浅谈会计职业道德的核心内容所有专业(编辑修改稿)

浅谈会计职业道德的核心内容所有专业(编辑修改稿)内容摘要：

且关系到宏观决策。 做好会计工作，不仅要有过硬的技术本领，也同样需要实事求是的精神 和客观公正的态度。 否则，就会把知识和技能用错地方，甚至参与弄虚作假或者通同作弊。 5:搞好服务。 会计工作是经济管理工作的一部分，做好这部分工作对所在单位的经营管理至关重要。 会计工作的这一特点，决定了会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，因此，会计人员应当积极运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。 6:保守秘密。 会计工作性质决定了会计人员有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况，有可能了解或者掌握重要商业机密。 这些机密一旦泄露给竞争对手，会给本单位的经济利益造成重 大的损害，这对被泄密的单位既不公正又很不利。 泄露本单位的商业机密也是一种很不道德的违法行为。 因此，作为会计人员，应当确立泄密失德的观点，对于自己知悉的内部机密，不管在何时何地，都要严守秘密，不得为一己私利而泄露机密。 二、我国会计职业道德的现状及存在的问题 （一）会计信息失真问题 会计信息失真问题会计信息失真问题已成为我国经济生活中亟待克服的顽症。 会计职业道德好坏是导致会计信息失真、影响会计工作质量的关键所在。 会计信息的过失性失真，与会计人员职业道德相关，因为责任心、技能、心理素质均包括在职业道德中；故意 性失真中，除了单位负责人的责任感及业务经办人提供虚假原始凭证外，其余就都与会计人员职业道德相关了。 我们认为道德是有力量的，法律不能解决的问题，只能依靠道德，甚至法律的有效实施还要以道德为基础。 目前会计人员的职业道德和专业水平，尚难承受其相应职务的抵抗风险的能力。 会计职业道德是会计职业界应当遵守的行为规范，会计人员职业道德观的薄弱增加了企业的会计风险。 由于受计划经济体制影响，我国大多数会计人员知识老化，其专业技能大大落后于会计实践的发展，也使会计人员无意中加大了会计风险。 （二）会计职业道德教育问题 会计职业道德教育问题会计职业道德是保证和促进会计活动达到预期目标的一种约束 力量，但会计职业道德规范和人的其他道德品质一样，一般不可能自发形成，必须加以具体的引导和启发，进行持久的宣传和教育。 新修订的《会计法》的实施及目前实行的会计改革，要求企业根据会计准则规定的原则进行职业判断，进而进行财务处理及会计核算，这对会计信息提供者的专业水平和职业道德都提出了更高的要求。 高等院校会计专业的学生是未来会计事业的建设者，是会计法规的未来贯彻执行者，因此必须德才兼备。 而目前高校会计教育中，职业道德教育没有得到应有的重视， 会计专业课程体系中也没有设置《会计职业道德教育》课程，很多会计专业的学生不知道会计职业道德是什么。 因此，加强会计职业道德教育已势在必行。 另一方面，我国目前关于会计职业道德教育仅注重对准会计人员的培养，而对在职的会计工作者特别是广大教育系统的会计教师。