土木工程专业施工实习教学方案(doc28)-工程设计(编辑修改稿)

土木工程专业施工实习教学方案(doc28)-工程设计(编辑修改稿)内容摘要：

，新型建筑机械的使用、技术监督和工程质量验收，施工现场的平面布置，劳动组织的优化组合，安全技术措施等。 报告需要反映的是自己通过亲身实践，从理论至实际，确是自己所深刻理会的内容，通过撰写使自己有进一步的加深理解与掌握； （ 4）个人心得体会。 可以阐述通过实习，在工人技术人员帮助、指导下、自 己在政治思想上和工程技术上的收获； （ 5）对今后实习工作的建议； （ 6）附件：可以是工程施工参观或技术报告的小结，参加社会调查的报告。 实习报告是评定实习成绩的重要依据之一。 它不仅反映学生实习的深度和实习收获，而且也反映了学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数应不少于 10000 字，集中撰写实习报告的时间为 2 天，平时亦应抓紧时间整理。 五、实习成绩的评定方法 教学计划中规定的生产实习为必修课程，实习结束后按优、良、及格、不及格五级记分制评定成绩，并列入本人学籍档案，成绩不及格者。 实习结束时，学 生必须将日记，实习报告考勤表等交实习指导人，由其写出评语。 最后由实习指导教师根据学生实习的广度和深度、实习日记和实习报告、考勤表、实习指导人的评语、口试成绩等进行实习成绩评定。 实习成绩评定方法如下： 各个环节占的比重如下： 实习纪律 10%（即满分为 100 分） 实习日记和报告 30% 小专题（或社会调查） 10% 实习指导人的评语 15% 口试成绩 75% 总分数 90 分及以上者 优 总分数 8089 分者 良 总分数 7079 分者 中 总分数 6069 分者 及格 总分数 60 分以下者 不及格 六、实习指导人的职责 施工实习是教学计划中重要的教学环节，它对实现专业培养目标起重要作用。 除学校应做好各项准备工作之外，希望接受学生实习的单位指定专人指导。 为了做好这项工作，特提出下列几点供实习指导人参考： （ 1）负责学生在工地实习期间的政治思想工作和日常的考勤考核工作； （ 2）全面负责学生的工作安排和业务 指导，对学生要严格管理。 实习中提供有关的资料和图纸，并适当安排学生在本地区的建筑工地进行参观，以补足实习大纲的要求，但参观次数不宜超过三次，且内容要符合实习大纲的要求； （ 3）实习开始时，应根据工程情况及实习大纲要求，指导学生拟定全面的实习计划。 实习期间应定期检查学生的实习日记和实习报告； （ 4）协助解决学生生活问题，经常提醒学生注意安全生产； （ 5）实习结束时，根据学生的实习期间的工作和生活表现、任务完成情况，小专题、实习日记和实习报告的质量等写出政治表现、任务完成情况以及学习情况的评语。 评语要实事求是和 一分为二，在肯定成绩的同时，高精尖要提出不足之处和今后努力方向。 评语不与学生见面，加盖分章后连同考勤表、实习日记和实习报告在学生离开工地后直接交给实习指导教师，亦可密封后交学生直接带回学校； （ 6）如学生在实习期间出现异常情况（如出现重大质量事故、安全事故或实习严惩不负责、不服从实习指导人安排，或私自离开实习工地等），请及时转告实习指导教师或电告日照职业技术学院建筑工程系，以便及时处理；电话 8791634； （ 7）根据工程情况布置和指导学生完成小专题。 七、实习纪律 施工实习采取集中实习的形式，由于有部分学 生是在实习单位的实习指导人指导下独立进行实习，在实习期间仅与实习指导教师有书信往来，不能当面指导。 为此，要求实习学生自学遵守下述实习纪律； 1．绝对保证教学大纲规定的 4 周实习时间，不得减少。 否则，缺少的时数按旷课处理； 2．实习开始与结束时间按照学校的规定执行。 有特殊情况时（如受气候影响请注明停工；工程进行度有较大变化不适合实习要求；身体较长时间患病等），可以适当变更实习时间，但要保证 2 周实习时间，并及时报告实习指导教师； 3．实习期间严格执行实习单位的作息制度，不得迟到和早退。 如工程紧急，必要的短时期的加 班亦应参加； 4．如无缺勤，一律按旷课处理； 5．如表现恶劣，或严重违反纪律，按照学校规定给予必要的纪律处分，并归入档案； 《木工、钢筋工工种实训指导书》 一、 实训目的 本训练项目是掌握一些钢筋混凝土结构施工中木工、钢筋工技能的重要训练。 通过训练，尚可提高对施工工艺的感性认识，积累施工经验，对所学的建筑施工技术、钢筋混凝土结构等有关课程进行深化与拓宽。 二、 实训任务 参加实训的学生分组集体完成约 1～ 跨楼盖的胶合板（木）模板的安装以及柱、梁、板钢筋的安装。 图纸附后。 三、 实训地点与基 本要求 该项训练安排在校内施工工艺训练室进行，要求： 1）穿实训服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。 2）留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3）作业过程必须戴手套，下料加工使用电动机械由师傅代劳。 四、 组织管理 1）由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。 2）两名技师负责电锯、切割机、弯曲机的使用，学生只需将模板、钢筋的下料尺寸提前交给技师即可，由技师代劳进行下料加工。 3）实训室内可同时进行两组的实训，每组人数在 10 左右，实训前学生自行进行分组，并选出组长，分配好每个人的工作任务。 五、 训练 内容 依据组内某位同学在“钢筋混凝土结构课程设计”中自行设计的梁板结构设计图中的一跨，或者由任课老师指定的结构图，转化成模板施工图和配筋图，计算下料尺寸，交给木工和钢筋工技师下料，然后进行柱、梁、板、墙模板的安装和钢筋的安装。 安装完毕后两组相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改，最后进行验收。 工作流程： 确定、熟悉结构施工图 →计算模板、钢筋下料尺寸→技师下料、测量放线、安装柱子钢筋（柱子由地面伸出钢筋头，柱子、支撑长度可缩短）→安装柱子模板→安装梁板支撑→安装梁模板→安装板模板→安装梁钢筋→安装板 钢筋→安装板钢筋→互相检查→整改→验收评分→拆除。 六、 材料与设备 材料： 18mm 胶合板、木方、钢管支撑或门字架； ψ 6 钢筋、ΡⅡ级钢筋（规格待定）； 铁丝、铁钉； 数量依实际情况而定。 设备：电锯、切割机、钢筋弯曲机各 1 台。 工具：铁锤、钢筋钩、墨斗、卷尺、线锤若干。 七、 时间安排（表 1） 表 1 木工、钢筋工工种实训时间安排表 时间 训 练 内 容 第一天 ,将下料尺寸交给木工和钢筋工技师下料 第二天 、梁模板的中心线及边 线 、梁钢筋笼 第三天 、柱、板模板 第四天 继续安装梁、板、柱模板 安装梁板梯钢筋 第五天 相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改 第六天 验收、作品照相、拆除 业余时间 编写实训报告 八、 成绩考核 由任课老师根据每个人的表现、在过程中所起的作用、实训作品验收、实训报告等进行评分。 评分方法如表 2 所示。 表 2 木工、钢筋工工种实训成绩评定表 学号 姓名 项目 比例 /% 得分 操作技能（ 40%） 模板安装 20 钢筋绑扎安装 20 心智技能（ 30%） 现场回答问题 15 实训报告 15 工作态度（ 30%） 在小组中所起的作用 10 工作作风 10 安全与卫生 5 纪律与出勤 5 总评 100 模板安装、钢筋绑扎安装评分方法详见附表 1 和附表 2，现场回答的问题来自教材的有关内容，实训报告的编写可参照有关实习报告的编写方法。 因操作技能的实训是集体项目，讲究分工与配合中，小组内成员得分相同，“在小组中所起作用”指小组每个成员所担负的分工职责完成情况。 附表 1 木（胶合板）模板安装操作技能评分表 内容及要求 分值 评分 一、柱模板 断面尺寸符合设计值 阳角为直角 垂直度，177。 1mm 支撑、紧固牢固 二、梁模板 断面尺寸符合设计值 标高177。 2mm 水平（两端等高） 支撑稳固 三、楼盖模板 下料、组合合理 接缝严密 板面平整 四、总评 100 备注 ，每一小组成员得分相同。 附表 2 钢筋绑扎安装操作技能评分表 内容及 要求 分 值 评 分 一、柱钢筋 垂直钢筋位置、间距符合设计值 箍筋数量、间距、弯钩位置符合要求 保护层垫块安放得当 绑扎牢固 二、梁钢筋 钢筋笼骨架构造合理 箍筋数量、间距符合要求 锚固长度符合要求 箍筋。