小学专题片解说词(编辑修改稿)

小学专题片解说词(编辑修改稿)内容摘要：

合，制度规范与人性关怀相结合，目标管理和过程管理相结合，促进教师以德立教，促进学生 行为规范。 大海航行靠舵手。 作为一校之 长 的 李彦虎 同志，深知 学校的 发展，离不开源头活水，这源头活水就是不断 的 创新。 正在实行的领导值周制、各处室周计划周总结周通报 制度，就是李校长根据学校发展的新的现实首先倡导的、全体领导班子反 复研究论证出台的管理模式。 值周领导 、各处室领导 按周对 负责的工作 进行监 测记录和 通报， 增强执行力，增强 责任心和荣誉感，实现管理效益 最大化。 （ 镜头 ： 李校长特写、班子照片、 班子会议、民主生活会、领导值周值日校门口、课间操、领导深入课堂、参加教学教研活动，培训 、 经验交流 、表彰 活动，值周表和 处室周工作表 拍照 、 教师团队、管理网络图， 日报 、教育时报 、 ） 德育特色 德育是教育的灵魂。 南阳市第七小学 坚持育人为本、德育为先，把 立德树人作为学校的根本任务落到实处， 创造性地开展了德育系列活动 ， 努力打造 “活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格 局，促进学生基本文明素养和自主自理、自律 自强 等 良好品质的养成。 争 获 星级 树班魂。 政教处组织的的《争创五星级班级》活动，从“纪律星、环卫星、礼仪星、文体 星、学风星” 五个环节 对学生的行为习惯做出了详细 明确的要求 ， 使学生明是非、辨荣辱 ，争有目标、行有规范， 树 立 了班级之 魂。 诵 读经典 塑 心灵。 “随风潜入夜，润物细无声”。 经典是民族精神的源头，承载着历代先贤伟大的思想光辉。 日日诵读，日日浸润，正是厚德载物的大基础，是点亮 学生 人生精神明灯的火种 ， 对学生的道德素养养成有着深远的影响。 感 受亲情 励勤奋。 对 学生 进行 亲情教育 ， 增强 他们 的亲情意识 ， 培养他们健全的人格 以及 对家庭 和 社会的责任感。 请来 专家 举行感恩励志报告会，唤起寸草心，誓报三春晖。 整个会场哭声一片， 孩子们忽然间 长大了、懂事了。 利用母亲节、 春节 等节日，把孔孟的 儒家教育思想与现代教育思想相结合，为学生 设计“孝心作业” ，写一封感恩父母的信、说一句感谢父母的话、为父母洗一次脚、做一顿饭。 举行家校联谊活动， 把家长的希望内化为 学生的 目标、 责任和 动力。 班队会上共 激励。 针对 不同 年级 ， 每周安排 不同主题 的班队会活动， 自我教育、自我激励，互相教育、互相激励，道德情操得以提升。