六年级数学上册解决问题一教案设计(编辑修改稿)内容摘要:
( 1)课件出示教材 37 页例 1 中的条件。 根据测定 , 成人体内的水分约占体重 的 23, 而儿童体内的水分约占体重的 45, 小明体内有28 kg 的水分 , 他的体重才是爸爸的 715。 ( 2)找出题中存在的数量关系。 (让学生分组画图 、 分析 、 讨论 、 汇报 , 结合学生回答 ,课件展示) 23= 成人体内水分的质量 45= 儿童体内水分的质量 715= 小明的体重 爸的体重 23= 爸爸体内水分的质量 45= 小明体内水分的质量。 ( 1)出示例 1 的两个问题。 ① 小 明的体重是多少千克。 3 / 5 ② 爸爸的体重是多少千克。 ( 2)解决问题例 1( 1)题。 ① 解决例 1( 1)题需要哪些条件。 把谁看作单位 “ 1”。 ② 画图分析。 ③ 找出合适的数量关系式。 ④ 根据等量关系列方 程解答。 解:设小明的体重为 x 千克。 x 45= 28 x= 28247。 45 x= 35 ⑤ 根据乘法各部分之间的关系 , 用算术法解答。 (一个因数。六年级数学上册解决问题一教案设计(编辑修改稿)
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划产量的 18; ( 4)这个月用电量比上个月节约 19。 二 、 探究已知一个数是多少 , 求这个数的较复杂的实际问题的解题方法。 ( 20 分钟) 39 页例 2, 指导学生分析题意。 , 找出已知条件和所求问题。 , 通过画线段图理清题中的数量关系。 “ 美术小组的人数比航模小组多 14” 就是把航模小组的人数看作单位 “ 1” , 美术小组的人数多 , 多的人数相当于航模小组 4等份中的
3 m, 是生长在广西地区花团树幼苗生长速度 2 / 3 的 67, 花团树幼苗的生长速度又是生长在南美洲的轻木幼苗的 78。 生长在南美洲的轻木幼苗一年能长多少米。 150 年 , 它是枣树寿命的 58, 枣树的寿命又是榆树寿命的 45。 榆树的寿命是多少年。 综合练 3 月 22 日是 “ 世界水日 ” , 有资料显示 , 我国是一个贫水的国家 , 人均淡水资源量仅为世界人均淡水资源量的
m的倒数是 1m。 ( ) 2. a 45= b 23(a, b不为 0), 则 a< b。 ( ) 2 / 3 3. 1 kg糖 , 吃了 12, 还剩 12 kg。 ( ) 4. 一根电线长 50 m, 用去 110, 再接上 110 m, 这根电线仍是 50 m。 ( ) 四 、 计算。 1. 直接写 得数。 80 45= 710 20= 78821= 1256= 5823= 933 0=
① 读题 , 观察 , 说一说你认为题中哪句话最重要。 (学生交流:比航模小组的人数多 14) ② 应该怎么理解这句话。 把谁看作单位 “ 1”。 (引导学生总结出:这道题把航模小组的人数看作单位 “ 1” , 比航模小组的人数多 14就是比航模小组的人数多的人数占航模小组的人数的 14) ( 3)引导学生根据题意画出线段图。 ① 既然明白了题意 , 谁能用线段图画出来。 (学生独立画图 ,
( 3)奶奶带 100 元上街买东西 , 花的钱数与剩下的钱数的比是 3∶ 5, 奶奶花了( )元。 ( 4)一本书 , 已读的页数是未读页数的 57, 这本 书共有 120 页 , 那么已读的页数是( )。 2 / 3 页 页 页 , 顶角与一个底角的度数之比是 2∶ 1, 这个三角形的三个内角的度数分别是多少。 , 周长是 20 cm, 长和宽的比是 3∶ 2, 每个小方格的边长是 1 cm
45= 体内水分的重量 ( 3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点。 (相同点是它们的数量关系是一样的;不同点是已知条件和问题变了) ( 4)这道题什么是单位 “ 1”。 单位 “ 1” 是已知的还是未知的。 怎样求。 (引导学生根据数量 关系式 , 将未知的单位 “ 1”设为 x, 列方程来解决问题) ( 5)启发学生应用算术法来解答应用题。 (根据数量关系式:小明的体重 45=