初中物理九年级第16章教案人教版(编辑修改稿)

初中物理九年级第16章教案人教版(编辑修改稿)内容摘要：

一、导入新课 [师 ]在生活中，我们会看到许多现象，有物理的 (力、声、光、电等 )、有化学的、有生物的等等，这些现象都是互相联系的．可以从能量的角度反映这种联系吗 ?请同学们看屏幕． [投影 ]想想做做 二、新课教学 1．能的转化 [师 ]大家用桌子上的仪器做做，观察实验所发生的现象，讨论发生了哪些能量转化 ? [生甲 ]来回迅速搓手 ，手会感到热，机械能转化为内能． [生乙 ]黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，过一会儿，可观察到温度升高了，光能转化为内能． [生丙 ]将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光，小电扇会转起来，光能转化为电能再转化为机械能． [生丁 ]用钢笔杆在头发上摩擦后靠近细小的纸片，小纸片会被吸到笔杆上，机械能转化为电能． [生戊 ]用手去摇手摇发电机，灯泡亮了，机械能转化为电能，电能再转化为光能． [生己 ]把热得快插入盛水的烧杯中，接入电源，一会儿水变热，电能转化为内能． [师 ]同学们做得很好，从实验中可以看出，在一定条件下，各种形式的能都可以转化，除上面的能量转化外，植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能，燃烧燃料时发热，化学能转化为内能等等．请同学们看屏幕，用例子说明能量转化． [投影 ] 图 15． 51 2．能量守恒定律 [师 ]同学们补充得很好，再请看屏幕，想想讨论讨论，说出你的答案． [投影 ] 想想议议 [生 ]不是能量丢失了，是在运动过程中与空气摩擦，把机械能转化为内能． [师 ]能量没有丢失，也就 是总量保持不变．结合前面再进行总结． [生甲 ]能量不会消失也不会凭空产生． [生乙 ]能量可以从一种形式转化为其他形式． [生丙 ]能量可以从一个物体转移到另一个物体． [生丁 ]能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律． [师 ]能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一．大到天体，小到原子核，也无沦是物理学的问题还是化学、生物学、地理学、天文学的 问题，所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律．能量守恒定律是人类认识自然、利用自然、保护自然的有力武器．请同学们阅读课本 “ 科学世界 ” ，小结本节内容． 三、小结 本节学了如下内容： 1．能的转化． 2．能量守恒定律． 四、布置作业 P125 2． 五、板书设计 能量的转化 能量的转化和守恒 能量守恒定律 5 图 15— 1 ① ③ ② ④ 图 15— 2 能量的转化和守恒 练习 : : (1)植物进行光合作用 _____________________, (2)电熨斗同电发热 _____________________, (3)用转动的砂轮磨刀 ,有火星飞出 _____________________, (4)晒太阳感到暖和 _____________________. ( ) 4kg,温度从 50 摄氏度下降到 20 摄氏度时 ,放出的热量假如全部用来做功 ,可以将 4t的物体举高多少米 ? 《 热和能 》单元练习 一、填空题 征存中学 宋加全 把两块冰相互搓揉，冰会熔化，表明通过 _______方式可以改变物体的内能。 把冻僵的手放在热水袋上来取暖，是通过________方式增加了手的内能。 如图 15—1所示为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度。 那么，为了加强实验的可信度，下面一只瓶子里装的气体应是 ___________，此实验说明两种不同的物质混合是由于 ________________________的结果。 专家在评估三峡工程的实施时，就担心一旦在三峡大坝的上游蓄大量的水，由于水的 __________较大，可能会导致当地的季节性温差 ________（填“增大 ”或 “变小 ”）从而对当地的生态造成一定的影响。 质量为 2kg 的金属块，温度从 20℃ 升高到 80℃ 时吸收了 105J 的热 量， 这种金 属比 热容 等于 ________ ， 它表 示的物 理意 义是_______________________。 “破镜不能重圆 ”是因为将破镜合起来，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较 ________，分子之间几乎没有 __________的作用。 太阳能热水器是一种将太阳能转化为 ________能的装置，若一个太阳能热水器正常工作时对太阳能转化情况是 120J/s，则该太阳能热水器在 5h内可以将质量为 40kg温度为 20℃ 水升高 ______℃。 征存中学锅炉房每天要将 3t 水从 20℃ 加热到 100℃ ，这些水需要吸收_________J 热量，若用天然气来作为燃料烧水，学校为此每天要消耗________m3 的天然气。 （天然气热值 q= 107J/ m3，天然气完全燃烧释放热量的 75%被水吸收） 人工湖和城市绿化带均能有效降低城市的“热岛效应”，改善城市的空气质量。 试从不同角度说明其中道理（说明 2 点） （ 1） ___________________________________________； （ 2） ___________________________________________； 能量守恒定律的内容是 :能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生 ,________________________________________________________________________________。 这是自然界中最普遍，最重要的基本定律之一。 当人们认识到后，也就明白 ___________的发明是不可能的，因为他违背了能量守恒定律。 二、选择题 科学家曾经用 2 104个大气压的压强压厚壁钢筒中的油，虽然钢筒壁没有任何裂缝或其它损坏，但结果发现，油能够透过筒壁渗透出来，好像炎热的夏天人身上出汗一样。 你认为形成这一结果的原因是（ ） A．油在筒的外壁发生液化而形成的 B．因为油分子在不停的做无规则运动 C．分子间有间隙，油分子在巨大压强作用下从间隙中“渗”出来 D．油分子不停 作无规则运动而“渗”出来 1如下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，此汽油机一个完整的循环的顺序排列正确的是（ ） A．①②③④ B．①③④② C．①④③② D．②③④① 1 下列实例中，不能用来说明分子不停作无规则运动的是（ ） A．潮湿的地面会变干 B．我们能闻到香水的味道 C．扫地时，灰尘飞扬 D．八月桂花香 1下列说法中正确的是（ ） A．当物体吸收热量后，物体的内将增加 B． 0℃的水结成 0℃冰后内能将减小 C．一个物体温度降低时，内能将减小，降到 0℃时内能将等于零 D．发生热传递的两个物体，当两它们内能相等时热传递也降停止，既处与热平衡状态。 1某同学用两只相同的电加热器，给相同质量的水和某中液体加热，每隔 2min 记录一次数据，如下表所示。 已知水的比热容是 103J/(kg•℃ ),则液体的比热为（ ） A． 103J/(kg•℃ ) B． 103J/(kg•℃ ) C． 103J/(kg•℃ ) D． 103J/(kg•℃ ) 1 下列事例中，最能说明单位时间质量相同的物体温度升高 1℃ ，吸收的热量跟物质的种类有关的是（ ） A．体积相同的两杯水温度都升高 5℃ ，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高 5℃ 和 10℃ ，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高 10℃ ，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和铜温度都升高 10℃ ，它们吸收热量不相同 1把质量相等的两块铁从放入很久的沸水中取出， 并立即分别放入质量、初温相同的酒精和水中，则（ ） A．水的温度升得高 B．酒精的温度升得高 C．水和酒精升高相同的温度 D．无法确定水和酒精的温度变化 1甲、乙两物体，吸收相等的热量时，温度随时间的变化图线如图 15—2 所示，则（ ） A．甲的比热容一定比乙的大 B．乙的比热容一定比甲的大 加热时间（ min） 0 2 4 水的温度（ ℃ ） 24 28 32 液体的温度（ ℃ ） 24 31 38 6 图 15— 3 t/min T/℃ 图 15— 4 图 15— 5 图 15— 6 C．甲和乙的比热容可能相等 D．甲和乙的比热容一定相等 1 为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（ ） A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量增加热机的工作时间 C．尽量减少废气带走的热量 D．尽量减少热机部件间的摩擦 1如图 15— 3 是某种物质的熔化图象，则下列说法中错误的是（ ） A．该物质是晶体 B．同种物质在不同状态下的比热容是不同的 C．该物质在整个过程中内能都在增加 D．该物质有一段时间不吸收热量 在质量为 5kg的铁锅中放入 3kg水，要把这锅水从 20℃ 加热到 90℃ [铁的比热容等于 103J/(kg•℃ 煤炭 ) 煤炭的热值等于 103J/kg] ，至少需要煤炭（ ） A． B． C． D．无法确定 三、实验、探究题 2如图 15— 4 是蒸汽机的实验室模型，观察、分析后指 出 其 中 包 含 的 能 量 转 化。 能 量 转 化 有___________________________________________。 2如图 15— 5 所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板往下放到和一盆水面接触，在慢慢向上提弹簧测力计。 观察玻璃板未离开水面时，弹簧测力计的示数将比离开水面后 ________（填“大”或“小”），请解释其中的原因。 2小明同学是一个喜欢思考的学生，在学习本章知识时他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢。 于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质，他想让它们吸收相同热量，然后比较它们温度升高的多少，从而研究它们吸热能力的差异。 根据自己上面的思路和进一步的分析，他设计如图 15— 6 所示的实验装置： 使用的实验器材有：两个酒精灯、两个金属盒、温度计„„在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小明的实验步骤，请根据要求补充完成实验； （ 1）先测量质量相同的水和沙子。 所以实验时还需要器材 ___________； （ 2）在实验时只要 ______________________________就可以确定水和沙子和水是否吸收了相同的热量； （ 3）加热完成后只要比较他们温度的升高的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异； 若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是 ________； （ 4）在实验时可供选择的有①干沙子②潮湿的沙子，你会选择 ________； 这样选择的原因是 _______________________________________。 2 根据生 活经验，我们猜想：物体温度升高时吸收热量的多少可能与物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划： A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少 B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低 （ 1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。 为了完成实验，还需要的仪器有 __________________________。 （ 2）能否准确地控制物体吸收热量的多少，是本实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用 ______比较 合理，理由是___________________________。 （ 3）从两个计划中，任选一个设计实验记录表格。 四、计算题 2小华家的淋浴器的水箱内储有 50kg 水，水的初温为 18℃，若淋浴时所需要热水的温度为 38℃，试计算： （。