本科毕业生论文开题报告(优秀论文范文)_图文

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本科毕业生论文开题报告(优秀论文范文)_图文 江西农业大学经济贸易学院本科毕业生论文开题报告姓 名 宁文 专 业 会计学学 号 20072012 班 级 会计 071论文题目 试析 国有企业业绩评价中的应用一、研究目的、意义、资委修订的 中央企业负责人经营业绩考核暂行办法提出，从 2007年起，中央企业经营业绩考核“使用经济增加值指标且经济增加值比上一年有改善和提高的，给予奖励” ；2009 年 1月，国务院国资委副主任黄淑和在央企经营业绩考核工作会议上表示，从 2010年第 3任期考核起，央企将全面开展加关注价值创造的能力。 国资委正在极力推行 而现实中，中国一路难行，很难真正应用。 希望通过本文的研究分析找出真正原因，并试图从理论角度，结合实际提出应用措施，从而使这种先进的方法在国有企业中广泛应用起来。 统的会计信息系统和其派生出来的业绩评价指标体系的局限性日益暴露出来，为了弥补其缺陷，学术界和实务界都在思考建立新的业绩评价体系。 1982 年 询公司的经济增加值记为 是在这样的背景下出现的。 993 年，财富)杂志把作 “创造财富的真正钥匙” ，并称 “当今最热门的财务思想，并且会越来越热”。 所以中西方对 研究也迅速升温。 尽管已有相关文献对 国有企业中应用相关问题进行了研究，但那些文献很多是侧重对 身理论的阐述，对 国有企业业绩评价应用现状的原因分析的文献不多，即使有也更多的是从某个角度进行分析，缺乏全局观。 本文分析了 绍了 从宏观影响因素、微观影响因素、算方面等多角度进行原因分析，在此基础上提出了相应的改善建议。 笔者认为，这对促进 须要阅读 20 篇文献）西方学者对 行了理论和实证两方面的研究。 理论方面，1998）对 了全面的介绍，包括 理论背景、应用范围、优越性及局限性等。 997)探讨了 计算公式方面存在的问题。 加布里埃尔·哈瓦维尼与克劳德·维埃里对经济增加值的计算过程及计算方法做了全面的介绍。 实证方面的研究主要是从两个方面进行的：一是验证 996)对 标解释股票价格变化的有效性进行了研究，结果表明 标的解释能力为 40%，而传统指标的解释能力最高为 13%。 997）的研究表明，标是衡量公司经营业绩的一个有用指标，其指标的解释能力为 41%，而传统会计指标的解释能力为 二是比较研究采用了 标和 绩评价体系的公司与没有采用的公司在证券市场上的表现是否存在差异。 997）和 询公司（1999）的研究结果表明，采用标和业绩评价体系更有利于实现股东财富最大化。 我国较晚引入 以国内对 研究还不是很多，基本上是在对介绍。 其中最具代表性的是谷棋、于东智（ 2000）在会计研究上发表的文章务管理系统的理论分析 ，这篇文章对 生的思想渊源、发展历程进行了深入详尽的叙述。 孙铮，吴茜（2003）从价值问题入手, 通过对价值和价值创造的分析与评述 , 阐明了经济增加值和企业价值的内在联系及其在价值计量和评价上的作用。 同时，阐明了 传统会计准则的修正及其使用中可能出现的问题和相应的解决方案。 王宏新（2004）认为经济增加值作为一种财务管理模式，在我国，近年来才得到关注，且其在企业中的实践尚处于探索阶段。 因此，探讨 作办法的中国化有着极其重要的现实意义。 撰文着重分析了我国运用时存在的问题和其本身的局限性，并针对其不足提出了改进的建议。 汪建红、曹建华（2006）对我国传统奖金制、股票期权制与 励机制作了对比，指出 酬激励计划可望使国有企业的经营者与所有者利益保持一致，使其站在国家的立场去经营企业。 陈萍，朱霏（2007）认为 这一指标体系在我国全面推行还有许多困难，在实际运用中应做适当调整并加以特别关注。 朱君，牛晓虎（2007）阐述了 进行了简要的原因分析。 孟静怡（2007）重点研究了新会计准则下 标中，税后净营业利润和资本总额的调整项目及加权资本成本率的确定方法。 池国华，张智楠（2008）结合中国企业环境深入探讨 价值管理领域应用的科学性问题，尤其是它的计算难点问题，并提出相应的解决对策。 王化成，陈咏英，佟岩（2008）对国有企业建立以 述了 有企业建立 佳（2008）认为 一种可以广泛应用于企业内部和外部的业绩评价指标。 程晓秋、成蓉晖(2008)撰文阐述了国有企业应用 意义、目前存在的障碍及改进的措施和方法。 蔡渊渊、李广才（2008）指出我国国有企业经营者的薪酬现状及问题，分析问题存在的原因，引入改进的 酬激励模式，以更为有效的解决国有企业薪酬激励问题，调动国有企业经营者的工作积极性。 二、论文提纲初步设计注意按照提出问题、分析问题、解决问题思路来设计。 1 引言2 善公司治理结构4 育证券市场，善公司治理结构，现 行员工 养高水平会计人才，善 高 作进度安排这个按我们开会时候的要求，此人当时考研究生，所以时间延后了。 确定选题，收集资料， 定稿四、指导老师意见：同意开题 不同意开题指导老师签名： 年 月 日五、院（系）意见：同意开题 不同意开题分管领导： 年 月 日。