行动学习法讲义(36页)-经营管理(编辑修改稿)

行动学习法讲义(36页)-经营管理(编辑修改稿)内容摘要：

作方法的过程。 *找准了问题 ， 就已经解决了一半问题。 *要舍得花时间 ， 有的小组可能用了三分之一的时间确认问题。 2020年 9月 19 概括起来看行动学习法 2020年 9月 20 *行动学习成功的窍门是参与学习者能够质疑和提问，尤其是提出深入的具体独到之处的问题。 *行动学习是一个行动 反省 理解 行动的不断循环的过程。 2020年 9月 21 行动学习的理论基础 L = P + Q 学习 = 专业化的知识 + 提出有见地的问题 2020年 9月 22 L = P + Q + I 学习 = 专业知识 + 提出有见地问题的能力 + 实施行动 2020年 9月 23 5 W 2 H 1 R 法 why 为什么。 ——我们行动学习的目标、方针是什么。 What 什么。 ——我们行动学习要解决的问题是什么。 who 谁。 ——谁是解决问题的决策人，谁有解决问题的专业知 识，谁能提供解决问题的必要资源。 when 何时。 ——我们什么时间能达到我们的目标，我们如何计划 安排我们行动学习的时间。 where 何地。 ——我们小组在什么地方集合开会。 我们到什么地 方去调查研究、收集资料。 how 如何做。 ——在行动学习中如何使我们的小组有创造性。 how much 多少。 ——我们要投入多少时间、精力和经费。 result 结果是什么。 ——结果是什么。 我们用定量和非定量的办 法描述通过行动学习产生的效果、成绩。 2020年 9月 24 行动学习的方法 1. 个人带着单位工作中一个困难问题自愿 参加。 2. 6—7人组成小组，每月开一次会，每次 1—3天。 3. 集体讨论，互相贡献思想、经验。 4. 学习必要的知识（请有关专家）。 5. 小组有一位催化者帮助大家。 6. 回到单位一边行动，一边收集资料，一 边深入思考。 2020年 9月 25 行动学习的要求 参加学习的人与自己的上级之间有明确的一致意见，上级确认参加人带到小组的题目非常重要，并支持研究这个题目。 所有的专业讲座、小组讨论、调查活动和组员的互相帮助都是为了回应每一位参加者的请求。 小组成员互相学习，也向专家学习；小组在逆。