pbl课程方案分享(编辑修改稿)

pbl课程方案分享(编辑修改稿)内容摘要：

經驗 ，瞭解 動物與生態環境 的相關 知識。 本課程的延伸學習目標為何。 （一） 尊重並愛護所有生物的棲息地。 (二 ) 激發小朋友的環保意識並實行節能減碳的生活。 學生作業說明 學生所要提出的實際或模擬問題情境為何 ? 學生要製作出哪些有用的作品、活動、或服務 ? 學生的作品會帶給他人哪些效益 ?  情境 一 ： 老師： 看完 「 小北極熊 努特 Knut」 這本書， 你覺得 努特 可 愛嗎。 學生： 好 可 愛喔。 老師： 我們可以把牠當作寵物養在家裡嗎。 為 什麼。 學生： 不可以。 因為 …… 老師： 科學家預測，到了 2040 年，北極的夏天將甚至連一塊冰都沒有，北極熊甚至可 能因此絕跡。 因為全球暖化，北極的生態被改變了，北極圈裡的生物都一起面臨 了生存的危機，北極熊首當其衝。 你們想保護牠們嗎。 現在請依 「 小北極熊 努特 Knut」 這本書和你所蒐集到的知識，完成閱讀學習單和延伸活動的學習單 「 我 們該怎麼保護 北極熊。 」。  情境 二 ： 老師： 如果人類再不警覺，不只是北極的動物面臨存的危機，有一天我們也可能全部都 會沉入海裡。 所以我們可以做什麼來防止全球繼續暖化呢。 請舉例說說看。 學生： 好恐怖哦 …..可是 我們是小孩子可以做什麼呢。 老師： 其實抗暖化並不難，每個人在日常生活中都可以做得到，只要記得三個小撇步： 節約能源、資源回收、綠化環境。 每天每個人都盡一點力，加起來尌會有很大 的力量。 （ 發給每位小朋友一張 環保生活檢核表 ） 請小朋友回家後， 與父母一起 討論、紀錄，也可以跟親友討論更多抗暖化愛地球的方式。  作業： 現在 學生 必須嘗試蒐集 、整理、應用 資料，將 全球 暖化、環保救地球的相關知識 ，作成 研究 報告及 實踐於日常生活中 ，讓大家對 全球 暖化、環保救地球 有基本認知，給予大家適切的建議， 讓大家 能一起響應節能 減碳活動， 大家 一起動起來。 主軸如下列四點： （一） 了解對北極生態及北極熊 的 基本知識 （二） 探討 全球 暖化 的 嚴重性 （三） 養成愛護地球的心，落實天天都是地球日。 （四） 讓人人成為自動自發的環保小尖兵  作品： 閱讀學習單 、 研究 報告 （ 海報或剪貼簿 ） 、 環保生活檢核表  效益： 透過專題研究及報告，能帶給 小朋友 對 環保 相關主題，有更多的瞭解與認識，並能確實 實行節能減碳的生活。 資源 本課程需要哪些教材與其他的資源 ? 課程 : 期刊雜誌、相關書籍 科技： 電腦 /單槍投影機 電視 /DVD 資訊來源： 書籍、報紙、 影片、 網際網 路 自製網頁式教材 其他： 課程程序 學生為完成本課業必須遵守的步驟為何 ? 老師必須遵守的指示為何 ? 學生步驟 老師指示 科技使用 (內容與方法 ) 1. 觀賞、聆聽 、 發表 給予情境，引發學習動機 ，提問 電視 /電腦 「 小北極熊 努特Knut」 PPT 2. 聆聽，了解 專題式學習 的工作步驟。