西门子培训计划分析(编辑修改稿)

西门子培训计划分析(编辑修改稿)内容摘要：

导 第九小 组 ：天人合一 团队 西门子公司独特的培训计划 研究 西门子公司培训计划的重点与其“管理学习教程”的最大特点 1 西门子公司在 “管理学习教程”中倡导的自学、研讨及重视实践的培训方法 2 西门子公司对不同类型的员工实施差异化培训方案的研究 3 西门子公司与中国大学的合作值得借鉴的做法及其优势 4 第九小 组 ：天人合一 团队 西门子公司在 “ 管理学习教程 ” 中倡导自学、研讨及重视实践的培训方法 西门子公司 “ 管理学习教程 ” 的学习流程 阶段一 启动 阶段四 项目工作 （实践） 阶段三 研讨会 （第一阶段） 阶段五 研讨会 （第二阶段） 阶段六 项目实现 (实践 ) 阶段二 预备自学 解释自学材料的特点，让学员理解实践学习的涵义，同时传授自学的技巧。 学员通过自学获取一些基础知识。 学员可以选择管理学习基础的适当项目，并主动向其上级请教适合的课题。 所有参与者第一次进行个人接触，不仅有管理学院的培训老师传授技巧与知识，还由学员间交流经验，并由学员组成团队进行具体项目的操作与管理。 学员返回工作岗位，在团队中执行其选定的项目。 与第一阶段类似，继续交流经验与进一步执行项目。 参与者对项目进行总结，将结果提交项目辅导员并制成文件输入公司内联网络。 并将项目结果公布，为“西门子知识共享”贡献力量，以使公司成为学习型组织。 第九小 组 ：天人合一 团队 西门子公司在 “ 管理学习教程 ” 中倡导自学、研讨及重视实践的培训方法 对公司而言： 促使员工自主理解并深化公司自身的文化内涵，传播正确的企业理念，为公司获得真正的利益。  关键 ：西门子的各种培训不是为培训而培训，更不是为知识而培训。 培训的目的不仅只为获得知识，更重要的是处理问题的能力。 西门子认为理念的改变至关重要，它会带来行动上的变化。  引申 ： 真正的培训不是一般知识和技巧的传递，而是要做到理念、价值和流程的改变从而为公司赢得真正的利益。 对员工而言： 使员工获得能力而不仅仅只是知识，提高了员工的竞争优势。  关键 ：参加管理实践教程，提高了参与者管理自己和他人的能力，使他们从跨职能部门交流和跨国知识交换中受益，在公司员工间建立了密切的内部网络联系，增强企业和员工的竞争力。  引申 ： 只有通过接近真刀实枪的作业，他们的职业能力及操作能力才会得到提高。 在这种去看下，自学和实践显得更为重要。 第九小 组 ：天人合一 团队 西门子公司独特的培训计划 研究 西门子公司培训计划的重点与其“管理学习教程”的最大特点 1 西门子公司在 “管理学习教程”中倡导的自学、研讨及重视实践的培训方法 2 西门子公司对不同类型的员工实施差异化培训方案的研究 3 西门子公司与中国大学的合作值得借鉴的做法及其优势 4 第九小 组 ：天人合一 团队 西门子公司员工差异化的培训结构 对于业务管理人员： 管理学习教程 对普。