六年级数学上册分数除法的混合运算导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
435 1021720247。 56－14。 2 / 3 （ 2）指导学生在小组内讨论 、交流解题思路。 （ 3）尝试列式 ， 指名板演 ， 集体评价。 （ 4）结合解题思路 ， 师生共同总结运算顺序。 序。 课件出示教材 34 页例 5。 （ 1）引导学生先说出运算顺序。 （ 2）学生独立计算 ， 指名板演。 （ 3）引导学生理解中括号的作用。 （ 4）结合实例 ， 师生共同总结分数混合运算的运算顺 序。 报 ， 集体评价。 （ 4）结合解题思路 ，同教师共同总结运算顺序。 2.（ 1）认真审题 ， 小组内交流运算顺序 ，然后汇报。 （ 2）独立计算 ， 集体订正。 （ 3）讨论 、 交流 、 理解中括号的作用。 （ 4）同教师共。阅读剩余 0%
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