实施细则-吉林大学网络教育(编辑修改稿)

实施细则-吉林大学网络教育(编辑修改稿)内容摘要：

简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。 论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。 标题和层次 标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。 页眉和页码 页眉从摘要开始，一律设为“ 吉林大学网络教育 20xx 届 本（专）科生毕业设计（ 论文）”，采用宋体五号字居中书写。 页码 放在页脚中（插入自动图文集中的： 第 X 页 共 X 页） （宋体小五号），从摘要开始，连续编排，居中书写。 图、表、公式 １．图要精选、简明，切忌与表及文字表述重复；图中术语、符号、单位等应同文字表述一致；图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。 ２．表中参数应标明量和单位的符号；表序及表名置于表的上方； 表序、表名和 表内内容一律采用五号字宋体。 ３．公式的编号用括号括起写在右边行末 （章节数 n（第 n 个公式）如 (421)（第四章第二节第 1 个公式））， 其间不 加虚线。 公式用五号字宋体。 图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。 如： 图 25，表 32，公式（ 51）等。 若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。 打印规格 编辑文字 统一使用 Windows 平台下的 Word 字处理软件打印，一律采取 A4 纸张，页边距一律采取默认形式（上下 ，左右 ，页眉 ，页脚 ），行间距取多倍行距（设置值为 1. 5）；字符间距为默认值（缩放 100%，间距：标准）。 论文封 皮 内容最好打 印，没有打印条件的，书写一定要工整、清晰。 印刷 毕业论文必须打印并装订成册。 论文选择单面印刷，左侧装订成册。 4．其它说明 4． 1 《会计学》、《计算机科学与技术》、《土木工程》、《机电一体化》专业正文各章要单独起页；《经济管理》、《法学》正文各个部分之间连续排印，不需重新起页。 4． 2 各专业格式要求如与上不同，以该专业要求及范文为准。 护理学专业本科生毕业实习手册 护理专业毕业实习总纲 一、实习目的 毕业实习是护理学专业教育过程的重要组成部分，是完成教学计划，实现培养目标的最后阶段。 毕业实 习目的是培养适应医学和护理学发展的，符合未来高等护理教育要求，比较系统地掌握护理学基础和基本实践技能，并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。 通过实习，使学生能够完成各科实习大纲规定的教学要求，胜任临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。 二、实习时间安排 实习时间：本科层次 20 周；专科、专升本层次 10 周。 实习科目：内科、外科、妇产科、儿科。 各科实习时间平均分配。 三、实习鉴定及考核 考核目的：客观评价学生在实习过程中是否达到预定的实习目标，并评定教学质量和各种教学方法。 考核方式： （ 1）出科考核：内、外、妇、儿科实习结束并经医院实习科室考核成绩合格者，方可有资格参加由学院组织的的统一毕业考试，具体安排见学院考务安排表。 （ 2）实习鉴定：实习生在每个病区实习结束时应完成自我鉴定，并将实习鉴定表交实习科室，由带教老师从劳动纪律、学习态度、理论技术的掌握程度及品德作风等各方面对学生做出客观评定与考核，并做出综合评分。 具体内容见“实习鉴定表”。 补实习与补考：任何一科的实习考核成绩不及格，或实习表现不合格者，均需重新实习该科。 补足实习后给予补考，或重新评定操行成绩，如仍不 及格者不予毕业。 实习档案管理：各科的“实习鉴定表”由实习科室护士长签字及实习所在医院的护理部盖章，在实习结束时，学生将各科的“实习鉴定表”交给所在的学习中心。 由学习中心统一寄回网络教育学院存档。 总评成绩构成：综合考核成绩占 75％；毕业考试成绩占 25％。 四、实习要求 （一）对实习生要求 各项工作必须在带教老师指导下进行，应严格和正确的掌握适应症、禁忌症。 能按操作常规正确进行护理，操作正规，认真贯彻无菌原则。 在教师指导下，结合具体病例要查阅有关资料，不断丰富理论内容，提高分析问题和解决问题的能力。 严格遵守学校和实习医院的各种规章制度，不得擅离职守或迟到、早退。 对无故不参加实习，且累计两次以上的学生，取消毕业实习资格，并按吉林大学相关规定处理。 要注意节约。 在实习期间，损坏丢失器材由个人负责赔偿，情节严重者给予适当处分。 要积极参加院、教研室（科）组织的病例讨论，专题讲座等学术活动，扩大知识面，锻炼临床护理思维能力。 （二）对教师的要求 带教教师资格：本科毕业工作一年以上；或具有护师以上职称。 毕业实习实行带教教师负责制，每个带教教师应对实习阶段的全部教学活动负责。 应根据实习大纲要求，结合临床实践，订出具体实施计划，并认真实行。 切实落实对学生实践能力的培养。 对学生进行德育教育，重点是职业道德教育，培养学生良好的爱伤观点和全心全意为病人服务的思想。 增强学生的责任感，树立正确的人生观、世界观、价值观。 带教老师应尽量了解学生的情况，因材施教，重点培养实习学生的临床思维能力、独立分析问题的能力和严谨的科学工作作风，充分调动学生的积极性，注意培养学生的创造力。 应耐心指导、严格要求， 使学生循序渐进地适应临床工作，对基础护理的各项操作技术、各专科护理技能应熟练掌握。 临床护理技能方面，重点培养提高学生的整体化护理水平，在熟练掌握各种基本操作的同时，培养学生的综合分析能力及对病人进行心理护理的能力。 内科毕业实习大纲 （一）实习目的 能正确书写护理病历及各种表格、观察记录。 能熟练对内科病人进行护理评估，制定护理计划。 能运用护理程序对内科病人进行身心护理。 能给患者进行全面体检。 能运用沟通技巧，对内科病人及家属进行健康教育。 能熟练进行内科急危重病人 的抢救配合及护理。 能熟练进行内科常见的护理技术操作。 能 正确 进行内科常见的 医疗 技术操作。 能识读 内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。 能正确说出 内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。 （二）实习内容 学习要点 （ 1）结合实际，应用护理程序对内科各系统常见疾病病人实施全面护理。 包括：呼吸系统、循环系统、消化系统疾病病人。 （ 2） 书写内科常见疾病的护理病历。 对患者进行身心评估。 （ 3） 内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。 如：三大常 规、肝功能、血气分析、血清电解质、血清酶及常用 X 线、超声波、心电图检查。 （ 4） 内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。 如：氨茶碱、垂体后叶素、抗结核药、洋地黄、抗心律失常药、抗高血压药、血管活性药物、激素、抗生素、止血药等。 （ 5） 各类病人的健康教育。 护理操作 （ 1） 内科病人的护理体检。 （ 2） 各专科常用护理技术，如：心电图描记和正常心电图阅读；酒精湿化吸氧；各种辅助检查的术前准备；各种检验标本的采集；三腔管护理； PPD 试验；肝胆脾胰 B 超前准备；胸部物理疗法；体位引流；呼吸功能锻炼； 胸腔闭式引流护理；心电监护及人工呼吸机使用等。 （ 3） 各种穿刺的配合（胸穿、腹穿）及术前、术后护理。 （三） 出科考核内容 出科前由护士长、带教老师等人组成的教学考核小组对学生进行理论与技术操作考核、科内实习鉴定及综合考评记分。 护理病历：选择一位内科常见疾病病人，实习生现场采集病史，体格检查（限时 40分钟），书写护理病历（限时 50 分钟），由带教老师向学生提问进行考核。 专科护理操作：心电图描记、 PPD 试验、胸部物理疗法、体位引流、呼吸功能锻炼、各种穿刺的配合（胸穿、腹穿）、三腔管护理、三腔。