关于做好20xx年度省级本科教学质量与教学改革工程部分项目申报工作的通知(编辑修改稿)

关于做好20xx年度省级本科教学质量与教学改革工程部分项目申报工作的通知(编辑修改稿)内容摘要：

）（不超过五项） 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 11 2. 主讲教师情况⑷ 2⑷ 1 基本 信 息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 Email 通信地址（邮编） 研究方向 2⑷ 2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计 /论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（ 不超过十项）；获得的教学表彰 /奖励（不超过五项） ；主编的规划教材（ 不超过五项 ） 2⑷ 3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 12 3. 教学队伍情况 31 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学 中承担的工作 32 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 33 教学改 革与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 34 青年教 师培养 近五年培养青年教师的措施与成效 学缘结构： 即 学缘构成， 这里指本教学队伍 中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近） 学 历（或 学 位 ） 的人的比例。 13 4．课程描述 41 本课程校内发展的主要历史沿革 14 42 理论课或理论课（含实践）教学内容 421 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 422 知识模块顺序及对应的学时 423 课程的重点、难点及解决办法 424 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 15 42 实验（践）课教学内容 421 课程设计的思想、效果以及课程目标 422 课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时） 423 课程组织 形式与教师指导方法 424 考核内容与方法 16 43 教学条件 （含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 17 44 教学方法与手段 （举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措） 18 45 教学效果 （含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果） 46 课堂 录像 （课程教学录像资料要点） 19 5．自我评价 51 本课程的主要特色及创新点（限 200 字以内，不超过三项） 52 本课程与国内外同类课程相比所处的水平 53 本课程目前存在的不足 20 6．课程建设规划 611 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 612 三年内全程授课录像上网时间表 62 本课程已经上网资源 网上资源名称列表及网址链接 课程试卷及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅） 21 7. 学校的政策措施 71 所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果 72 对本课程后续建设规划的支持措施 22 8. 说明栏 23 附件 2： 学科门类（二级类）： __________ 20xx 年省级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 团队带头人： 所在院校： 推荐部门： 福建省教育厅制 二 〇 一 〇 年一月 24 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。 字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。 所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是 20xx 年 12月 31日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 25 一、团队基本情况简介。