影响大学生毕业去向因素分析结课论文(编辑修改稿)

影响大学生毕业去向因素分析结课论文(编辑修改稿)内容摘要：

（ 3）对自身认知的分析 王运敏、魏改然的《人际信任、自尊、自我效能感对大学生就业的影响》 (20xx)中表示针对以就业为去向的毕业班学生，对已 就业签约和未就业签约学生采用整群抽样的方法，进行了心理测量。 发现人际信任、自尊、自我效能感、情绪稳定性与大学生成功就业呈现正相关，重视调适大学生人际信任、自尊、自我效能感、情绪稳定性等非智力因素，有助于大学生成功就业。 （ 4）对专业因素的分析 程艳旗，张幼铭，王富荣《近十年工科大学就业流向探讨》 (20xx)中说工科学生多 6 数考虑直接就业。 而文科类学校多数考虑考研。 钱美娟，金巧英的《关于宁波大学德语专业学生毕业去向的调查研究》 (20xx)也说明不同专业和选择毕业的去向有较大差别。 综合可以得出，由于不同因素的 影响，高校大学生毕业去向分布各异。 其中，家庭因素，学生性别，对自身的认知和专业这几种因素对大学生毕业去向产生影响，为我们以后的研究提供了及其宝贵的经验。 7 二、研究方法 （一）调查目的 基于现实中大学生的就业问题和以上研究，总结出以下几个因素会对大学生毕业就业去向产生影响，家庭背景因素，性别因素，专业因素，自身认知因素。 为我们研究关于影响在校大学生的毕业去向意愿的因素提供了及其宝贵经验。 为此，我们此次调查主要对影响大学生毕业去向意愿的因素进行调查。 （二）调查方案 现在大学生毕 业后去向选择多种多样，而影响大学生去向的因素也是各种各样，我们就其中的几个比较重要的因素做出调查。 通过调查研究，了解现在影响大学生毕业后的去向的因素，从而大致上推断现在大学生毕业后去向的趋势。 ● 调查时间： 20xx 年 11 月 20xx 年 12 月 ● 调查对象： 在校大学生以及刚毕业大学生 ● 调查人数： 116 ● 调查内容： ● 调查方式： 网络调查 问卷 为了进一步研究 现在影响大学生去向的因素 ， 我们以网络问卷的形式展开了初步调查，并对初步调查的结果加以分析。 （ 1）问卷设计：我们先确定好了课题和目标。 在设计时，我们力求语言简单明确、通俗易懂，问题内容具体、单一，语言表达客观。 注重了选项的相关性、同层次行、独立 8 性、穷尽性。 避免了让被调查者尴尬的问题。 我们紧紧围绕着我们的课题，从影响去向因素种类、它们各自所占的比重的等多方面综合分析，最终形成了我们的调查问卷。 (2)问卷分发：为了使问卷的发放更广泛，得到的数据更加科学和可信，让问卷跨年级跨地域的发放，我们在问卷星发布了我们的问卷。 (3)问卷统计和分 析：为了调查分析的结果更加全面，我们通过从年纪、性别、专业等方面来全方面统计问卷，由浅到深的分析问卷。 (三 )调查的质量以及调查的局限性 我们在问卷星上发布我们的问卷。 首先通过填卷人的认真填答，得到了比较真实可靠的数据。 然后通过问卷星的数据分析，最后再加上我们自己的总结，我们比较科学、准确了解现在大学生去向的影响因素。 就问卷的调查质量来说，我们的数据比较真实，具有很高的可信度。 但是因为我们的调查的人员数量有限，所以在代表性方面上可能有不足之处。 因为时间和场地的限制我们调查 的人群数量不是很多，人群的居住地点分布以及年龄都不是很均匀。 首先因为时间较短，我们只调查了 116 人，这个调查数量可能会不具有代表性，不能代表全国大学生毕业后去向的趋势以及影响他们选择他们去向时候的影响因素。 然后因为只能在校园里边调查，所以我们调查的几乎都是在校大学生。 我们不能分析哪些已经毕业的大学生，在当初他们毕业时选择去向时影响他们选择的因素。 9 三、结果：对问卷的分析 第一题是性别年级专业，这个问题的设定可以使问卷确定调查范围，为我们的调查提供了很大的准确性和科学性。 第 2 题 您目前所在的学校开设 职业计划及相关的课程吗。 大部分大学生的学校都有开与职业计划有关的课程，这可以使大学生学会规划自己的未来，明白自己以后的选择并在现在开始为之努力。 第 4 题提问关于影响毕业去向的因素 第 3 题 影响您毕业后去向的因素有哪 a 些 第 4 题 在家庭背景中，下列对你影响比较大的是 选项 小计 比例 父母职业 29 % 选项 小计 比例 有 88 % 没有 24 % 本题有效填写人次 112 选项 小计 比例 个人爱好 76 % 家庭背景 41 % 个人意愿 82 % 个人能力 91 % 随大流 1 % 其他 5 % 本题有效填写人次 112 10 父母教育水平 21 % 家庭经济条件 83 % 家庭居住位置 44 % 其他 14 % 本题有效填写人次 112 第 3 题是多选题，我们可以看出个人能力、个人意愿、个人爱好是多数人会选择的，出去个人因素，家庭背景是最可能影响毕业去 向的，随大流只有不到 1%。 4 题我们就家庭细致分析原因，家庭经济条件高达 75%，其次按居住位置、父母就业、父母教育水平、其他以此减少。 第 8 题 你认为现阶段的学习，对您将来就业的工作用处大吗 选项 小计 比例 非常有用 29 % 比较有用 51 % 不知道 18 % 感觉没用 14 % 本题有效填写人次 112 由 8 题可以了解到大学生对目前专业学习的看法及其以后选择就业的积极性 ，不同的选择代表了不同的心态，不同的心态就可以初步判 断大学生在校学习的状况 第 5 题 毕业后，您的计划去向 选项 小计 比例 考研 42 % 出国 1 % 就业 34 % 自主创业 4 % 考公务员 6 11 % 先就业后创业 21 % 其他 4 % 本题有效填写人次 112 数据可知，考研、就业、先就业后创业是最多的选择，公务员、自主创业、其他都在 4%上下，出国是最少的。 我们在这个问题上就其中的原因进一步分析。 第 6 题就考研假设提出问 题 第 6 题 假设您选择了读研，最可能得原因 选项 小计 比例 想获得更高学历，增加竞争力 68 % 觉得目前的知识还找不到满意的工作 28 25% 想走学术科研路线 8 % 来自家庭的压力 3 % 身边人考研，所以自己也考 3 % 其他 2 % 本题有效填写人次 112 我们知道，考研主要是为了增大竞争力，找到更好的工作。 只有一小部分人是想走学术路线，更小的一部分是家庭压力和随大流。 第 10 针对就 业提出问题。 第 7 题 假如您选择了就业，最可能的原因 选项 小计 比例 考研费用贵，负担不起，想尽早帮助家里减轻负担 22 % 觉得自己不适合考研，更适合就业，利于以后发展 53 % 考研压力大，担心考不上 13 % 12 认为本专业读研用处不大 16 % 其他 8 % 本题有效填写人次 112 可以总结为三类，一是家庭条件，家庭负担大，需要自己早就业。 二是个人问题，自己不想考研或怕考不上，三是其他。 第 8 题 你。