z教学设计方案(编辑修改稿)

z教学设计方案(编辑修改稿)内容摘要：

《鸡大婶招聘小编辑》 （ 动画片 ） 网络搜索 教师编制 网络搜索到动画《蓝 猫淘气三千问》 将搜索 （或购买） 到的动画素材利用超级解霸 3000进行剪接。 创设问题情境，引导学生到熟悉的动画故事情境中，寻找解决问题的途径，激起学生探究的欲望。 紧密 2 蓝猫的烦恼 （ 动画 ） 购买 教师剪辑 比较 紧密 运用媒体 教学活动 学生自主活动 判断 小结方法 情感教育出示阳光体育运动启动仪式影象课件养成教育解决问题总结小结方法 情感教育出示阳光体育运动启动仪式影象养成教育解决问题 7 3 长影世纪城 （ 图片 ） 网络下载 实地拍摄 搜索长影世纪城影像图片： 在 PPT中做幻灯片切换效果 融情感教育与技能训练中，让学生感受到中国电影发展最先进的科技水平，领略到世界特效电 影 之 都 的神奇。 比较紧密 4 音频文件 网络下载 激发情感 比较 紧密 ，配合 PPT使用 5 阳光体育启动仪式 网络下载 搜索“启动仪式”现场录像： / 以启动仪式为情感教育切入点，经历体验练习，同时点拨方法。 比较紧密 6 PPT课件 教师制作 辅助 学生的 探究学习 与知识巩固 非常紧密 7 学生 训练素材 教师拟定 结合本课教学任务进行设计 供学生课堂及课下研究学习 非常紧密 评 价方法及工具（说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么）： 本节课教学，我将鼓励性评价、激励性评价、引导性评价与学生的自评、生生互评、师生互评等多元化评价方式相结合，组织学生进行课中评、课后评，使评价贯穿于学生学习的整个过程。 评价分为 A、 B、 C、 D 四个等级，通过评价，使学生明确学习目标，端正学习态度，从而养成良好的学习习惯，并学会学习，学会 合作 ，并积极自主地参与探究活动。 学习活动评价表 8 评 价 项 目 评价内容及评 分 等级 学习目标 达成情况 A优秀 （ 4031） B良好 （ 3021） C一般 （ 2011） D继续努力 （ 101） 能很好的完成训练任务，学会多种复制粘贴文本的方法，并能灵活应用 能较好的完成训练任务，学会多种复制粘贴文本的方法 能学会一种基本复制粘贴文本的方法 对复制粘贴文本的方法掌握不够扎实。 小组合作 参与情况 A优秀 （ 2016） B良好 （ 1511） C一般 （ 106） D继续努力 （ 51） 认真参与小组讨论，积极发言，能提出具有创意的想法与建议。 能够参与小组的讨论活动，积极发言，并能 够 说出 自己 的 看法。 参与小组的讨论活动，能解答简单的问题。 不 能参 与小 组的 讨论，也不 能完成分工内训练任务。 信息资源 应用情况 A优秀 （ 4031） B良好 （ 3021） C一般 （ 2011） D继续努力 （ 101） 能充分利用各类信息资源 能较好利用各类信息资源 能利用某种单一信息资源 不能利用各种信息资源 总评分数参考表 等 级 A优秀 B良好 C一般 D继续努力 分数参考 78—— 100 53—— 75 28—— 50 3—— 25 教学资源文字说明 长春市双阳区第二实验小学 朱瑞晶 教学资源内容 教学资源 类别 应用设计意图 制作或搜集方法 《鸡大婶招聘小编辑》 视频 创设问题情境，引导学生进入到他们所熟悉的动画故事情境中，尝试寻找解决问题的途径，激起学生探究的欲望，并为下面的学习做情感上的铺垫。 网络搜索到动画《蓝猫淘气三千问》 ： 将搜索到的动画素材利用超级解霸 3000 进行剪接。 蓝猫的烦恼 视频 长影世纪城 图 片 融。