施、维护等各个阶段的平台支持，以及各个阶段平台模型的映射集成；  分层、递归：构建方法对平台的分层细化描述能力；  合成、分解：构建方法是否支持对 平台的合成和分解。 (5)构建的集成能力  接口和数据规范，即底层数据表示的集成，应该有统一的标准的接口规范；  模型对集成的观点的支持，即各阶段模型是否是集成描述的，集成描述的能力如何。 性能需求 从性能的角度考虑，对 毕业论文网上管理系统 的性能要求主要有以下的几个方面： (1)启发性 启发性包括两个方面的涵义。 首先，从平台的易用性来考虑，管理平台的使用者可能包括涉及毕业设计业务的各种人员，因此过程管理必须是面向用户的，要求该平台具有一定的启发性，有友善的用户界面，简单易用。 一个理论完美，功能全面但操 作复杂的系统是不符合面向用户要求的。 其次，从平台的智能性角度来考虑，毕业论文网上管理系统 虽然不能代替人的工作，但能够在一定程度上记录过程管理实施人员的管理经验，因此，平台应该能够基于这些经验对以后的实施人员的管理工作提供一定的启发功能。 (2)协同性 毕业设计管理工作的涉及面相当广，在对管理工作进行建模、分析、优化与改造的时候不仅要涉及毕业设计工作相关部门，还要涉及组织、技术等其它因素，这些相关人员在地域分布上不可避免地具有分散性，因此要求 毕业论文网上管理系统支持分布式的运行环境，支持协同工作，具有协同性。 (3)开放性 在新技术日新月异、 Inter 网络共享飞速发展的今天，信息共享是促进工作进步所不可缺少的一部分，因此，对于一个基于 web 的管理平台来说，开放性是必不可少的一个基本要求。 毕业论文网上管理系统 只有通过开放的监督与评价，才能够使其在功能上、共享性上获得全面的提升，所以系统必须具有一定程度的开放性。 9 毕业论文网上管理系统 结构分析 毕业论文网上管理系统 是面向教学管理设计的管理平台，通过对平台的功能及性能需求分析，可以看到，对于平台的设计环境及具体结构的设计都具有一定的自身特色，本文主要以 B/S 结构作为构建平台的技术环境，这样可以最大限度的实现平台信息的共享性，同时在具体的功能结构上以类为基础构建集成性的使用环境，发挥管理平台自身的可扩展性等。 下面分别从 毕业论文网上管理系统 的体系结构、功能结构、以及数据库管理等几个方面对平台结构进行具体说明。 管理平台体系结构 分散的毕业设计相关人员之间通过 web 通信手段彼此连接，实现同步或异步工作，具体可以完成异步填报，审批，实时、非实时交流，协同工作，实施群体决策等。 图 31 平台体系结构 毕业论文网上管理系 统 为毕业设计工作提 供了一个环境，使同地或异地的毕业设计人员（学生、指导教师、 教务人员）通过用户界面以及所配置的软硬件环境进行交互 工作。 该管理平台的体系结构是典型的 B/S 三层结构，各种角色的毕业设计相关人员均可以通过身份验证进行平台的异地使用，无需安装客户端，直接通过浏览器即可加载平台工作界面，同时通过 Web 服务器与服务器的数据库服务器进行交互，能够实现异地异机的数据与信息操作与交流等 ，如图 31 所示。 Web服务器 数据 库 系统管理员 教师 系统管理员 10 管理平台功能结构 毕业设计主要涉及四大工作过程即选题、开题、论文指导及结题，在 毕业论文网上管理系 统 的功能结构设计中，也依据这样的功能分类。 毕业设计工作主体人员即学生与指导教师的平台功能设计贯穿于四大工作过程。 同时将互动的交流模块作为单独的功能模块进行建设，以期为师生提供比较完善的交流方式。 另外，根据 毕业论文网上管理系统 使用者明晰的身份区别，在对管理平台的功能进行 划分的过程当中，主要是考虑用户的职能区别，学生、指导教师以及 教务人员 在不同的毕业设计过程当中所充当的角色及承担的职责具有一定的变化，在平台的功 能结构上应加以区分，同时三者之间的交互是必不可少的，而考虑到教务人员 与学生之间基本上没有直接的功能交互 ，所以这里无需考虑，教务功能主要包括两方面，即毕业设计工作管理功能及平台管理功能，同时，教务角色负责整个毕业设计的管理工作，因此管理平台中的教务功能是贯穿于整个平台功能结构的，具体如图 32 所示。 图 32 平台功能结构 管理员功能 教师管理 学生管理 论文进度管理你 公告管理 学生功能 信息管理 论文选题 论文开题 论文审核进度 留言管理 指导教师功能 信息管理 学生管理 通知学生管理 论文审核管理 留言管理 11 衡量 分布式和集中式的利弊，这里采取了混合方式，即以集中式为主，分布式为辅的方式。 对于不常用的数据集中存放于专用的文件服务器，而对于常用的则分布存放。 毕业论文网上管理系统 典型业务分析 选题 工作 本毕业论文网上管理系统的 选题 工作 可以 分为 为三个子 工作 过程 ，即 拟题子过程、选题子过程以及选题结果查询子过程 ， 流程如下图 33 所示。 图 33 选题工作  拟题子过程 ： 主要是实现毕业设计题目的终审，这里为了突出学生在毕业设计中的自主性，提供了学生自主拟题的功能，该功能是可选的，由学生自主决定是否进行自主拟题；指导教师汇集同意通过的学生自主拟题及教师自己申报的题目提交到两审专家那里进行题目评审，最终终审确定本年可供选择的毕业设计最终题目，这里的最终选题数量大于毕业学生数目的两倍。 同时，未被批准的申报题目被保留，指导教师可以自行处 理。  选题子过程 ： 主要是完成学生的最终毕业设计选题，自主申报题目的学生可以进行自主申请状态查看，如果申请批准即选题工作结束，可以直接查阅自己的选题结果。 如果自主申报题目未被批准或没有进行自主申报，可以进行题目统选， 自主申请论文题目 选取老师已经出好的题 学生 等待教师审核 ， 自己可以修改 指导教师 管理员 提出 教师 审核 教师向管理员提出等待管理员审核 管理员可以查看 ， 并且下载 12 首次题目统选每个学生可最多选两个题目，如果两选题未被通过则进行二次选题，二次选题限选一个题目；如果二选题有一个选题通过，则选题成功；如果二选题均通过，则由学生自己决定选择其中的一个题目，则完成选题。  选题结果查询子过程 ： 主要是各个角色都可进行的结果查询，学生仅能查询自 己的选题结果，指导教师仅能查看 所指导的学生的选题情况，教务 管理人员可以对任何老师的任何选题情况进行查询。 开题 工作 开题 工作 主要是完成学生毕业论文的开题报告 以及任务书。 学生根据指导教师的时间及内容要求进行在线撰写开题报告及资料上传等工作，管理平台同时提供相关的格式及参考文献等资料。 教师能够完成对指定学生的开题报告的指导与审查，同时最终确定开题报告定稿，完成答辩成绩的录入。 学生与指导教师的整个交互过程中，专家可以随时进行审查与监督，并给出指导意见。 最终的开题 成绩三者均可以进行查询。 开题工作主要如图 34 所示。 图 34 开题工作业务图 中期检查 中期检查 主要是教师对学生前段成绩的评定，学生根据老师给的成绩 ，看是否论文要继续下去，中期检查主要如图 35 所示。 学生 申请论文题目 教师 审核 提交 ， 上传前期文档 审核 ，下载查看 管理员 管理员可以全程查看题目 的 审核状态 ，以及前期报告状态，并 且下载 查看 文档 13 图 35 中期检查 图 论文 工作 论文 工作 是整个 毕业设计工作 中时间跨度最长的一部分，大约占整个毕业设计时间的 3/5。 之间的交流工作也是最多的地方， 主要完成 学生与指导教师之间的 论文 提交与反馈。 整个过程仍在专家的审查与监控之中，同样，审查意见可以 反馈给指导教师，以便作 出相应的调整。 主要业务流程如图 36。 图 36 论文 工作业务图 学生 指导教师 管理员 提交论文 等待审核 查看显示学生提交的论文下载 给予意见 同样可以查看显示学生提交的论文下载 留言交流 教师 打出成绩，上传成绩评定表，并决定是否通过审核 根据学生情况 学生 学生在没有通过审核时不能进行论文剩下工作 14 结题 工作 结题 工作 主要是完成学生的毕业设计成果的审核、论文答辩以及论文及答辩成绩的录入与查询、相关资料的填写等。 结题 工作 主要如图 37 所示。 图 37 结题 工作业务图 交流 工作 交流 工作 是贯。