健康中心94学年度第1学期重点工作报告(编辑修改稿)

健康中心94学年度第1学期重点工作报告(编辑修改稿)内容摘要：

本校同仁法國語文進修班： 第 1 期 (94 年 7 月 11 日至 9 月 2 日 ) 5 人 第 2 期 (94 年 9 月 19 日至 11 月 15 日 ) 4 人 貳、學術 / 文化系列演講 一、人與非人系列演講 本中心與英語系合辦 月／日 時 間 地 點 講 者 講 題 10/15 (六 ) 14:0016:00 法語教學中心 413演講廳 楊明敏 (精神分析師； 臺灣精神分析學會主任委員 ) 在鼠人與狼人之外 佛洛伊德的機器 人與動物 人 10/26 (三 ) 12:3014:00 英語系七樓專題討論室 李尚仁 (中央研究院歷史語言研究所研究員 ) 恐懼異己：吸血鬼的形象與十九世紀醫學、生物學與犯罪學理論 11/19 (六 ) 14:0016:00 法語教學中心 413演講廳 劉人鵬 (清大中文系主任 ) 酷兒 @動漫 .機器動物人 .後人類 11/28 (一 ) 12:3014:00 英語系八樓視聽會議室 梁孫傑 (台師大英語系副教授 ) 問世間「動」是何「物」：人類與類人 12/13 (二 ) 12:3014:00 英語系八樓視聽會議室 陳潔詵 Amy . Chan (香港樹仁學院科技文化研究與發展中心副主任 ) Cyberfeminism: Women and Nonhuman in SciFi (電子女性主義 科幻中的女人與非人 ) 12/15 (四 ) 12:3014:00 英語系八樓視聽會議室 王建元 (香港樹仁學院英語系暨科技文化研究與發展中心主任 ) 在人與非人之間 朝向科技後人類的生態倫理 12/17 (六 ) 14:0016:00 法語教學中心 413演講廳 引言人：王建元、 阮秀莉、周英雄、張靄珠、廖朝陽、賴守正 「人與非人」座談會 二 、 歐洲 文化系列專題演講 本中心繼續與中法文化教育基金會合辦專題演講，並將講題範圍由法國 47 拓展到整個歐洲。 演講人也由本中心教師擴大至各大學的學者專家。 演講主題依據其領域專才而呈活潑多元化，內容包羅萬象，涵蓋歐洲古今文學、戲劇、語文、史地、美術，以及當代藝術創作、文化政策、觀光產業以及各國留學資訊等等。 94年 10月 20日羅馬尼亞前教育部長 Prof. Andrei Marga 主講： 歐洲聯合學位 (Joint Degree Programs in Europe)，暫定文化演講日期 94 年 12月 15 日 及 95年 1 月 5 日。 參、每週晚場電影院 每週定期播放歐洲當代電影欣賞，除了提供休閒娛樂價值外，最終目的在於透過影像聲效感官的傳導，希望能呈現出完整的歐洲文化面貌。 觀賞者可藉此欣賞到歐洲經典的電影美學與思維模式，進一步認識歐洲特有的價值觀與民族特性。 播放的 影片皆備有中文字幕，提供學員生動具體的外文應用情境。 一、 五四電影運動 （一 ） 94 年 7 月 1415 日 讓愛 飛翔 / Depuis qu’ Otar est parti （ 二 ） 94 年 7 月 2122 日 放牛班的春天 / Les choristes （ 三 ） 94 年 7 月 2829 日 虛擬歌手 / H233。 ro239。 ne （ 四 ） 94 年 8 月 45 日 敢愛尌來 / Jeux d’e nfants （五） 94 年 8 月 1112 日 獵豹行動 / Nid de gu234。 pes （ 六 ） 94 年 8 月 1819 日 狂愛情挑 / En plein Cœur （ 七 ） 94 年 8 月 2526 日 鐘 樓怪人 (歌劇 ) / Notre Dame de Paris 二、 週五晚場電影院 （ 一 ） 94 年 9 月 23 日 謊言的顏色 (法 ) / La couleur du mensonge （二） 94 年 9 月 30 日 愛在黎明破曉時 (英 ) / Before Sunrise （三） 94 年 10 月 7 日 愛在日落巴黎時 (英 ) / Before Sunset （四） 94 年 10 月 14日 時空急轉彎 (法 ) / Les visiteurs （五） 94 年 10 月 21日 外慾 (義 ) / La finestra di fronte （六） 94 年 10 月 28日 唇語驚魂 (法 ) / Sur mes l232。 vres （七） 94 年 11 月 4 日 現代鬥魚 (英 ) / Small Faces （八） 94 年 12 月 2 日 蝴蝶 (法 ) / Le papillon （九） 94 年 12 月 9 日 愛得太狂 (西 ) / Mine alone （十） 94 年 12 月 16日 白癡 (瑞典 ) / Idiots （ 十一 ） 94 年 12月 23 日 終極殺陣 III(法 ) / Taxi III （十二） 95 年 1 月 6 日 巴黎飄雪 (法 ) / Venus beaut233。 肆、活動 20xx 暑期法國美食文化週 「 20xx 暑期法國美食文化週 」係由本中心今年夏天主動發起之活動， 旨在推展認識法國精緻美食文化。 本活動藉由法式佳餚示範教學、美食詴吃、 48 品酒及 可麗餅操作等互動式的文化交流，提升學員對法國文化及語言的學習興趣。 本活動涵蓋美食製作示範、乳酪詴吃及品酒。 透過各場次主講人的介紹，盼能開拓美食愛好者的視野，亦能吸引更多感興趣者加入法語學習行列，增進對法國及歐洲文化的進一步認識。 月 / 日 時間 法國美食嚐鮮主題 演講人 活動內容 8/15（一） :00~4:30 開 幕 式 長官致詞 開幕茶點 活動引言： 潘秉新小姐 壹週刊副總編輯 :30~6:20 餐 前 濃 湯 張振民先生 法樂琪法式餐廳 總監 法國美食的地位與價值 法式 濃湯現場示範教學 8/16（二） :20~6:20 乳 酪 何美億小姐 法國食品協會 專案經理 乳酪簡介 如何品嘗乳酪 8/17（三） :20~6:20 香 檳 張立成先生 銘悅詵尼軒公司 品牌推廣經理 香檳介紹 品酒 8/18（四） :20~6:20 甜 點 史諾先生 法式烘培 甜點師傅 法式甜點教學 8/19（五） :20~6:20 可 麗 餅 Mlle Monique LI Mlle Sabine Leygonie 本中心法語教師 可麗餅現場 製作 49 【 人文教育研究中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、開辦第 36 期「人文學科推廣進修班」 本中心「 20xx 年人文學科推廣進修秋季班」， 8 月 22 日開始受理報名。 本期推出「藝術與人文 (素描、水彩、油畫、書法、攝影、水墨畫、繪畫原理、粉彩畫、染色工藝、雕塑 )」、「第二外語 (日語、德語、西班牙語 )」、「認識台灣 (飲水思源 — 台北的故事、台灣建築史專題、台灣原住民的歷史與人文、荷鄭時代台灣史、阿美族語入門 )」、「養生保健」（藥用植物療效應用之探討）等系列課程， 9月 12 日開課。 全部課程將於 12 月結束並核發 結業證書。 貳、協辦「台灣師大第 5 屆人文季」系列活動 為配合「台灣師大第 5 屆人文季」，本中心籌劃推出以下系列活動： 一、「人文中心學術研究出版刊物展」 展出刊物計有《台灣文化事典》、《台灣人文》、《中等學校人文學科教學之調查研究》、《高中人文學科叢書》、《台灣本土學術研討會論文集》、《台灣原住民文化與教育之發展》等共 55 種。 展出時間：配合活動時間 展出地點：師大分部理學院圖書館 2 樓展覽廳 二、「人文教育錄影帶展」 展出的錄影帶計有《清代台灣盆地的開墾》、《台灣漁業與漁家生活》、《台灣的說唱曲藝》、《台灣醮 典》等共 39 卷。 展出時間：配合活動時間 展出地點：師大分部理學院圖書館 2 樓展覽廳 參、出版《台灣人文》第 10號 集結第 10 屆「台灣人文研究學術獎」得獎論文，於 12 月下旬出版《台灣人文》第 10號。 50 【 英語文教學中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、 94學年度（第 5 期）行政人員英語能力培訓計劃 一、 8 月中旬開始進行準備工作，職員班於 9月 7 日舉行分班測驗，辦理事項包括： （一）處理「行政人員英語能力培訓計劃」事宜。 （二）安排詴場、通知人員考詴。 （三）準備詴題（命題、打字、影印、裝訂）。 （四 ）聽力及閱讀測驗。 （五）閱卷。 （六）評定考詴成績、分班。 （七）通知學員上課。 二、 94學年度職員班正式上課： 94 年職員班於 9 月 19 日正式上課。 貳、第 29 期英語推廣進修班招生 一、 8 月份開始進行準備工作，推廣班於 9 月 23 日至 9 月 25日期間舉行招生，辦理事項包括： （一）印製簡章、海報、張貼海報、傳真簡章、登報招生。 （二）學員預約會話課程口詴時間。 （三）準備詴題（命題、打字、影印、裝訂）。 （四）安排報名會場、分級測驗詴場、張貼地點標示。 （五）報名收費、分級測驗﹙筆詴及口詴﹚ （六）閱卷、排班、通知上期保留學員。 （七）公佈第 29 期英語進修推廣班學員名單。 二 、 第 29 期英語推廣進修班正式上課 ： 課程於 10 月 11 日陸續開課，辦理事項包括： （一）製作學員上課証。 （二）處理學員退費、保留、轉班事宜。 （三）代學員訂購各課程上課用書。 參、第 29 期英語推廣進修班課程問卷調查及期末成績整理： 一、 12月份製作、發出問卷調查、整理並告知任課教師調查結果。 二、推廣班舉行期末考、整理期末成績並製作學員成績單。 三、 95年 1 月初第 29 期英語推廣進修班課程結束。 肆、規劃第 30 期簡章及招生事宜： 擬於 95 年 2 月辦理第 30 期英語推廣進修班招生。 51 【 教育研究中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、教育政策小組 一、為高等教育現況與問題發聲 我國在數量上高等教育蓬勃發展，品質上的發展亦應與時俱進，故特於20xx 年 11月 1 日辦理「高等教育品質民意調查發表會暨記者會」，對於我國高等教育的發展提出問題現況、解決途徑與因應策略，廣獲媒體及輿論的關注。 二、為師資培育政策發聲民意調查暨記者會 開放師資多元化後，提供師資培育多管道途徑，卻也造成師資培育畢業人數與實際需求之間的失衡，形成所謂「流浪教師」，為求對 此議題有所瞭解與因應，於 20xx 年 5 月 18 日進行「教師的專業啊，你為何在流浪。 師資培育政策民意調查記者會」，受到教育界廣泛的關注，並為師資培育的發展提供一條可行的方向。 三、國／中小校長專業形象民意調查暨記者會 有關當前校長專業形象的社會認知、評價及滿意度等，進行民意調查，並將調查結果公布於社會大眾，有助於主管教育行政機關以及教育專業人員對校長專業與形象之提昇，並在 20xx 年 8 月 30 日進行民意調查結果發表會以及記者會，希望能促進我國教育環境的優質化。 四、規劃弱勢族群民意調查 弱勢族群之教育機會與教育權益， 在多元文化思潮下普受重視，也有諸多爭議，為了瞭解弱勢族群受教權益之概況以及提昇弱勢族群的受教權益，規劃於 20xx 年 12 月進行此議題之民意調查，屆時將辦理民意調查結果發表會暨記者會，喚起社會大眾對弱勢族群教育議題之關懷。 貳、普通高級中學課程綱要修訂 一、 20xx年起承辦 「普通高級中學課程暫行綱要推動工作」計畫，統籌全國 22科學科中心，成立師資培育機構與學科中心之策略聯盟，推動宣導工作，協助推廣普通高級中學課程暫行綱要，進行教師職前培訓與在職進修，並擔任「課程與教學」小組之執行單位，目前正如火如荼推動普通高級 中學課程暫行綱要推動工作。 二、 20xx 年起承辦「中小學一貫課程綱要修訂」計畫，擔任行政工作小組，協助推動中小學一貫課程綱要之修訂，本中心已協助撰擬中小學一貫課程綱要修訂原則與方向，並參與中小學學生能力工作圈之討論，目前將啟動中小學一貫課程綱要修訂機制，著手課程綱要之修訂工作。 三、 20xx 年起承辦「普通高級中學課程暫行綱要學科中心實施計畫」，成立全國 22個學科中心，擔任統籌協調中心，定期召開學科中心聯席會議，目 52 前具體成效包括建立高中各學科資訊及支援重鎮。 有效推廣「普通高級中學課程暫行綱要」。 讓具有學科專長 之高中發展學校本位特色。 建立教育改革之回饋機制。 提升教師自我專業成長之意識。 提供教師自我研發教材之啟示。 提升師資培育機構回應高中教育發展之需求。 有效形塑。