李敖-靠自己去成功(doc21)-经营管理(编辑修改稿)

李敖-靠自己去成功(doc21)-经营管理(编辑修改稿)内容摘要：

当然，我不是要你再去哭。 落泪的日子已经过去，我们已经从丧亲的悲痛中走出来。 就好比我们卷起 袖子，看以前受伤的疤痕。 那疤痕不再痛，但能使我们回想到受伤的一刻，也在心里告诫自己，下次要小心了。 亲爱的小丫头，你知道要告诫自己的是什么吗。 是当你留不住奶奶，悲伤奶奶逝世的时候，要想想还有公公婆婆在眼前，甚至想想有父母在身边，而好好把握机会，多跟我们聚聚。 惟恐以后散了，今天就多聚聚吧牎对远行的亲人挥完手，就回身搂搂身边的亲人吧 这才是在奶奶忌日，你真正应该学习的啊 有赢有输才是人生 今天你放学回家，我问你“在学校好吗。 ”你没答腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。 “是 身体不舒服吗。 ”我问你。 你没答，妈妈答了：“只是流鼻涕。 ” 我又问你：“是什么没考好吗。 ” 你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：“历史没考好，才考了八十四分。 ” “别人都考好了吗。 ”我问。 “好多人考得比我好。 ”你嘟着嘴，“我从来没考过这么烂。 ”接着一转身，冲上楼去。 我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：“不要理我，我哭一下就好了。 ” 果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。 我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的 世界名画。 记得当时我问你是不是课外读物，你说是课本，还赞美那书编得真生动。 我坐在你的床上，看你拿出考卷在检查。 “是错了吗。 ”我又问你。 “是错了。 ”你说，“可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错。 忘了写德国。 ”说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：“我不是没念，我念了啊。 ” 孩子牎看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想像你当时的尴尬，因为你成绩从来都是最好的。 你要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战 争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。 你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。 中国有句俗话 —— “有意栽花花不开，无心插柳柳成阴”，就是这个道理。 不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无形中造成的机缘，使你获胜。 但是会不会因此，就不必耕耘了呢。 错了。 这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。 再举个例子吧。 我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没 几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。 有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。 你想想，这实际吗。 我不投稿，怎么可能有文章发表。 投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。 所以“有意种花花不发”的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。 记得昨天晚餐，婆婆说“养孩子，忙得要死，好辛苦”时，我怎么说的吗。 我说养孩子确实辛苦，但是正因为有苦才有乐。 孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担忧成了欣喜。 我又说“人 生如果只是一根平平的线，多没意思。 一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富”。 那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。 你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒。 而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗。 亲爱的小丫头，别再为人家考得好，你考糟而伤心了吧。 有赢有输，才是多彩的人生啊。 一心可以二用 今 天下午，我请你帮我上网查一个资料，你当时正翻阅刚收到的杂志，低着头说“好”，但是隔一阵却见你在梳头，我又催，你才去开电脑，还一边咕咕哝哝地怨电脑好慢，得等半天，说妈妈正等着带你出去买衣服。 这下我就不懂了，你明明要出去，为什么还看那些杂志。 你明明梳头的时候不必照镜子，为什么不先开电脑，一边等上网，一边梳头。 你甚至可以一只手梳头，一只手翻杂志，一边等电脑；三件事可以一起做，你为什么把它们分开呢。 中国人常说“事半功倍”，意思是用一半的力量，却得到加倍的效果。 什么人能事半功倍。 除了少数特别聪明、行动特别快 的人，事半功倍的常常是懂得“一时两用”、甚至“一时三用”的人。 记得我还在念书的时候，有个女生请我去她家吃午饭。 到的时候已经接近十二点了，只见她一边打开龙头放水，一边热油锅，一边切菜。 突然一扬手，丢蒜头去锅里爆香，又一边炒菜，一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。 我那时候真是看呆了，天啊牎如果换作别人，同一时间只能做一件事，恐怕一个钟头都忙不出来，她居然才半个钟头就端上一桌菜。 当电视记者之后，我更发觉必须一心两用 —— 有时候一边播新闻，一边耳机响，里面是导播的声音，说新闻稿里哪个地方错了，要改；再不然讲哪条新闻 要换下来或临时加上去。 起初我真不能适应。 播报的时候，就听不到耳机里的“交代”；一心注意导播的话，又会忘了要播报新闻。 后来，看了一部叙述一位美国名主播的电影，我才发现，更高明的主播甚至能一边听导播提供的资料，一边不露痕迹地组合成新闻稿，立刻播报出来。 我也曾经到个朋友家，发现他们家沙发、电视、冰箱、瓶瓶罐罐上都贴个条子，上面用中英文写着电视、冰箱、糖果、饼干„„ 原来那是贴给三岁的儿子看的。 他们的理论是学习可以在自然间发生，孩子一边开冰箱拿东西吃，一边看到“冰箱”、“冰淇淋”、“橘子水”，时间久了，自然会记 在心里，不用教就会了。 他们的做法不也是教孩子一心二用吗。 最近美伊之战，就更有趣了 —— 电视上分割成好几块，右边主播报新闻，主播后面放 CNN 的影片，左边则是半岛电视台的画面和中译字幕，下面是 “ 走马灯 ” ，右下角边有股票指数。 你说怎么看。 如果不能一时三用，甚至一时四用，怎么办得到。 孩子牎现在是资讯的时代，我们不再能用旧时代“单行道”的思想模式。 据说现代战机的飞行员要同时看几十项资讯，最新的阿帕契式直升机可以同时攻击许多辆坦克。 在这个时代如果你不能“一时多用”、“一目十行”，甚至利用每个自觉与不自觉的机会学习 ，是很难成功的。 正因此，我们从小就容许你一边看电视一边做功课，也鼓励你把功课带到餐馆，一边等上菜一边写作业；当你学音乐之后，更建议你一边听音乐，一边读书、一边上网；最近我更提醒你如果时间实在不够用，可以一边吹头发一边看书，或一边刷牙一边整理书包。 我甚至跟你说，如果你要下楼去厨房吃东西，又要跟我们说话，还要到客厅找报纸看，就应该先算好路线，试着一边找报纸，一边说话，然后拿着报纸去厨房，坐在厨房一边吃东西一边看报，甚至如果我们也在那儿，就一边跟我们讲话。 事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生啊。 只因为我看到 “孙长珍小妹妹的眼睛已经完全看不见了。 ”昨天，燃灯助学基金会的张阿姨在电话里告诉我。 我是去年秋天到贵州去看《帆轩四小》的时候，见到长珍的，那一天虽然早说好不要有欢迎的仪式，但家长们仍然穿着苗族传统的服装，唱着歌，递给爸爸一杯又一杯他们酿的美酒。 几十个小朋友则摇着小小的红旗子，欢迎我和当地教育官员的来到。 每个小朋友都露出纯真的笑容，我跟他们一一握手，在低年级的小朋友中，握到一个高个儿女孩子的手，她没有笑，茫茫地看着正前方。 我细看，发现她两只眼睛的黑眼珠都是白的；只有左眼，在一片翳障之 间，略略有些透光的地方。 “你的眼睛怎么了。 ”我问她。 “快看不见了。 ”她小声地说。 “还能读书吗。 ”我又问。 她没答。 “有没有去看医生。 ”我再问。 她隔了好几秒，才挤出两个字，又因为乡音很重，我没听懂，还是在一旁的校长补了一句：“她说‘没钱。 ’” 我当时没有多说，进教室听小朋友致欢迎词，跟校长老师们讨论建校的事情，接着在门口合影。 可是我心里一直惦着的，是那个半盲的小女孩。 临走，小朋友又排队送我，我特别在队伍里找，找到“她”，问她的名字，知道她叫孙长珍，今年十一岁。 然后，爸爸蹲下来，蹲在她的面前，拉着她 的手，对她说：“没钱，没关系，叔叔帮你找医生。 ” 我坐的车子，驶离校门，开上那崎岖不平的乡间小道，校长和几位老师走到车边挥手。 我又摇下车窗，对校长说：“叫长珍放心，我想办法为她治。 ” 隔天我去了遵义，再隔一天，飞去北京。 但是已经拜托贵阳西西弗书店的朋友，把长珍带去贵阳眼科医院检查。 报告立刻传到我手里，但不太乐观，说她只剩左眼还有零点一五的视力，双眼角膜都有白色混浊，虹膜与角膜都有粘连，瞳孔又被牵拉变形，眼底则无法看得见，还不知道网膜的情况„„我不死心，回台湾之后，又请北京的曲阿姨，把长珍的检查报告拿去著名 的协和医院，医生看了也摇头，说虽然可以角膜移植，但是不能恢复视力，因为长珍眼疾已经拖了五六年，有了弱视，又可能有“继发性”的青光眼„„ 回到纽约，我立刻把这消息告诉燃灯助学基金会的朋友。 多令人感动啊。 燃灯的张。