财务报告课程建设实施方案(编辑修改稿)

财务报告课程建设实施方案(编辑修改稿)内容摘要：

教材选订工作，特别是获奖教 材（获国家、省部级奖项的教材；列为国家、省部级规划的教材；面向 21 世纪系列教材）的选订。 在此基础上，多选用体系比较完整、内容注重创新与实践能力培养、并能促进学生知识、能力协调发展创造条件的教材，保证高质量教材进课堂，避免教材选用的随意性。 使教材的适用率、获奖教材所占比率等进一步提高。 提高优秀教材选用率。 选用高质量教材，是提高本科教学质量的基础和前提，我院将进一步加强8 教材选订工作，特别是获奖教材（获国家、省部级奖项的教材；列为国家、省部级规划的教材；面向 21 世纪系列教材）的选订。 在此基础上，多选用体系比较完整 、内容注重创新与实践能力培养、并能促进学生知识、能力协调发展创造条件的教材，保证高质量教材进课堂，避免教材选用的随意性。 使教材的适用率、获奖教材所占比率等进一步提高。 支持教师申报国家、省部级教材、院级教材立项和面向 21 世纪系列教材立项。 根据突出重点、坚持精品的原则，围绕我院专业建设、课程建设，重点扶持，确保已立项教材的编写和出版计划。 随着专业知识、技术的不断更新，鼓励教师编写一部分内容新、起点高、教学适应性强的优秀讲义。 鼓励教师编写一部分教学辅助教材和实验指导书。 重视现代化教育技术对教材建设的影响，积极研 究探索与之相配套的各类新型教材的建设和应用，并要求所有校级以上精品课程和立项教材都要建成立体化或网络课程教材，实现教材系列配套。 加强教材研究，提高教师对教材建设工作的认识。 教材是高等学校课程教学的主要参考书，是课程建设的支柱之一。 因此，教材建设工作是一项积极严肃的学术性很强的工作。 对此，全体教师必须端正态度，明确认识，务必要以科学地高度负责地态度对待教材建设工作。 鼓励教师积极撰写教材研究方面的论文。 更新教育思想观念，依托专业建设和课程建设，深化教材改革。 从优化课程体系入手，使知识、能力、素质协调发展，进 而拟定课程教学大纲，规范教材建设工作，深化教材改革。 加强对自编教材的立项与管理工作，确立自编教材的准入制度。 自编教材必须列入学校的教材建设计划。 未列入学校教材建设计划的9 自编讲义或出版物，一律不得发给学生作为教材使用。 建立教材质量信息反馈制度。 建立教材质量评价指标体系，加强教材质量跟 踪，及时进行信息反馈，对选用教材进行质量跟踪调查。 采取多种形式调查了解教师、学生对使用教材质量的反映，及时反馈质量信息，确保教材的质量。 建立教材档案，以反映我院教材建设的状况和成果。 及时总结教材建设的经验，以更进一步促进我院的教材建设工作。 （ 1） 课程教材： 1.《新编财务报告分析》（第三版） 刘部分胜，赵红英主编，大连理工大学出版社， 20xx 年 7 月版 《财务报表分析》，中国财政经济出版社， 20xx 年第 2 版 （ 2）参考书目： 1.《财务报告分析原理与技术》 熊楚熊著，立信会计出版社， 20xx年 4 月版 2.《财务分析》 唐现杰，徐鹿主编，上海人民出版社， 20xx 年 6月版 3.《新编财务报告分析》 银峰，王宏宝主编，北京交通大学出版社， 20xx 年 8 月版 （六） 教学管理 为了切实推进高等职业教育教学的创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进专业教师团队建设，全面提高教育教学质量，学校成立以陈慧慧副教授为组长的课程建设小组，小组对课程申报建设的条件、程序、时间、建设与验收、运行与管理、建设资助与奖励等提出了明确的要求。 建立完10 善的教学管理制度，组织中青年教师 开展教研活动，交流教学经验体会，并坚持老教师言传身教的帮带作法，要求主讲教师听辅导教师的习题课，并给予评价和指导；每学期要检查教学日历及教案等，通过多年的教学实践，取得了良好的效果。 （ 1）考核形式： 日常考核：出勤、课堂表现；期末 :考试。 （ 2）成绩构成： 总成绩 =平时成绩（占 40%） +期末成绩（占 60%） （七） 实践教学 本课程实践环节有运用所学的理论知识分析实际问题，根据不同的财务报告使用者的目的，通过阅读、理解和分析公司的财务报告，利用财务信息对公司历史业绩做出评价，对未来业绩做出预测，并提供相应的 财务报告分析报告。 课程以现存上市公司为基础， 通过对上市公司财务报表的有关数据进行汇总、计算、对比，综合地分析和评价公司的财务状况和经营成果。 对于股市的投资者来说，报表分析属于基本分析范畴，它是对企业历史资料的动态分析，是在研究过去的基础上预测未来，以便做出正确的投资决定。 为了提高学生的实践操作技能，使实践教学贯穿整个教学过程，我校非常重视校内外实践基地的开发利用。 建立了包括会计手工模拟实验室、会计电算化实验室等全方位的校内实验室；同时积极进行校企合作，先后和十几家企业及会计师事务所建立了长期合作关系，成为我校会计专业学生的校外实训基地，基本解决了学生实习实训的问题。 11 本课程重视对学生实践能力的培养，在校院领导的支持下，会计学院目前已建有 9 个校内实训室，构成了本课程的实践性教学环境与条件。 在大力建设校内实验室的同时，会计专业按照顶岗实践和工学结合的要求以企业为主开拓了十几家校外实训基地，如山东瑞华会计师事务所、国富浩华会计师事务所、山东小鸭集团、鲁银国际经贸有限公司、济南新业价格评估有限公司、山东正源和信会计师事务所、济南柴油机厂和山东钢铁集团等，作为学生的校外实习基地。 这些基地的建 设与使用，满足了学生顶岗实习和教师顶岗实践、横向课题及专业技能开发、教学案例收集的要求，有效提高了学生综合应用能力和实践操作能力，缩短了学生的岗位适应期，提高了本课程的教学。