初中化学金属活动性综合测试卷(编辑修改稿)内容摘要:
A. Fe、 X、 Ag B. X、 Fe、 Ag C. Fe、 Ag、 X D. Ag、 X、 Fe 【答案】 A 【试题 5】 为了验证 Zn、 Fe、 Cu三种金属的活动 性 顺序为: Zn> Fe> Cu这一结论,下面实验设计合理的是( ) A.将 Zn、 Cu 两金属片分别放入稀硫酸 B.将 Fe、 Cu 两金属片分别放入稀硫酸 C.将 Zn、 Fe 两金属片分别放入 CuSO4溶液中 D.将 Zn、 Cu 两金属片分别放入 FeSO4溶液中 【答案】 D 【试题 6】 将一定质量铜锌合金的粉。初中化学金属活动性综合测试卷(编辑修改稿)
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相结合,宣传维新变法的必要性和合理性 (原因 :客观原因 封建势力强大,资产阶级弱小,减少阻力,斗争策略。 主观原因 资产阶级的两面性。 康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系 ) ③借用进化论的观点,论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。 ④他的思想被称为是 “思想界之一大飓风 ”、 “火山大喷火 ”。 ●梁启超 :发表《变法通议》 ,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 ●严复
(自治县、市)、 (镇)三级。 我们还有例子,如温度带可划分为温带、亚热带、热带,而温带又分为暖温带、中温带、寒温带。 结论:同一地理区域,还可划分出不同 或不同 的区域。 (三)我们也尝试划分地理区域:看课本 3 页活动题 1 回答问题。 学习主 题二:我国的四大地理区域 、范围及划分原因; 、淮河,并说明秦岭 — 淮河一线的意义。 (一)我国疆域辽阔,不同地理环境差异很大。 根据各地的 、
多样的地域文化特点,学会分析不同的地域文化产生的自然环境背景。 (二 )教学流程 1.情境导入 了解历史的同学都知道世界四大文明古国,有三个在我们亚洲 (展示图片 )。 在上述地区, 人们创造了楔形文字以及四大发明 ,从此,文明的大门便向世界敞开。 各个地区不同的民族创造了自己的文化,文化之花自始开放。 文化体现在社会生活的各个方面,今天我们就学习亚洲的地域文化。 2.课前热身
答案: B 试题难度: 三颗星 知识点: 金属的活动性顺序 二、解答题 (共 2 道,每道 20 分 ) 1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍( Ni),伍角币为钢芯镀铜,一角币为铝合金或不锈钢。 ( 1)铸造以上硬币用到的材料都是 材料。 ( 2)以上硬币中涉及到 Fe 、 Cu、 Al 、 Ni(镍),已知镍能够发生如下反应:Ni+H2SO4=H2amp。 uarr。
有 Ba(NO3)2:滴加适量 K2SO4 溶液、过滤 溶液中含有 Na2CO3:滴加稀盐酸至不再产生气泡 气体中含有 HCl:通过足量的氢氧化钠溶液、干燥 Na2CO K2SO NaCl 中的一种或几种组成。 取试样少许溶于水 ,加入过量 BaCl2 溶液 ,产生白色沉淀 ,该沉淀不溶于稀硝酸 ,过滤 ,在滤液中加入用硝酸酸化的
,却不给实权。 相反,禹把实权给了自己的儿子启。 禹建立了我国第一个王朝 ——夏朝。 进而引入新课《 夏、商、西周的政治制度 》。 【 讲授新课 】 一、原始社会 让学生阅读第一目,思考: ⑴ 中国早期国家产生的条件是什么。 形成于何时。 主要产生于何地。 其突出标志有哪些。 国家出现的根本原因是什么。 ⑵ P P5 学习思考: ⑶ 结合 P5 资料卡片,说说你是怎样看待中国古代神话传说的。 二