公务员行测题库——分类习题(编辑修改稿)内容摘要:
据,是名词。 如:有把握。 掌握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。 对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。 1颁布:都是动词。 公开发布。 对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。 颁布:着重指向下颁发。 颁布者一般是高级领导机关或成员。 颁布的内容常是法令等。 公布:着重指向公众发布。 公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。 公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。 1办法:都是名词。 处理事情所采取的方式、方法和步骤。 办法:是泛指,多用于口头语体。 措施:指针对某种情况而采取的办法。 较多用于书面语体,特别是公文、政论语体。 1包含:都是动词。 容纳在内,总括在一起。 包含:指“内里含有”。 着眼于事物的内在关系。 对象常是抽象的事物。 包容含有。 包涵:原谅、 宽恕。 包括:着重指“总括”。 着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。 对象不限于抽象的事物。 包罗:着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。 1保持:都是动词。 使事物继续存在下去,保住不变。 保持:着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。 维持:指有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状。 对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。 1保存:都是动词。 存留下来,不使改变。 有时可换用。 如“李白的诗保存(留)下来的有九百多首”、“这座城市还 保留(存)着一些古代建筑。 ”保存:着重于“存”,跟“亡”(无)相对,使继续存在,不使失去。 保留:着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。 保留还有两个意义:①暂时搁置,如“不同意见暂时~,下次再讨论”;②不公开拿出来,如“教师毫不 ~地教学生”。 这跟“保存”有区别。 1保护:都是动词。 护卫着,看守住,使不受伤害。 保护:着重于“护”:妥善护卫、照顾,不使受损伤。 手段不一定是用武力。 对象多是人或某些事物。 保卫:着重于“卫”:尽力防守住,使得到安全,不受侵犯。 手段多指用武力或强大的力量。 对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。 捍卫:着重于“卫”:抵御各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。 色彩较庄重。 对象不能是人。 1保障:( 1)动词,确保。 有时可换用,如“用生命保障(保证)了整个战斗的胜利”。 ( 2)名词。 起确保作用的事物。 保障①作动词时,除了可以作于“确保”义以外,最常见的是用于“保护义。 它的宾主不常是动词(形容词)及其短语,而常是名词及其短语,如“生命、成果、财产、民主、权利”等。 ②作名词时,有形象色彩,指象屏障一样的起保护作用的东西。 保证:①作动词时,除 了用于“确保”义以外,还常用于“担保做到”义。 它的宾语不常是名词(时间、质量)及其短语。 ②作名词时,指起担保作用的条件。 1宝贵:都是形容词。 极有价值,很贵重,象珍宝似的。 可以形容某些抽象的和具体的事物,如时间、书籍、礼物、资料等。 宝贵除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。 珍贵:指宝贵、稀少、珍奇。 可形容某些抽象的事物(如友谊等),常用来形容具体的东西,如纪念品、文物等。 饱满:都是形容词。 充实、充足、足够。 饱满常用于形容人的精 神、精力、感情、情绪充足。 有时形容风力充足,如“风力饱满,船就象生了翅膀一样”。 丰满:常用于形容人体胖得匀称好看,有时形容鸟的羽毛齐全好看。 2暴发:都是动词。 突然猛烈的发生。 有时通用。 如“我极力压住感情的爆发(暴发)”。 暴发使用范围较窄,常用于洪水,有时指以不正当的手段发财,与“户”字连用,或突然兴起。 如山洪、流行病、雪崩。 爆发:本义是弹药爆炸。 比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。 使用范围较广,由于爆炸而突发或发生重大事变。 如战争、火山、革命、大笑。 2暴露:都是动词。 使隐藏着 的事物显露出来。 对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。 暴露:多是无意地显露,有时是有意地揭露出来。 可以用于自己、自身事物、目标等。 揭露:都指有意地揭出来。 一般能用于自己、自身事物、目标等。 2暴虐:都是形容词。 狠毒而凶恶。 可以形容敌人及其本性、行为。 暴虐:着重指惨无人道,欺凌太甚。 多形容敌人及其本性。 残暴:着重指凶狠、横暴。 多形容敌人的行动及本性。 残酷:着重指冷酷无情。 多形容敌人的行为。 有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等,这时着重指环境恶劣、无情。 残忍:着重指心肠狠 毒、忍心。 多形容敌人的本性及行为。 2抱怨:都是动词。 因不满而责怪别人。 抱怨责怪的程度较重。 用于人时少用于自己对自己。 埋怨:责怪的程度较轻。 除用于人外,可用于事物。 2悲哀:都是形容词。 伤心,难过。 “悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。 悲哀:侧重于内心的哀愁。 悲伤:侧重于心情不好受,产生伤感。 悲痛:侧重于表示悲伤而痛苦,有时比“悲哀”程度重,可以说“悲痛欲绝”。 沉痛:侧重于表示深沉的悲痛。 有时还有“深刻,严重”的意思,如“沉痛的教训。 ” 悲恸:侧重于极度的悲哀,兼指 痛哭,一般用于书面语。 2卑鄙:都是言行恶劣,不道德。 卑鄙比“卑劣”的程度轻,如卑鄙无耻。 卑劣:卑劣比“卑鄙”程度重,即卑鄙而恶劣。 2奔波:都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。 奔波:指忙忙碌碌地奔走,历尽波折。 奔忙:指奔走繁忙、操劳,也用于交通方面。 奔走:本指急走、快跑,后来多用于传告消息,常说成“奔走相告”。 2本来:同为副词。 拿先前的情况和现实的情况对比,表示语气的前后转变。 本来更着重于强调原先的情况,多用于上半句,下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。 原来 :更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟,多用于下半句,它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。 2本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。 本意:心里本来的想法、目的。 本领:同为名词。 从事某种活动的技术、能力。 经常换用,如“烧火煮饭的这点本领(本事)还有”。 本领:有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。 这时具有庄重色彩,多用于书面语体。 本事:指技能、能力。 多用于口头语体。 3本质:同为名词。 最主要的性质。 本质:指事物或人的根本的、本来的 属性。 实质:指实在的、内在的或实际的属性,跟“表面的或虚假的东西”对举。 一般用于抽象事物。 3鄙薄:同为动词。 轻视,看不起。 鄙薄:指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。 鄙夷:指以为平庸或浅陋,傲慢、轻蔑地看待,不屑一顾。 3鄙弃:同为动词。 毫不可惜地舍弃。 鄙弃:指因看不起而抛弃。 唾弃:指象吐唾沫一样,毫不可惜地舍弃。 厌弃:指厌恶、嫌弃。 3鄙视:同为动词。 看不起。 鄙视为鄙贱、低劣。 藐视:(也写作“渺视”)指视为藐小。 蔑视:指用轻蔑的态度小看,根本不放 在眼里。 轻视:看不起,与“重视”相对。 语义较轻。 3比赛:同为动词。 互相比上下,比高低,比胜负的活动。 比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。 可以带宾语。 竞赛:指竞争,力争优胜。 常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。 不能带宾语。 一、定义判断 程序化决策是可以确定的、在以前已经做过的决策,它们有客观正确的答案而且可以使用简单的规则、政策、数学计算来解决。 非程序化决策则是全新的、复杂的、无章可循的,它们有各种各样的解决方案,而且每个方案都各有优缺点。 下列属于非程序化决策的是() A 建筑工人施工 B 医院接受病人的步骤 C 企业中定期记录存货 D 制定公司发展战略 自我实现预言是我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事。 下列属于自我实现预言的是() A 小张本来是一个很普通的孩子,但他的父母望子成龙,于是不惜重金让他读市里最好的高中,但最终小张也只上了一所普通大学。 B 小张是李老师班上一名普通的学生,可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分,于是以后数学课上李老师对小张格外关注,终于在半年后的考试中,校长的数学成绩 有了很大的提高。 C 今天是小红的生日,她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来,果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕。 D 小李从小就希望自己能成为一个工程师,当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师。 认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。 下列属于认知失调的是() A 小李和自己喜欢的女孩一起郊游。 B 小李在宴会上不理睬与自己有过节的小刘 C 小李很不喜欢上司的夸夸其谈,但为了面子而不得不恭维他。 D 小李政在戒烟,他的同事给他香烟的时候被他婉 言拒绝了。 参考答案: DBC 二、事件排序 ( 1)商品经济出现 ( 2)资本主义生产方式( 3)生产力发展 ( 4)资本原始积累 ( 5)社会分工扩大 A 15342 B 34251 C 351— 42 D 12354 ( 1)生命单体( 2)原始水生物( 3)生物大分子( 4)简单有机物( 5)地球生物圈 A 41235 B 32451 C 43125 D 34215 ( 1)申请专利( 2)研制出新产品( 3)起诉索赔( 4)发现仿制品( 5)败诉 A 、 35241 B 、 1— 243 5 C 、 21345 D 、 24351 ( 1)创作电影插曲 ( 2)接到配音任务( 3)歌曲被广为传唱 ( 4)到基层体验生活( 5)电影取得成功 A 、 24135 B 、 13254 C 、 24153 D、 2154 3 参考答案: CCDC 三、演绎推理 为保护海边建筑物免遭海洋风暴的袭击,海洋度假地在海滩和建筑物之间建起了巨大的防护墙。 这些防护墙不仅遮住了一些建筑物的海景,而且使海岸本身也变窄了。 这是因为在风暴从水的一边对沙子进行侵蚀的时候,沙子不再向内陆扩展 上述信息最支持的一项论断是() A 为后代保留下海滩应该是海岸管理的首要目标。 B 防护墙最 终不会被风暴破坏,也不需要昂贵的维修和更新。 C 由于海洋风暴的猛烈程度不断加深,必须在海滩和海边建筑物之间建立起更多的高大的防护墙。 D 通过建筑防护墙来保护海边建筑的努力,从长远来看作用是适得其反的。 政府对基本商品征收的一种税是对出售的每一罐使用油征税两分钱,税务记录显示,尽管人口数量保持稳定且税法执行有力,食用油的税收在税法生效的头两年中还是显著下降了。 如果正确,最有助于解释食用油税收额下降的一项是: A 很少家庭在加税后开始生产他们自己的食用油 B 商人在税法实施后开 始用比以前更大的罐子售油 C 在食用油税实行后的两年,政府开始在许多其它基本商品上征税。 D 食用油罐传统上被用作结婚礼物,税法实施后,用食用油做礼物增多了。 针对某种溃疡,传统疗法可在 6 个月内将 44%的患者的溃疡完全治愈。 针对这种溃疡的一种新疗法在 6 个月试验中使治疗的 80%的溃疡取得了明显改善, 61%的溃疡得到了痊愈。 由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡,因此这种新疗法显然在疗效方面比传统疗法更显著。 为更好的对比两种疗法的效果,还需要补充的证据是: A 这两种疗法使用的方法有何不 同 B 这种疗法的使用成本是否存在很大差别 C 在 6 个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中,有多大比例取得了明显改善。 D 在参加 6 个月的新疗法试验的患者中,有多大比例的人对康复的比例不满意。 逻辑系列之假设 一. 命题特点与解题要点 ( 1)假设题型的主要表现形式有: 加上一个条件就变成了一个有效的三段论推理。 题干给出前提和结论,然后提问你假设是什么。 以题干为结论,要求在选项中确定能推出题干的前提。 ( 2)在解题过程中,要把握住以下几点: 前 提与结论之间有本质联系 推论可行或有意义 没有别的因素影响推论 综合假设 二. 典型例题解析 例题 有的地质学家认为,。公务员行测题库——分类习题(编辑修改稿)
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