六年级数学上册分数除法的意义和分数除以整数导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
把这道乘法应用题改成两道除法应用 题， 并解答。 ③ 化一化 ， 将 100g化成 110kg， 300g化成 310kg， 得出三道分数乘 、 除法算式。 （ 2）组织学生自学然后在小组内交流 ， 并进行汇报。 （ 3）组织学生比较整数题组和分数题组的共同点。 算方法。 课件出示教材 29 页例 2。 （ 1）折一折 ， 涂一涂 ， 通过操作得出每份是这张纸的几分之几。 （ 2）小组汇报操作过程。 （ 3）初步概括分数除以 整数的方法。 ① 引导学生对照不同的折法 ， 说出两种不同的计算方法。 ② 算一算 ， 如果把这张纸的 45平均1.（ 1）独立列式并计算 ， 改编成两道除法应用题 ， 解答并汇报。 （ 2）以小组为单位 ，交流自学成果 ， 汇报自学结果。 （ 3）小组内讨论：整数题组与分数题组的共同点。 2.（ 1）认真读题 ，理解 题意。 动手操作 ， 用课前准备好的纸 ， 把它平均分成 5份 ， 先涂出它的 45，再把这张纸的。阅读剩余 0%
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