六年级数学上册比的应用教案设计(编辑修改稿)内容摘要：
的体积之比。 按照这些比 ， 可以 配制出不同浓度的稀释液。 如果按 1∶ 4 的比配制了一瓶 500 ml 的稀释液 ， 其中浓缩液和水的体积分别是多少。 （ 2）弄清题意。 ① 题目 中要配制什么。 （配制 500 ml 的稀释液） ② 是按什么进行配制的。 （浓缩液和水的体积按 1∶ 4 进行配制） ③“ 浓缩液和水的体积比是 1∶ 4” 是什么意思。 （就是说在 500 ml 的稀释液中 ， 浓缩液的体积占 1 份 ， 水的体积占 4 份 ， 一共是 5 份 ， 浓缩液的体积占稀释液体积的 15， 水的体积占稀释液体积的 45） （ 3）列式解答。 ① 讨论：你能求出浓缩液和水的体积各是多少毫升吗。 怎样求。 （引导学生小组讨论解法） ② 交流汇报。 （结合学生回答 ， 板书解法） 思路一 先把比化成分数 ， 用分数乘法来解答。 稀释液平均分成的份数： 1＋ 4＝ 5（份） 浓缩液的体积： 500 11＋ 4＝ 100（ ml） 水的体积： 500 41＋ 4＝ 400（ ml） 思路二 把比看作分得的份数 ， 先求一份数 ， 再求几份数。 ： 1＋ 4＝ 5（份） ： 500247。 5 1＝。阅读剩余 0%
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