年镇江市初中毕业暨升学考试试卷(编辑修改稿)

年镇江市初中毕业暨升学考试试卷(编辑修改稿)内容摘要：

我的乳名就是这样，大人们叫我“ xīnzāi”，是什么意思呢。 已上学的我求不出这个解。 父母说是爷爷奶奶起的。 一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。 “你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾。 ”“怎么能是这两个字呢。 ”我心里想着，没有说出口。 奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一 种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。 鬼子进村时你出生的。 ” “那天（ 1943 年 1 月 8 日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’。 真是晴天霹雳啊。 无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊。 小鬼子是野兽，没有人性啊。 到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊。 该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊。 正是你要出生的时候。 家里只有我和你娘。 我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。 听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。 就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。 这怎 么办呢。 日本鬼子是什么都能干得出来的啊。 得跑啊。 再怎么也得到野坟地躲一躲。 可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊。 真是左也怕右也怕。 但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。 也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。 用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。 就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。 直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。 幸好你的命大，活了下来。 可你娘从此落下了毛病。 ” 奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊。 世上咋兴这样的强盗恶魔啊。 咋没人治治这些禽兽不如的东西呢。 ” 奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊。 来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔。 差一点要了你的小命。 你这是胎里带来的灾啊。 我不知道怎样才能消掉这个灾。 我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。 大家经常喊来喊去，灾就消了。 我就给你起了个小名叫‘ 心灾’。 我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。 ” 我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。 但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。 （作者：孙荪选自《青年文摘》 20xx 年 6 月绿版，有删改） 1奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么。 （ 3 分） 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 1第 4 段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。 请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。 （ 3 分） 听说鬼子进村→（）→（）→（）→见鬼子出村而回家 1联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。 （ 4 分） （ 1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说„„”一句，表达了奶奶怎样的思想感情。 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （ 2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害„„”一句中加点的词有什么表达作用。 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 1文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好。 为什么。 根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。 （ 3 分） 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 1认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。 （ 3 分） （ 1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。 （ 2）在南京东南大学工作了 12 年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。 他在 1997 年 获得了“江苏友谊奖”。 东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （四）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成 19－ 23 题。 （ 12 分） 永州之野产异蛇，„„太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。 问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎。 余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如。 ” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎。 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸。