山东省20xx届高三各地模拟立时试题汇编(编辑修改稿)

山东省20xx届高三各地模拟立时试题汇编(编辑修改稿)内容摘要：

”的主张。 王夫之 （ 1619——1692 年） 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张 “循天下之公共 ” 材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点 思想家 主要思想 孟德斯鸠 （ 1689——1755 年） 主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。 伏尔泰 （ 1694——1778 年） 倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治。 卢梭 （ 1712——1778 年） 认为人民应当推翻暴君，重建符 合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民。 （ 1）依据材料一，概括三位思想家的共同主张。 （ 2 分）依据材料二，分别概括三人各自的主张（ 3 分） （ 2）上述东西方两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响。 （ 4 分） （ 3）中国明清之际的批判思想虽然出现的比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想，为什么。 （ 6 分） 山东省 20xx 届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题 1 参考答案 一、选择题 1． A 解析：本题主要考察学生对理学、心学的不同的掌握程度。 朱熹为理学大师，陆 九渊为心学的开山祖师，双方辩论的焦点主要在于双方对探究理的方法的异同，理学强调向外探求，心学强调向内探究，认为“心就是理”。 所以答案为 A. 2． C 解析：根据教材，元朝曾将朱熹编著的《四书章句集注》作为科举考试的内容。 明初继承这一趋势，确定了理学在思想界的统治地位。 它还流传到朝鲜、越南、日本，产生了很大影响。 本题中宋代以后，最具权威性的科举考试教科书是《四书章句集注》，选 C 项。 A 项《春秋繁露》是董仲舒的著作； B 项《五经正义》是唐代颁布的一部官书，成为士子习经和科举考试的统一标准，自唐代至宋初， 明经取士，以此为准； D 项《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书，分经、史、子、集四部故名四库。 3． A 解析：本题考察中国古代主流思想。 本题主要考查学生对于孔孟学说内容的识记和理解能力，并对应了对社会热点“和谐社会”的考察。 孔孟讲“仁者爱人”“民贵君轻”，这是人与人的关系、人与国家关系；四个选项 A 相对合理。 4． D 解析：本题可用排除法。 启蒙思想是资产阶级的思想，而孔子思想是封建思想，二者有根本区别，另外 18 世纪的中国已闭关自守，中法不存在频繁的文化交流，排 除 ABC 即可。 5． B 解析：钱乘旦认为理学已穷尽世界一切真理具有丰富性与普遍性，但正因为如此，又使国人认为中国“是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就” ，“‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。 ”，也即选择 B 项。 6． B 解析：“君子喻于义，小人喻于利”大意是：君子看重义气，而小人只通晓利益。 本题选 B 项，墨子主张：“交相利” 意指利益是相互的。 7． D 解析：先秦儒学指春秋战国时期的儒学，由孔子创立、经过孟子和荀子思想的充实丰富，成为一种十分成熟的思想形态 ，阐述了关于道德修养与政治理想的理论。 本题中 A 项说法错误，儒学已形成理论体系； B 项荀子的思想中有探讨人与自然的关系，孔子、孟子更多着眼于人与人、人与社会关系上； C 项指北宋开始形成的理学，将儒、佛、道等思想融为一体，本题选 D 项。 8． C 解析：根据材料中“曾在白鹿洞书院讲学”、“ 穷理致知，传二程而分流”等较容易判断学者指南理学集大成者朱熹。 楹联阐述了朱熹的理学以孔孟等儒家思想为主干，兼取大量的唯物主义朴素思想与自然科学的成果，奠定了朱熹成为与孔孟等先哲（十哲指孔子门下最优秀的十位学生）并列的地 位。 9． A 解析：本题考察中西方思想家出现的时间。 可以从以上历史人物的成就领域和时代背景分析。 孟子 (前 372 年 前 289 年 )，名轲，字子舆 (待考，一说字子车或子居 )。 战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。 中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人。 苏格拉底（公元前 469— 公元前 399），著名的 古希腊 的思想家、 哲学家。 关汉卿 (约 1220 年── 1300 年 )，元代杂剧作家。 是中国古代戏曲创作的代表人物。 达尔文英国生物学家，进化论的奠基人。 王守仁 (14721529)，汉族，浙江余姚人。 字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。 中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。 .哥白尼波兰一位伟大的天文学家。 曹雪芹，清代小说家。 孟德斯鸠，法国伟大的启蒙思想家、法学家。 10． C 解析：“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下， 偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。 ”是论据，论点体现了法家改革观。 11． C 解析：“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。 ”是论据，论点体现了法家改革观。 12． C 解析：考查资产阶级的民主思想与民主实践。 伏尔泰是启蒙时期的思想家，罗伯斯庇尔是法国资产阶级，两者这样做的目的都应是从资产阶级利益出发的。 13． C 解析：根据题干提供的信息和所学史实她可以选择改嫁或者守贞洁，这取决于她自己的主观见识即心学。 所以此题正确选项是 C。 14． C 解析：由材材中“开始把世界本原、社会、人生融为一体”可知评价的宋明理学。 理学家认为，“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。 “理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性，由此将个人、社会及宇宙联系起来，构建起理学的世界观。 因此选 C。 15． C 解析：从材料中“曲阜”“ 杏亭”“春秋年间，大办教育，讲学授课”等可以了解到此思想家指的是孔子，各项中政治主张属于孔子的主张是 C 项。 A 项是庄子的主张，大意是自然界的力量不和人的力量相比 较； B 项是孟子的思想； D 项是法家的思想主张。 16． B 解析：温家宝总理所引用的诗句强调关注民生，而 B 选项符合 17． C 解析：根据所学，明中后期资本主义生产关系萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入了崭新的时代气息。 在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、自由，带有早期启蒙性质的进步思潮。 明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武等思想家提出了早期启蒙思想，都提倡男女平等、唯物思想等，顾炎武提倡以“众治”代替“独治”。 18． A 解析：第①项“己 所不欲，勿施于人”是孔子的思想，是说：自己不愿意的，不要强加给别人；第②项“兼爱”是墨子的主张，意思是：爱是相互的；第③项“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时”是管仲的思想，大意是：山林虽然靠得近，草木虽然长得好，但建造房屋皇宫必须有一定限度，封禁与开发必须有时间限制。 体现了保护环境的思想；第④项“为政之要，惟在得人”是唐太宗的主张，反映了他求贤若渴、识人用人的典范。 据此体现古人构建和谐社会思想的有①②③项，选 A 项 19． D 解析：考查历史常识，文物是当时时代的实物，最具史料价值，最可 信。 20． B 解析：公元前 8 世纪到公元前 3 世纪，中国正处于春秋战国时期，是中国社会转型的一个时期，与题意相符； 20 世纪初期正值中国辛亥革命时期，与题意相符； 8 世纪初期，正值封建社会隋唐时期，与题意不相符。 21． C 解析：在传统理学影响下，人们要遵循传统的道德规范：三纲五常、三从四德等。 这些道德规范虽然在培养民族性格等方面起到积极作用，但是也扼杀了人的天性，摧残了人性。 而题干海瑞的做法就是这些道德规范消极性的体现。 22． C 解析：材料“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡 ，老而无子曰独，幼而无父曰孤。 此四者，天下之穷民而无告者。 文王发政施仁，必先斯四者。 ”大意是：年老的男人没有妻子的叫“鳏”（鳏夫），年老的女人没有丈夫的叫“寡”（寡妇），年老而没有子女的叫“独”，幼年死去父亲的叫“孤”（孤儿孤女）。 这四种人为困苦的人，而文王常体恤他们。 体现了孟子的“仁政”主张。 本题也可根据所学来判断， A 项属于孔子的重要思想； B 项是老子的政治主张； D 项反映了墨子的思想，本题选 C 项。 23． C 解析：抓住题眼“万化根源总在心”。 这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准 ，而万物本源在于自己的心。 反映了“心学”的理论观点。 24． C 解析：重农抑商的是历代王朝的经济政策，明清进步思想家对此是持反对的，而民主科学则是新文化运动时期的指导思想， AD 两项排除； BC 两项都明清进步思想家的思想主张，但 B 项与 题意不符，正确选项是 C 项。 明清之际，理学僵化，空谈义理，因此，提倡“实学”，主张经世致用。 25． A 解析：根据所学，春秋末年和战国时期，铁器和牛耕推动生产力迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。 在各国竞相改革的潮流中，不同阶层 、派别的代表人物，对各种问题提出不同的见解，涌现了许多做出开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。 先秦时期的诸子百家，在经济、政治等众多领域内所形成的思想理论，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。 本题中 A 项符合诸子百家学说的共同点； B 项属于墨家的思想； C 项是法家主张； D 项属于需家的思想。 26． D 解析：西汉时儒学大师董仲舒依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想创立新儒学，提出大一统思想；“罢黜百家，独尊儒术”；“天人感应”等学说。 本题中董仲舒发展了儒学的思想是 提出“天人感应”，他神化皇权，宣扬“君权神授”，人君受命于天，统治天下，所以应当“屈民而伸君．屈君而伸天”。 同时提出，如果人君无道，天就会降下灾异加以谴责和威慑。 因此人君必须遵循天道，实行仁政。 本题选 D 项。 A 项是孔子的重要主张； BC 项是孟子的思想。 27． D 解析：本题考查古代中国科学技术的发展。 材料表明儒家认为研究人类社会应该从人本身着手，而不是从自然科技方面进行。 正是因为持此看法与主张，导致了他们反对对自然科学进行研究和探索，这是在以儒家为正统思想的古代中国不重视科技的研究与推广的一个最主 要的原因。 所以正确选项为 D 项。 28． B 解析：孟子“是无父也，无父无君，是禽兽也。 ”大意是：眼中没有父母、君上的人（违反儒家礼仪道德的人），犹如畜生豺狼。 司马迁“使天下法若此，则尊卑无别也。 ”大意是：如果天下都按这些思想来做，那么就没有尊卑差异了。 他们都在批判墨家的“兼爱”思想。 29． A 解析：根据所学，明清之际是诸种矛盾交织、发生天翻地覆巨变的时代。 一方面专制集权高度膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控，危机四伏，正统礼教的腐朽黑暗面暴露得更 加充分。 特别是明末农民战争“武器的批判”带动了批判的武器，极大地解放了人们的思想，促进了对专制统治和纲常礼教的怀疑批判。 明中后期资本主义生产关系萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入了崭新的时代气息。 一些先进知识分子顾应手工业、商品经济发展的大势，代表新兴市民阶层利益，重科学、 讲实际，提出经世致用的主张，在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、自由，带有早期启蒙性质的进步思潮。 其中尤以明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响最大。 他们以前所未见的犀利笔锋对以往正统宋明理学做 出总结性批判，开创了具有深刻而新颖哲学观点、政治见解和批判、务实精神的一代进步思潮。 本题中唐甄是这一时期重要代表思想家，他的思想反映的社会现实是指 A 项，第④项宋明理学的统治地位被推翻说法错误。 30． C 解析：根据所学汉代的儒学已不同于先秦儒学，它是董仲舒依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。 董仲舒在汉武帝时提出大一统思想；“罢黜百家，独尊儒术”；“天人感应”等学说。 本题中“儒术”指的是经董仲舒改造后的儒学，选 C项。 A 项指北宋确立的理学。 31． C 解析：“饿死事极小，失节事极大”属于朱熹的理学。 32． D 解析：此题可采取排除法，因为从整个社会来讲，中央集权制度的确立是在秦朝建立后，因此D 项为正确答案。 33． C 解析：重农抑商的是历代王朝的经济政策，明清进步思想家对此是持反对的，而民主科学则是新文化运动时期的指导思想， AD 两项排除； BC 两项都明清进步思想家的思想主张，但 B 项与题意不符，正确选项是 C 项。 明清之际，理学僵化，空谈义理，因此，提倡“实学”，主张经世致用。 34． D 解析：本题考察中国古代思 想家的思想。 黄宗羲和顾炎武、王夫之等人是明代中国民本与民主思想萌芽的。