关于制订20xx级人才培养方案的(编辑修改稿)

关于制订20xx级人才培养方案的(编辑修改稿)内容摘要：

末参考 ，技能鉴定或 行业认证考试从第 3 学期起， 所有 考证均不单独 组织 培训。 入、离校环节 （ 1）入学教育 新生入校后 ，各系部 须 印制简洁明了的专业学习手册，发 放至每名学生手中，让学生明确培养目标，各项 毕业 要求，主体课程及必须掌握的 职业基本 技能和 职 业综合技能及考试时间与方式 等。 校企合作班，由企业讲师和系部专业教师介绍宣传主体课程、职业基本技能与综合技能、企业概况、岗位要求等。 （ 2）毕业环节 第五学期 12 月初至第 6 学期为学生顶岗实习时间，学生毕业返校时间为毕业当年的 7月 4 日。 学生毕业 返校前，须开展 正常的毕业设计（实习）环节， 上交系部相应的设计作品、 论文或设计报告等 成果。 （ 二 ）学时、学分安排 教学总周数与总学时数 三年制高职教学总周数为 120 周，实际授课周数 6575 周，三年总学时一般为 24002600学时为宜，其中课内总学时一般为 16001800 学时为宜，实践教学一般不低于教学总学时的40%。 第一学年周学时为 2628；第二学年周学时为 2224，实践教学周课时按 28 学时安排。 总学分数 三年制高职生应修满 125－ 135 学分的总学分。 学分计算标准为：课堂教学原则上按 16 课时 1 学分计算，实践教学、入学教育、毕业教 育、军训等按 1 周 1 学分计算。 四、 审批与调整 人才培养方案的制订由教务处组织 ， 系部、专业教研室具体负责制订。 各系部、专业教研室按照本 指导 意见 在 专业建设指导委员会的指导 下 编制人才培养方案， 方案 经主管 院长签字批准后实施。 人才培养方案一经定稿 应具有相对稳定性，由于职业发展或就业市场变化在运行过程中必须调整的，由教研室提出调整意见，系部完成调整方案，教务处审查，报主管院长批准后才能实施。 益阳职业技术学院 20xx 年 4 月 附 2 益阳职业技术学院 XXX 专业 (XXX 专业代码 ) 人才培养方案 专业负责人 : 系主任 : 教务处长 : 主管院长 : XXX 系 二 O 一 一 年五月 XXX 专业人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象： 应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生 学 制：全日制三年 二、职业目标 本专业面向 XXX 行业， 以 湖南省“ 3+5”城市群 的 XXX 产业背景为参照， 将职业目标定位于 XXX 产业链的 各个环节 ， 如图 X 所示。 本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。 XXX 职位： XXX 职位： XXX 职 位 ： „„ 三、职 业能力 （一）岗位描述 通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了 XX 个典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如表 X 所示。 表 X XXX 专业典型工作岗位及其素质、能力要求 岗位 名称 岗位描述 素质与能力要求 （二）典型工作任务及其工作过程 XXX 行业典型工作任务及工作过程如表 X 所示。 表 X XXX 专业典型工作任务及其工作过程 序号 典型工作任务 工作过程 1 续上表 X 2 3 „„ „„ „„ （三）能力与素质总体要求 对本专业所 对应的职业岗 位和典型工作任务进行分析， 得到本专业学生必须具备的能力集合，具体 如 表 X 所示。 表 X XXX 专业能力与素质结构总体要求 专业能力 社会能力 方法能力 „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ 四 、专业培养目标 本专业 面向 XXX 行 业 ，培养 拥护党的基本路线 ， 适应生产、建设、管理和服务一线需要，具 备 XXX 能力 ，主要从事 XXX 工作 的 高素质技能。