武汉某中学教学楼设计土木工程毕业设计(编辑修改稿)

武汉某中学教学楼设计土木工程毕业设计(编辑修改稿)内容摘要：

项 目 时 间 内 容 1 下达任务书 指导教师填写任务书，向学生下达任务书。 2 学生开题报告 ～ 指导教师督促学生作好文献检索、文献综述和开题报告。 3 毕业设计中期检查（ 1） 对学生开题报告、外文翻译、建筑设计部分图纸进行检查。 4 毕业设计中期检查（ 2） 对学生结构设计部分进行检查。 5 指导教师自审阶段 ～ 根据学生所完成的工作，指导教师进行审查，提出修改意见。 6 学生整改阶段 ～ 根据指导教师所提建议，学生对图纸、计算书等进行整改。 7 毕业设计成果上交 学生将所有成果：图纸、外文翻译、计算书装订后上交。 8 毕业设计评审阶段 ～ （审） ～ （评） 指导教师分组对学生的设计成果进行评审。 成立答辩委员会。 9 毕业设计答辩阶段 ～ 分组进行毕业设计答辩。 成绩评定。 10 毕业设计总结 与学生、教师总结座谈。 评选“省级优秀学士学位论文”。 11 成绩上报、资料存档 ～ 上报答辩成绩，整理学生毕业设计资料并存档。 II— 9 八、指导教师审查意见 III 长江大学毕业论文 (设计 )指导教师评审意见 学生姓名 专业班级 毕业论文 (设计 )题目 指导教师 职 称 评审日期 评审参考内容： 毕业论文 (设计 )的研究内容、研究方法及研究结果， 难度及工作量，质量和水平， 存在 的主要问题与不足。 学生的学习态度和组织纪律，学生掌握基础和专业知识的情况，解决实际问题的能力， 毕业论文 (设计 )是否完成规定任务，达到了学士学位论文的水平，是否同意参加答辩。 评审意见： 指导教师签名： 评定成绩（百分制）： _______分 IV 长江大学毕业论文 (设计 )评阅教师评语 学生姓名 专业班级 毕业论文 (设计 )题目 评阅教师 职 称 评阅日期 评阅参考内容： 毕业论文 (设计 )的研究内容、研究方法及研究结果， 难度及工作量，质量和水平， 存在的主要问题与 不足。 学生掌握基础和专业知识的情况，解决实际问题的能力，毕业论文 (设计 )是否完成规定任务，达到了 学士学位论文的水平，是否同意参加答辩。 评语： 评阅教师签名： 评定成绩（百分制）： _______分 V 长江大学 毕业论文 (设计 )答辩记录及成绩评定 学生姓名 专业班级 毕业论文 (设计 )题目 答辩时间 年 月 日 ～ 时 答辩地点 一、答辩小组组成 答辩小组组长： 成 员： 二、答辩记录摘要 答辩小组 提问（分条摘要列举） 学生 回答情况评判 三、答辩小组对学生答辩成绩的评定 （百分制） ： _______分 毕业论文 (设计 )最终成绩评定 (依据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分和学校关于毕业论文 (设计 )评分的相关规定 ) 等级 (五级制 )： _______ 答辩小组组长 (签名 ) ： 秘书 (签名 )： 年 月 日 院 (系 )答辩委员会主任 (签名 )： 院 (系 )(盖章 ) VI 武汉某中学教学楼工程设计 学生： 许明耀 ，城建学院（土木工程 10903 班） 指导老师 : 彭从文 副教授，城建学院土木系 【 摘要 】 在实际工程中，钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式，广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。 本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。 在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。 竖向荷载利用分层法、水平荷载利用 D 值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。 然后 按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。 最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。 本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计，并绘出了结构施工图。 除对本框架进行手算外，还利用了 PKPM 对本结构进行了电算。 通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程，达到了从理论到实践的飞跃。 同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件，使我更加熟悉了规范和软件的使用操作，为我以后工作打下了良好的基础。 【 关键词 】 框架结构 荷载 分层法 D 值法 VII Building Structure Design Scheme of a Middle School in Wuhan Student: Mingyao Xu , School of Urban Construction Supervisor: Congwen, Peng associate professor, School of Urban Construction [Abstract] In practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a mon structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are puted referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are bined according to the most unfavorable bination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above binations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure puterization is shown via employing PKPM. Thanks to this graduation design, and bining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I bee more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work. [Key words] frame structure load stratification “D ”method前言 第 1 页 （共 78 页） 前 言 本设计是按照长江大学城市建设学院 20xx 年毕业设计要求编写的毕业设计。 题目为“武汉某中学教学楼工程设计”。 内容包括建筑设计、结构设计两部分。 教学楼是公共建筑，其规范要求比较严格，能体现建筑和结构设计的很多重要的方面，选择教学楼建筑和结构设计，从而掌握建筑设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求。 框架结构的设计始于欧美，二十世纪厚得到了世界各地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，并且它具有良好的抗震性能。 可适用于教学楼这样的建筑。 框架结构的研究，对 于建筑的荷载情况，分析其受力，采用不同的方法分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后进行内力组合，挑选出最不利的内力组合进行截面的承载力计算，保证结构有足够的强度和稳定性。 在对竖向荷载的计算种采用了弯矩分配法，对水平荷载采用了 D 值法，对钢筋混凝土构件的受力性能，受弯构件的正截面和斜截面计算都有应用。 本结构计算书是依据《混凝土结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑结构设计综合手册》、《钢筋混凝土结构构造手册》等国家标准、规范的基础上，立足于合理、经济、实用的原 则，严格按照国家现行规范为准则进行计算。 本结构计算选取一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法，其中计算框架在竖向荷载下的内力时使用的弯矩二次分配法，不但使计算结果较为合理，而且计算量较小，是一种不错的手算方法。 本设计主要通过工程实例来强化大学期间所学的知识，建立一个完整的设计知识体系，了解设计总过程，通过查阅大量的相关设计资料，提高自己的动手能力。 这次设计是在结构设计室各位老师的悉心指导下完成的，在此向他们表示衷心的感谢。 鉴于水平有限，设计过程中还存在不少缺点甚至错误，敬请 老师批评和指正。 编者：许明耀 20xx 年 6 月 5 日武汉某中学教学楼工程设计 第 2 页 （共 78 页） 第一部分 建筑设计 设计要点 建筑平面设计 （ 1） 依据建筑功能的要求，确定柱网的尺寸，然后，再逐一定出各房间的开间和进深； （ 2） 根据交通、防火与疏散的要求，确定楼梯间的位置和尺寸； （ 3） 确定墙体所用的材料和厚度，以及门窗的型号与尺寸； 建筑立面设计 （ 1） 确定门窗的立面形式。 门窗的立面形式一定要与立面整体效果相协调； （ 2） 与平面图对照，核对雨水管、雨篷等的位置及做法； （ 3） 确定墙体立面装饰材料做法、色彩以及分格艺术处理的详细尺寸； 建筑剖面设计 （ 1） 分析建筑物空间组合情况，确定其最合适的剖切位置。 一般要求剖到楼梯及有高低错落的部位； （ 2） 进一步核实外墙窗台、过梁、圈梁、楼板等在外墙高度上的构造关系，确定选用哪种类型的窗台、过梁、圈梁、楼板及其形状和材料； （ 3） 根据平面图计算确定的尺寸，核对楼梯的在高度方向上的梯段的尺寸，确定平台梁的尺寸。 建筑平面设计 该教学楼虽位于抗震设防烈度为 6 度的区域，但任务书要求按抗震设防烈度为 7度进行设计，对抗震要求比较严，所以平面上力求简单、规则、对称，但用地面积有限，从而采用设缝的办法把整个建筑划分为建筑平面的三个区，有利于自然采光和自然通风。 第一章 建筑设计 第 3 页 （共 78 页） 建筑物平面为南北朝向，建筑物主入口的朝向为南边。 三个区都为框架结构，在框架结构的平面布置上，柱网是竖向承重构件的定位轴线在建筑平面上所形成的网格，是框架结构的脉络。 柱网布置既要满足建筑平面布置和使用功能的要求，又要使结构受力合理，构件种类少，施工方便。 柱网。