高中生物重要知识点复习(编辑修改稿)

高中生物重要知识点复习(编辑修改稿)内容摘要：

（ 2） NH3（氨） 有机物 （ 3）异养微生物大量繁殖，抑制了硝化细菌的生长繁殖 （ 4）检查该洗衣粉是否含有蛋白酶。 （ 5）胶片上蛋白膜消失时间的长短 45℃。 （ 6）丝质和羊毛衣料中含有蛋白质，使用该洗衣粉会损坏衣物。 （ 7）酶无毒，含量少，又能被微生物分解，不会引起水质富营养化（ 2 分）；而普通洗衣粉中含有大量的磷元素，会导致水体富营养化，污染环境（ 2 分）。 7．（ 1）在无氧条件下培养 （ 2）错误： ② 在酒精灯上加热煮沸 10min； 改正： ② 在 98kPa 高压蒸气锅中灭菌 20min（答出 高压蒸汽灭菌 即可） 错误： ① 测定每管中谷氨酸的产量 改正： ① 测定菌体的细胞数目或测重量后再计算出细胞总重量 B．不同 pH 下谷氨酸棒状杆菌的数量（或细胞总重量）统计表 Ⅰ () Ⅱ () Ⅲ () Ⅳ () Ⅴ () Ⅰ1 Ⅰ2 Ⅰ3 Ⅱ1 Ⅱ2 Ⅱ3 Ⅲ1 Ⅲ2 Ⅲ3 Ⅳ1 Ⅳ2 Ⅳ3 Ⅴ1 Ⅴ2 Ⅴ3 细胞数目 （或细胞总重） 平均值 C．如图 高三生物强化训练 (8) 1．如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。 其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。 一段时间后，溶液中 pH 最高和最低的依次是（ ） 编号 指标项 计 数 量 8 A B C D A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D．乙和丙 2．下图表示正常情 况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的情况。 若在 X 点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是 ( ) 3．下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是 ( ) ①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系 ②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的 ③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一 ④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程 ⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字” ⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上 糖蛋白等物质减少有关 A． ①③⑤⑥ B． ①②③⑤⑥。 C． ①②④⑤ D． ①③④⑥ 4． 植物细胞膜对某种物质的运输方向如图中箭头所示，黑点的数量表示某物质的浓度。 该物质可能是 ( ) A．叶绿素 B．生长素 C．纤维素 D．胡萝卜素 O2 的吸收量和 CO2 的释放量之间的相互关系，其中线段 XY=YZ。 则在氧浓度为 a 时 有氧呼吸与无氧呼吸 ( ) A．消耗的有机物相等 B．释放的能量相等 C．释放的二氧 化碳相等 D．消耗的氧相等 6．在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答： 9 （ 1）在图二乙点所处的状态时，叶绿体内 ATP 移动的方向是。 （ 2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程。 （用图中字母 abcdeftgh 表示）。 图二中乙 — 丙段时，限制光合作用的主要因素是。 （ 3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内 C3 化合物的含量。 （ 4）写出图一细胞中可能形成 CO2 的反应式： （ 5）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）、（二）两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下（三）所示（种子呼吸作用 [实线 ]及植物光合作用 [虚线 ]的强度变化） 如图（一）和（二）所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中 a 点） 后， ①曲线 ab 上升的原因是 ；曲线 cd 上升的原因是。 ②曲线 d 点后趋平说明。 ，回答下列Ⅰ和Ⅱ问题： Ⅰ、某校研究性学习小组的同学想探究 不同浓度的生长素类似物对植物生长的作用 ，提出了甲、乙、丙三种设计方案， 请判断 是否都合理。 说明理由 ，并说出该实验的原理。 其主要步骤如下： 甲方案：将生长素类似物配制成 1014mol/L 的浓度溶液，剪取三种植株大小相似的枝条若干，随机分为 A、 B、 C 三组，浸泡一定时间，将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。 分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。 乙方案：将生长素类似物配制成 1014 mol/L、 1010 mol/L、 106 mol/L 三种浓度溶液，剪取某种植株大小相似的枝条若干，分为 A、 B、 C 三组， A 组枝条浸泡在 1014 mol/L 溶液中 10 min， 10 B 组 枝条浸泡在 1010 mol/L 溶液中 20 min， C 组枝条浸泡在 106 mol/L 溶液中 30 min，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。 分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。 丙方案：将生长素类似物配制成 1014 mol/L、 1010 mol/L、 106 mol/L 三种浓度溶液，剪取某种植株大小相似的枝条若干，分为 A、 B、 C、三组，浸泡一定时间，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。 分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。 上述三种方案是否都合理。 请说明理由 ,并说出该实验的实验原理。 (1)甲方案： (2)乙方案： (3)丙方案： （ 4）实验原理 : Ⅱ、 下图是植物生长素与向光性关系的实验示意图，根据该图回答下列问题： 生长素与植物的向光 性研究实验 （ 1）如果选择 1 号和 2 号作为一组实验，实验中控制的可变因素是 ________。 该实验的目的是 ____________。 （ 2）若要了解玉米幼苗的向光性与胚芽鞘尖端的关系，应选择实验 ___________。 （ 3） 2 号的实验结果是胚芽鞘生长，。