六年级第二学月语文检测题(编辑修改稿)

六年级第二学月语文检测题(编辑修改稿)内容摘要：

（八）、根据课文内容填空。 （ 10 分） “岁寒三友”指 、 、。 我最喜欢 ________诗人写的其中“一友”，叫《 青松 》，诗的内容是： ，。 ，。 （ 4 分） 《黄河大合唱》的词作者是 ，曲作者是。 词作者写诗是为了歌颂祖国的 ，书写 ，描绘。 （ 3 分） 《秋天的怀念》作者是 ， 文中母亲临终前没有说完的话是 ，表达了作者。 （ 3 分） 二、 口语交际（ 3 分） 六（ 6） 班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。 请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。 4 三、 课内阅读。 （ 9 分） 现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧 和电 影剧本。 我越来越体会到我当初是多么幸运。 我有个 慈祥 的母亲，她常常对我说： “巴迪，这是你写的吗。 精彩极了。 ”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕透了。 ”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。 但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你： “小心，注意，总结，提高。 ” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际： “精彩极了 ”，“糟糕透了 ”； “精彩极了 ”， “糟糕透了 ”…… 它们像两股风不 断地向我吹来。 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道， “精彩极了 ”也好， “糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 __________那就是爱。 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 第一段是围绕 ____________________________________________这句话写的。 (2 分 ) 文中的两股风是之 _________________________________________.（ 1分） 文中的省略号的作用是 ___________________________________（ 1 分） 你是怎样理解第二。