初中科学总复习提纲(编辑修改稿)

初中科学总复习提纲(编辑修改稿)内容摘要：

大小）有关，其次还与人距离声源的远近有关。 在声学上常用分贝（ dB）来表示， 0dB 表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。 注意了解几种环境中响度的分贝值。 ④音色：声音的特色，是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。 不同的人音色不同，同一个人的音色还与年龄有关。 ⑤噪声：凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。 控制噪声的措施有：①在声源处减弱，②在位觉感受器，感受头部位置的变动 刘卫永 7 传播途径中减弱，③在人耳处减弱。 光和颜色： ①光源：正在发光的物体。 太阳和所有的恒星都是 光源。 ②光的传播：光在 同种均匀 物质中是沿直线传播的。 光的直线传播的典型应用有：瞄准时的三点一线，小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。 ③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小孔与地面的距离有关。 ④光的色散：太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。 说明：在红光之外还有红外线，能使温度计温度上升。 在紫光之外还有紫外线，能使胶卷感光，它也能杀死微生物，常用来消毒灭菌。 透明物体：透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定，即 物体的颜色⑤物体的颜色与透过它的色光的颜色相同。 不透明物体：不透明物体的颜色由它反射的物体的颜色决定，即物体的颜色与它反射的色光的颜色相同。 ⑥三原色：红、绿、蓝 光的反射： ①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原来的物质中处，这种现象叫光的反射。 ②反射定律：（见图描述）反射光线与入射光线和法线在同一平面内，反射 光线与入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。 （一个平面，法线中间，角相等） ③说明：光的反射遵循光路可逆，光的反射分为镜面反射和漫反 射，它们都遵循光的反射定律。 平面镜成像： ①平面镜成的像是虚象，不能用光屏接收，像和物体离镜面的距离相等，像和物体大小相等。 ②说明：实像能用光屏接收，虚象不能用光屏接收。 平面镜成像是由光的反射造成的。 光的折射： ⑨ 光从一种物质射入另一种透明物质时，在两种物质的分界面上光的传播方向会发生 改变，这种现象叫光的折射。 ⑩ 光的折射遵循光的折射定律，也遵循光路可逆。 ③光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在统一平面内，折射光线和光线分居法线两侧，当光从空气（光疏物质）斜射入水（光密物质 ）时，折射角小于入射角，反之则反。 如果入射角增大，则折射角也跟着增大。 垂直界面入射，方向不变。 透镜： ①凸透镜：中央比边缘厚 凹透镜：中央比边缘薄 ②凸透镜对光线的作用：对光线有会聚作用，体现在能使平行于 主光轴的光线会聚于一点（焦点），不平行于主光轴的光线， 经过透镜后，范围比原来没有透镜时变窄。 ③凹透镜对光线的作用：对光线有发散作用，体现在能使平行于主光轴的光线发散，但其反向延长线会聚于一点（虚焦点），不平行于主光轴的光线，经过透镜后，范围比原来没有透镜时变大。 ④凸透镜成像规律： 像的性质 应用 物距 像距 放大缩小 倒立正立 实象虚象 同侧异侧 u2f fv2f 缩小 倒立 实象 异侧 照相机 u=2f v=2f 等大 倒立 实象 异侧 fu2f v2f 放大 倒立 实象 异侧 幻灯机 u=f / 不 成 像 uf uv 放大 正立 虚象 同侧 放大镜 说明：照相机的镜头相当于凸透镜，被照景物与镜头的距离为物距，镜头到胶片（光屏）的距离为像距（暗箱的长度）。 拍近景时，相当于物距缩小，则像距要增大，而胶片是无法前后移动的，只有靠移动镜头的 前伸来扩大像距。 反之则反。 眼睛： 外膜：角膜、巩膜 眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 眼睛 内膜：视网膜 内溶物：房水、晶状体、玻璃体 ① 眼睛的折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体（相当于凸透镜，其中主要是晶状体） 刘卫永 8 ② 晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。 使成像成在是决网膜上。 ③成像部位：视网膜（上有感光细胞），然后通过视觉神经传递给大脑，从而形成视觉。 ④仔细观察自己的眼睛：白色的为巩膜，黑圆 圈为虹膜，黑亮点为瞳孔，瞳孔的大小与光线的强弱有关，光线过强则瞳孔缩小，所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。 ⑤人眼视觉上的限制：①人眼能看到字的最近距离叫近点（大约 10cm处），②人眼具有分辨力的最远距离，大约为 米左右。 （上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的）③人的盲点：视网膜上无感光细胞的地方，一般在近鼻侧。 近视：能够看清近处物体，而不能看清远处物体。 ①原因：眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前，而是物象模糊。 ②矫正办法：配戴凹透镜。 1远视：能够看请远处物体，而不能看清近处物体。 ①原因：晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。 ②矫正办法：戴凸透镜。 1爱护眼睛应做到：二要二不要。 （具体见课本） 1信息的获取和利用： ①人认识信息的过程： 外界事物 感觉器官 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ②信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术。 ③错觉和错误：我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器所接受的信息通过神经中枢后有时会产生误差，从而产生错觉或错误的反应。 ④现代 信息传递的一种方式：电磁波，包括无线电波，微波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、 y射线等，X 射线在医学上用来诊断疾病， Y 射线能杀死肿瘤细胞，在治疗肿瘤病人时有很大的好处。 光也是一种电磁波。 第二章复习提纲 运动和能的形式 动能：一切运动的物体 机械运动： 机械能 势能 被举高 声运动 声能 发生形变 ①运动的 多种形式 光运动 光能 能的形式 热运动 热能 电运动 电能 各种燃料中 生命运动 化学能 食物中 ②说明：一个物体有时可能具有多种形式的能，如：高空的飞机（有动能和势能），雷电（含有声能、光能、电能、热等能量） 机械运动 ①要判断一个物体是运动或是静 止，必须选择一个参照物。 ②参照物：被选做标准的物体叫参照物 ③说明：参照物可以任意选取，但参照物选择不同，物体的运动情况也就不同。 可见物体的运动和静止是相对的，是相对于参照物而言的。 曲线运动 ④机械运动的分类 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动 （按运动的路线分） 直线运动 （按快慢分） 变速直线运动：快慢改变，经过的路线是直线的运动 ①比较相同的时间，运动物体通过的距离 ⑤物体运动快慢的比较方法 ： ②比较相同的路程，运动的物体所用的时间 综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度 ⑥速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。 可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量（说明：定量：可以用数值来表示的量） ⑦速度的计算公式： tsv 单位：国际：米 /秒（ m/s） 常用：千米 /时（ km/h） 换算关系： 1 m/s= km/h 可见 速度的单位是 由长度的单位和时间的单位合成的。 ⑨说明：速度的计算公式也可以用来计算变速运动，只不过，路程用某段的总距离，时间是指在这段路程中所花的总时间，包括中途停止的时间。 刘卫永 9 力的存在 ②力的作用效果：①改变物体的运动状态 ②改变物体的形状 速度大小改变（从静止到运动，从运动到静止，速度大小的改变） ②物体运动状态的改变包括 运动方向的改变 静止 ③物体运动状态不变 匀速直线运动 ③力的作用是相互的体现在： 一个物体在给另一个物体施加力作用的时候，如此同时，另一个物体也给这个物体施加了力。 说明：①在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。 ②一个物体不能产生力的作用 ③接触的物体不一定能产生力的作用 ④不接触的物体有可 能产生力的作用 ⑤力是普遍的，不是只有人才会有力。 ④弹力：物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力 ，这个力叫弹力。 在弹性形变内，物体形变越大，弹力越大。 ⑤力的存在： 力是有大小的，力的大小可以用 测力计 来测量。 实验室常用的测力计是弹簧称。 力的单位：牛顿（ N） 简称“牛” 说明：在用弹簧称测量力时，首先要看清它的量程是否满足要求，然后认清它的最小刻度值。 测量前一定要先调零。 力的图示： ①力的三要素：力的大小、方向、和作用点，可以用力的图示把力的三要素表示 ②力的图示：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末端标上箭头表示力的方向。 ③力的示意图：只需要 从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段。 不必强求线段的长度与力的大小成正比。 重力：物体由于地球的吸引而受到的力。 ①重力的大小：与质量成正比，质量大则重力也大。 G=mg 其中 g=②重力的方向：竖直向下 ③重力的作用点：物体的重心 摩擦的利与弊： ①摩擦力：阻碍物体相对运动的力。 说明：摩擦力是阻碍物体的 相对 运动，不是阻碍物体的运动， 有时摩擦力也能推动物体的运动，如人走路，汽车的行使等，相对运动的物体之间存在摩擦力，处于相对静止的物体之间也存在摩擦力。 固体之间 存在摩擦力，液体和气体之间也存在摩擦力。 ②增大与减小摩擦的方法： 增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度（使接触面变光滑），加润滑油，变滑动为滚动，气垫法。 牛顿第一定律：（惯性定律） 由小车从斜面滑下的实验得出的结论： ①小车从同一高度处滑下的原因：使小车在水平面开始运动的初速度相等。 ②小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小，速度减小得越快，运动的时间就越短。 反之则反。 若水平面越光滑，小 车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。 ③惯性：一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质。 换句话说即：具有保持运动状态不变的性质。 说明：惯性是物体本身具有的一种性质，只与物体的质量大小有关，与其他的任何因素都无关。 不要把惯性与惯性定律混为一团。 牛顿第一定律也叫惯性定律。 要学会用精练的语言解释有关的惯性现象。 例：为什么人从行使的汽车上跳下来容易摔倒。 （按照下列发模式填空） 答： 开始时 人与车是一起向前运动的 ， 当 人从车上跳下来 时， 人的脚 由于 受 地面的摩擦 力而 静止， 而 人的上身 却由于惯性 ， 仍然要保持原来的 运动 状态 ，继续向前运动， 故 人就会朝车行驶的方向倾倒。 二力平衡的条件： ①二力平衡： 一个物体在两个力的作用下如果保持静止或匀速直线运动状态状态，我们就说这两个力是平衡的。 ②二力平衡的条件：（ 5 条） 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则它们保持平衡，即①一个物体 ②两个力 ③大小相等④方向相反⑤一条直线 几点说明： ①物体平衡时所处的状态为：静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），不要认为 只有静止状态才叫平衡。 刘卫永 10 ②物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），物体在受到外力时是否运动状态一定改变呢。 答：不一定。 若物体受外力，但外力如果是平衡力（如二力平衡）则它仍然保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），若物体受的外力不是平衡力，则运动状态一定改变。 ③对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解： ⑪“力是维持物体运动”的含义是：有力作用在物体上，物体才能运动，没有力作用在物体上物体就静止。 当然这句话与牛顿第一定律相矛盾，牛顿第一定律说 ，物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动状态。 ⑫“力是改变物体运动状态的原因”的含义是：。