五莲县第一中学改扩建工程可行性研究报告(59页)-工程可研(编辑修改稿)内容摘要:
方米; 新建学生公寓 1座,建筑面积 5200平方米; 新建塑胶标准体育场 1处。 三、总平面布置 现状分析 该项目位于五莲一中校区内。 该地块地形平坦,并可充分利用校区内原有的公用配套设施,便于建设,降低工程造价,区位条件优越。 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 19 规划原则 面向二十一世纪,在可持续发展的前提下,突出以“人”为中心,力求创造适应现代化教学发展要求的校园生态环境。 ⑴整体布局应充分体现自身特色,设计要体现出以人为本、以学生为主体的 教育思想。 整体规划设计要体现现代化教育气息,现代化办学设施,同时结合学校地形地貌特点,利用自然景观和人文景观,创造一种尊重环境、以人为本、具有时代气息的校园文化。 (2)五莲一中改扩建坚持高标准的规划设计,力争规划设计一步到位。 (3)整体规划要把握好校园与城市,与周边用地的关系,搞好与周围自然环境的有机结合,保持环境的整体性。 (4)学校布局要优化建筑组群,合理分区,形成整体的建筑群体关系。 运用多种设计手法,体现环境理念和绿色文化内涵,创造有利于教学科研和广大师生学习的校园环境。 (5)建筑造型设计力求简 洁明快、美观大方,赋予建筑以活泼生动的艺术特征,形成独特的建筑风格。 (6)平面布局要灵活多样,各功能区关系处理要统一协调,总体把握得当,分区明确,布局合理,联系方便,且互不干扰。 规划指导思想 (1)把握现今教育发展趋势,顺应教育内涵变化的总体构想 21 世纪教育发展的方向将是强调创造性素质的培养。 教育的任务是为人的一生打下各个方面的基础,在教育大系统中占有极 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 20 为重要地位。 为了实现德、智、体和谐发展的培养目标,必须有极富吸引力的教育活动,主体的、全方位的教育设备和多层次、多维度的教育模式,而其中校园物化环 境对于学生的人格品德的熏陶将发挥其不可替代的作用,这一趋势是校园规划的理论基础。 (2)创造鲜明个性的形式特征 高品质的教学环境,是一个地区的极其宝贵的社会资源,它的存在将提高地域在文化、经济方面的竞争力,创造鲜明个性的校园形象,并形成标志性。 既是学校自身发展的必需,也是地区发展的需要。 (3)符合项目建设规律的现实操作模式 改扩建部分建筑面积大,投资较多,影响广,在总体规划中要实现经济、社会和环境效益的综合优化,达到功能先进,经济合理,节能节地,布局完整。 总体规划构思与布局特点 ⑴营造地形、合理布局 该项目用地最明显的特点是基地平整,无明显的地形高差,且用地相对宽裕。 规划中将花草林木作为主导因素而合理布局,即利用花草林木作为功能区间的自然分隔,更利用花草林木地带作为整个校区的室外公共空间而组织全校的各种设施,营造“花园校园”的环境特色。 整个校区根据学校功能要求,分为三大功能区,分别是办公教学区、学生生活区和体育活动区。 学校各主要功能区的布局特点如下: 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 21 ①办公教学区 办公教学区用地内各主体建筑紧凑,在用地内布置有行政办公楼、教师办公楼、教学楼、图书馆、科技楼等。 在各建筑主体内侧空地域内,加入大面积绿 化和硬化地面,作为学生课间活动广场,成为学校主要景观特色。 ②学生生活区 学生生活区相对独立,又与教学区、体育活动区贴邻,即方便学生生活,又避免干扰学生学习。 ③体育活动区 体育活动区内设有 400 米环形跑道的标准操场一处、篮球、排球及室外器具活动场地,还设有附属用房。 所有体育场地都与教学区有一定的距离,起到了通过距离而降低噪音的作用,避免影响学习。 ⑵道路交通系统 校园的主要交通骨架是由通达校区东西的学校景观大道和沿整个校区四周的环型道路及与之相连的支路组合而成。 景观大道将整个用地分为南北两部分,各功能区依 道路走向布置。 各功能区及建构筑物与景观大道和环型路则以支路的方式互相联系。 学校设出入口二处,学校主入口位于学校西校区,面向育才路,次入口位于东校区,面向育才路。 学校出入口与城区干道相连,校园区内部除了学校日常需要货物运送的车辆进出,一般机动车均不允许进入校园,以确保学生的安全。 ⑶尊重生态环境,全面展示自然 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 22 基地内花草林地与建筑小品相互交织,是学校最主要的环境特点,设计中对此加以充分利用。 在花草树木穿插区内空闲地内,使建筑与地形结合更为密切。 由此,以花草林地为核心,以建筑物为纽带,向各区渗透,形成全面展示 自然的格局,弥补场地的单调感觉,美化校园环境,塑造出极有个性的环境特色。 附:五莲一中总平面布置图 四、土建工程 规划内容 根据 五莲一中改扩建规模和 学校学生日常学习需要,设计建设有 教学楼 2座、学生公寓 2座、综合实验楼 1座、办公楼 1座、标准体育场 1处。 建筑作法 ⑴ 建筑平面设计 各建筑主体平面形式根据其功能需要设置,相互之间各自独立,又相互联系。 ⑵ 立面设计 采用欧式压线条与竖形窗相结合,造型简洁大方,色彩采用浅黄色墙面与白色线条相互应,使整个建筑韵律感强,具有时代建筑特色。 ⑶ 室外装饰 整个外墙均采 用釉面瓷砖贴面,线条采用 GRC 高强水泥制品(欧式风格)表面刷白色涂料。 室外台阶、平台均采用花岗岩铺设。 所有墙基外侧(除台阶外)均做散水。 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 23 ⑷ 室内装饰 地面:卫生间采用防滑瓷砖地面 加 C10混凝土垫层 60mm厚(增设一道防水层),其它房间做 大理石地面或瓷砖地面 加 C10 混凝土垫层 60mm厚。 内墙面:卫生间满贴瓷砖墙面,其它房间均采用麻刀灰抹面,表面刷白色涂料。 踢脚:除卫生间外,其它房间均采用瓷砖踢脚或水泥砂浆踢脚高为。 天棚:所有房间及楼梯踏步板底部均采用麻刀灰抹面,表面刷白色涂料。 门、窗:所有外 门、窗均采用银白色铝合金制作,内门采用木制夹板门,表面均刷调合漆二道,玻璃采用 5mm厚无色透明玻璃。 楼梯栏杆及扶手均采用不锈钢管材制作。 ⑸ 屋面:所有屋面均采用膨胀珍珠岩保温层,防水层采用 SBS防水卷材。 ⑹ 室外落水管采用 Φ 100 白色 PVC管材。 结构 ⑴ 设计依据及设计要求 ① 自然条件: 基本风压: 178。 ; 基本雪压: 178。 ; 冻土深度: ; ② 本工程抗震设防烈度为 7 度,设计基本地震加速度值为 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 24。 ③ 楼面和屋面设计均布活荷载标准值 办公、学习功能用房: ; 楼梯、卫生间: ; 屋面: 178。 ④ 主要结构设计规范 《建筑结构荷载规范》 GB500092020; 《混凝土结构设计规范》 GB500102020; 《建筑地基基础设计规范》 GB500072020; 《砌体结构设计规范》 GB500032020; ⑤ 结构选型 主体结构采用钢筋混凝土框架构造。 ⑥ 砌 体 建设中优先使用目前国家推广使用的墙体填充材料,杜绝粘土红砖的使用。 ⑦ 基础 所有墙基础均采用钢筋混凝土基础,混凝土采用 C30; 柱子采用独立基础,混凝土采用 C30; 所有基础垫层均采用 C10 混凝土。 ⑧ 其它 a、按规范的规定应在楼 体 中 , 设伸缩缝 、防震缝和沉降缝。 b、本工程钢筋选用: Ⅰ 级钢; Ⅱ 级钢;冷拔带肋 筋。 c、所有墙基在 米处做一道水泥防水防潮砂浆层 , 厚 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 25 20mm。 校舍建筑标准与要求 ⑴普通教室 按《中小学校建筑设计规范》 GBJ9986 要求,普通教室生均使用面积 平方米(普通高中),班额 50 人,每间普通教室使用面积不宜小于 61平方米。 教室内布置,课桌椅的排距不宜小于 900mm,纵向走道宽度不应小于 550mm,课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于 120mm,前 排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于 30176。 , 第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于 2020mm,最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不宜大于8500mm,教室后部应设置不小于 600mm的横向走道。 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆 、银幕挂钩、广播喇叭箱、“学习园地”栏等,教室的前后墙应各设一组电源插座。 黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料,高度不应小于 1000mm,宽度不宜小于 4000mm,黑板下沿与讲台面的垂直距离宜为10001100mm。 讲台宽度不应小于 650mm,高度宜为 200mm,两端与黑板边缘的水平距离不应小于 200mm。 (2)综合实验室 实验室分为物理、化学、生物三大类。 物理、化学实验室分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。 生物实验室分显微镜实验室、演示室及动物解剖实验室三种类型。 实验室生均使用面积宜为 平方米每室使用面积不宜小 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 26 于 87平方米,实验室宜按 2人一组的平面布置 ,分组不少于 25组。 双人单侧实验桌宽度不宜小于 600mm,每生占用长度不宜小于600mm,四人双侧物理实验桌宽度不宜小于 900mm,每生占用长度不宜小于 750mm,岛式化学、生物实验桌宽度不宜小于 1250mm,每生占用长度不宜小于 600mm。 教师演示桌长度不宜小于 2400mm,宽度不宜小于 600mm。 实验桌应固定,桌前沿及两侧加设围板,高 50 mm,厚 12mm,两侧长度 200300 mm。 实验室的室内布置,第一排实验桌的前沿与黑板的水平距 离不应小于 2500mm,边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于 30176。 ,最后一排的后沿距后墙不应小于 1200mm。 与黑板的水平距离不应大于 11000mm。 两实验桌间的净距离,双人单侧操作时不应小于 600mm,四人双侧操作时不应小于 1300mm,超过四人双侧操作时不应小于 1500mm。 纵向走道的净距离,双人单侧操作时不应小于 600mm,四人双侧操作时不应小于 900mm。 实验桌端部与墙面的净距离不应小于 550mm。 实验室设施应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩和“学生园地”栏等,实验室及其附属用房应根据功能的 要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。 化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室的地面应设置地漏。 化学实验室设事故冲洗水槽,桌面要有防酸碱措施。 物理光学实验室和生物显微镜室的实验桌椅设置局部照明。 各类实验室的附属用房:化学实验室宜设仪器室、准备室、实验员室、药品贮藏室;物理实验室宜设仪器室、准备室、实验 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度最快的专业房地产资料库,月更新房地产资料近千个。 最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操盘之系统资料。 27 员室;生物实验室宜设准备室、标本室、仪器室、模型室、实验室。 实验室附属用房的位置应尽量靠近所属实验室。 危险化学药品贮藏室除应符合防水规范要求外,尚应采取防潮、通风等措施,生物标本室宜为北向布置,并应采取 防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施。 演示室容纳学生数量不应超过 100 人。 演示室应采用阶梯式地面,设计视点应定在教师演示台面中心,每排座位的视线升高值宜为 120mm;桌椅宜采用固定式,每个座位宽度宜为 500mm,排距不应小于 850mm。 (3)功能教室 根据《省级规范化学校验收标准》(普通高中),普通高中应设置的功能教室有:史地教室、美术教室、音乐教室、微机教室、合班教室、语音教室、书法教室、心理咨询室等。 ①史地教室 史地教室生均占用使用面积应达到 平方米,每室使用面积不应小于 90 平方米,讲桌应设电 源插座,室内宜设窗帘盒、银幕挂钩,设置简易天象仪的地理教室,其课桌应安装局部照明。 史地教室应设陈列室、贮藏室等附属用房。 ②美术教室 美术教室生均使用面积应达到 平方米,每室使用面积不应小于 90 平方米,宜设北向采光,或设顶部采光,教室。五莲县第一中学改扩建工程可行性研究报告(59页)-工程可研(编辑修改稿)
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