宁夏银川一中20xx届高三上学期第一次月考试题(编辑修改稿)

宁夏银川一中20xx届高三上学期第一次月考试题(编辑修改稿)内容摘要：

自《南方日报》 20xx 年 9 月 13 日，有删节） （ 1）下列对文章的分析和理解，不正确的两项是【 】【 】（ 5 分） A．第 ① 段 “ 在人海里，想再次打捞到她 ” 一句中， “ 打捞 ” 就是 “ 寻找 ”的意思，它与 “ 人海 ” 相呼应，显得别致而生动。 B．第 ② 段 “ 转身，就是永别 ” 这句话，表达了一种颇为耐人寻味的人生感受，同时也自然地引起下文。 C．第 ④ 段开头对 “ 秦岭深处 ” 一段山路环境的描写，暗示了相对封闭的自然环境使得 “ 秦岭女孩 ”“ 脸上满是羞涩 ”。 D．从第 ⑤ 段的内容可以看出作者的处世态度：即使是对擦肩而过的陌生乞丐，也应给他们以力所能及的关爱。 E． “ 旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发 ” ，句中运用了夸张、比喻 手法，形象地表达了作者因人生苦短而生的惆怅。 （ 2）请结合上下文，说明 ④⑤ 段中两个画线句子的具体含意。 （ 6 分） ① 这也许是她一生里最生动的瞬间。 ② 一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。 （ 3）第 ④ 段开头对 “ 秦岭山路 ” 相关环境的描写，作用是什么。 （ 6 分） （ 4）本文题目 “ 转身 ” 的具体含义是什么。 作者借不同情境 中的 “ 转身 ” ，表达了怎样的人生感悟。 （ 8 分） 四、实用类文本阅读（ 25 分） 12．阅读下面的传记，完成 （ 1）－（ 4） 题。 好人是之 郭启宏 于是之卧病多年。 期间曾住过中医院，虽不辨识探视者，犹能眼观电视里《茶馆》的画面，手指自己“哦哦”几声；今年春上我去协和病房看望，他沉疴绵 惙 ，已经连电视也不能看了。 回想起当年一个个栩栩如生的舞台形象，从《龙须沟》里程疯子听知小妞子淹死时倚门搓泥的神情，到《茶馆》里粘贴“莫谈国事”后摩挲着双手走路的步态，便有一种难以言喻的酸痛，岂止是人世无常的浩叹，更有文化层 面的惆怅…… 自从熟悉了于是之，我情愿回归荒诞的史学经典 ：世上只分好人和坏人，且带相，就像《镜花缘》所描绘，好人脚下一朵红云，坏人则一团黑气，望之即知，免得上当。 我于 1989 年从北昆调入人艺。 此前，我正经历着一段人生坎坷路，我当然愿意进入这座辉煌的艺术殿堂。 如果记忆无误，从问题的提出，到调动的完成，前后不过短短五天。 人常说，于是之办事优柔，我要说，谬也。 于是之是个有肩膀头的爷们。 是之希望我早日出作品，我则要求给予充裕的时间，实现由戏曲向话剧的“转轨”。 他问，“多久。 ”我说，“两三 年吧。 ”“能不能短点。 ”“努力。 ”事后偶尔碰面，他又问，“写了吗。 ”我说，“不是说好……”他狡黠一笑，“哦，忘了，不过，有了构思无妨谈谈，大家帮着出出点子。 ”我怀疑他的记性，感激他的好心，这叫大智若愚。 转年初夏，我怀揣《李白》初稿，忐忑着轻敲他的办公室，他正开会，我抱歉地说，“只要一分钟……”他走到门外，小眼睛闪烁睿智，“有了。 ”我点点头。 “写什么的。 ”“李白。 ” “我来。 ” 他未看剧本就表态，分明是在鼓励我。 “就是为你写的。 ”我也机敏起来，舌灿莲花。 半个月后，是之约我共进工作午餐，不是二人，是三人， 导演苏民介入了。 从迷惘彷徨到云破天开，恍惚转瞬。 一个艺术家的好品德贯穿于艺术行为的全过程之中。 当我怀着感激之情回顾人艺对《李白》的经营的时候，我每每为是之的付出所感动。 无论是艺术管理的理念，还是艺术创作的思维，都给人启迪。 有一天，老于说，“我琢磨《李白》应有自身独特的形式，反正跟杜甫不一样，应该空灵一些。 咳，我也没想好，我这是难为作者了。 ”啊，空灵……太对了，也太难了。 我为此犯晕，辗转反侧好几晚，为了《李白》空灵，我可是一点也不空灵。 反复最多的是全剧的高潮 —— 李白与妻子分手，一种情投意合的最后诀别。 “最后诀别”的必然性与“情投意合”的暂住性形成强烈的冲突，这正是戏剧性之所在。 我和导演为这番发现而樽俎交欢。 没想到老于看后却不满意。 我懵了。 又过了几天，老于说他又看了几遍，觉得似乎也只能这么写，他原先的意见收回。 我又懵了。 —— 我作剧几十年，遇到文化官员无数，愣是没有听说过哪位说过“意见收回”的话。 我扪心自问，为什么老于看第一遍不满意，而后觉得还可以。 其间有无直觉与思考的参差。 戏剧流程不允许“思维暂留”，观剧自是“一次完成”，怎能奢望观众再看三 看。 我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病，于是，改。 …… 啊，是之对我、对《李白》应该不是特殊关照。 他有平民意识、平民视角，从来一视同仁。 他长期领导创作，言论颇多警策。 他说：“ 作品不是什么人抓出来的，而是作者写出来的。 我觉得这个观念很重要，不好颠倒了。 ”“要平等待人，尊重他们的劳动。 要肯于承认自己不如作者，至少在他所写的题材上，你不如他们懂得多。 ” 好些年前，我做过一个梦，我的戏上演了，我握着老于的手哭了，哭得很伤心，竟哭醒了。 我很纳闷，我发表过近百部剧本，多半上演了，何以“一声何 满子，双泪落君前”。 【注】于是之 :著名话剧表演艺术家。 （ 1）下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是【 】【 】（ 5分） A．文章在娓娓的叙述性语言中穿插一些精要的议论语句，使传主的精神风貌鲜明地展现在读者面前。 B．文章结尾处详写梦境，具有浪漫主义的色彩，艺术地表现了 “ 我 ”因剧本难以上演，愧对于是之的复杂感情。 C． “ 更有文化层面的惆怅 ” ，把作者难以言喻的心酸具体化，意在说明于是之舞台形象的渐行渐远是中华文化的一大损失。 D． “ 于 是之是个有肩膀头 的爷们 ” ，语言诙谐中又有赞叹，写出于是之先生性格中勇于担当的一面。 E．为了突出于是之先生深厚的艺术修养，作者详写 “ 我 ” 创作《李白》剧本时，于是之先生给予我大量的指点与帮助。 （ 2）依据文意，理解下列画线内容在文中所包含的深意。 （ 6 分） ①“ 我来。 ” ② 作品不是什么人抓 出来的，而是作者写出来的。 （ 3）作者为什么说 “ 自从熟悉了于是之，我情愿回归荒诞的史学经典 ” ，请结合传记内容加以简析。 （ 6 分） （ 4）关于《李白》剧本的修改，作者写道： “ 我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病，于是 ，改。 ” 你怎样认识文中所说的 “ 直觉 ” 和 “ 思考 ”。 （ 8 分） 第 Ⅱ 卷（表达 80 分） 五、语言文字运用。 （ 17 分） 13．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）（ 3 分） A．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，。