一桶水理论新解(编辑修改稿)内容摘要：
引导学生向善，也要引导他们辨恶。 ——一桶别人的水与一桶自己的水 教师要站稳讲台，不误人子弟，首先要根子正，不搞左道旁门。 要吃透课本。 拿学习书法做比方，不管你学颜柳欧苏，甚或非常喜欢郑板桥或舒同的字体，一开始都要正襟危坐，平心静气，扎扎实实先从正楷练起，来不得急功近利。 但是，一个教师，要想不断提高，就要勤于钻研，在一桶水中注入自己的知识和见解。 阅读教材，要读出自己个性化的理解；设计教案，要显现出自己的个人风格，不唯书，不唯人。阅读剩余 0%
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