本科生开题报告范文

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本科生开题报告范文 安徽师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书题目 论幼儿园教师信息素养的培养学生姓名 学 号 指导教师 学 院 专业 职称 选题的意义及研究状况：21 世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展，改变着人们的生活，信息化成为社会发展的必然趋势。 信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质，信息技术教育成为教育改革和发展的重点，教师信息素养的提升也成了新的时代课题。 而幼儿教育作为基础教育显得尤为重要和关键，因此，现代化教育对幼儿教师的信息素养提出了新的要求。 何克抗认为：教师的信息素养“应当是与信息获取、信息分析、信息加工和信息利用有关的基础知识和实际能力。 其中：信息获取，包括信息发现、信息采集与信息优选；信息分析，包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价；信息加工，包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等；信息利用，包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题。 这就要求幼儿教师不断加强学习，与时俱进，在掌握相应的幼儿教育方法和手段的同时，掌握一些现代教育技术知识，提升信息素养，完善自身，适应时代的要求，促进我国幼教事业的发展。 主要内容、研究方法和思路：主要内容：引言：现代化教育对教师信息素养提出要求一、信息素养的及幼儿教师信息素养（一） 信息素养的概念（二） 教师的基本信息素养（三） 幼儿园教师信息素养的目标二、幼儿教师信息素养问题（一） 分析调查问卷（二） 幼儿教师信息素养的现状（三） 对幼儿教师信息素养问题的分析三、对幼儿教师信息素养的讨论（一） 提高幼儿教师信息技术能力的策略、途径（二） 对幼儿教师信息素养的培养提出建设性意见（三） 对现今的教师整体教育现状进行反思研究方法：文献调查、实地观察、问卷调查、访谈等思路：通过对现代化教育环境下幼儿园教师信息素养的调查了解，分析幼儿园教师信息素养的现状，对存在的问题进行分析探讨，并根据现代化教育的要求及幼儿园的教学特点，提出幼儿教师信息素养的要求及培养意见。 准 备 情 况 （ 查 阅 过 的 文 献 资 料 及 调 研 情 况 ， 现 有 仪 器 、 设 备 情 况 、 已 发 表 或 撰 写的相 关 文 章 等 ） ：1006,(8).2004,(2).2郭连锋,003,(3).3成维莉,会科学版）,2006,(5).4雷德权,003,(5).5003,(1).6张成光. 基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议J. 中小学教师培训,2005,(11).7潘丽芳，于互联网的中小幼教师继续教育研究的调查报告J. 中国电化教育,2002,(5).8育科学出版社,2003.9何克抗，京师范大学出版社,2002.10京师范大学出版社,2003.11民教育出版社,199112行）解读M苏教育出版社,200213行)L,括阶段性工作内容及完成日期）：1、2006 年 12 月 5 日 参加毕业论文开题报告会，确定论文题目2、2006 年 12 月 2 日2006 年 12 月 6 日 准备完成开题报告书3、2006 年 12 月 7 日2006 年 12 月 12 日 完成毕业论文开题报告书 4、2006 年 12 月 15 日2007 年 3 月 10 日 完成毕业论文初稿5、2007 年 3 月 10 日2007 年 4 月 10 日 修改论文初稿，并完成最终定稿6、2007 年 4 月 11 日2007 年 4 月 20 日 进行毕业论文评审指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：本论文选题科学，具有一定的现实意义。 随着教育信息化的发展，信息技术也开始渗透到幼儿园之中，对幼儿教师提出了比较高的要求。 前期已在安师大附幼作了一些调查，查阅了相关文献资料，主要研究内容和研究思路已比较明确。 存在的难点是问卷调查及数据分析，建议加大问卷数量，扩大调查范围。 指导教师签名： 2006 年 12 月 24 日学院选题指导组意见：学院选题指导组组长签名： 年月日。