学习——生存的能力ppt22-经营管理(编辑修改稿)

学习——生存的能力ppt22-经营管理(编辑修改稿)内容摘要：

》《 学习的建构法则 》《 学习的互联法则 》 ，为我们从复杂的大社会系统中、从学习与工作与生活越来越趋向融合的过程中、从隐性知识越来越受到关注的研究中、从社会的技术化软件的社会化发展过程中、来考察如何学习提供了指导的原则。 另外随着人们对学会学习的关注，学习过程的管理也愈显其重要。 • 蝴蝶效应 • 防微杜渐 • “ 不积跬步，无以至千里 ” • “ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ” • 混沌不是 “ 模糊 ” ，更不是“ 混乱 ” ，混沌中的有序才是今天复杂知识社会的基本形态。 “ 初始的微小差异可能引起巨大的结果变化 ” 《 混沌动力学 》 学习混沌法则 • 分形的时间：时间虽然对每个人都是公平的，但是对不同人时间的分形程度是不一样的。 人们应当能够更好地把一些时间碎片利用起来，如果累积起来，其效应也相当可观。 • 信息工具：良好的信息素养不仅仅是帮助你整理信息和数据，还会延伸你的行为线程，这类似最先进电脑 CPU的多线程能力。 很多工作可以通过电脑里面的新型工具自动完成，而同时你有可能做更多需要亲历亲为的工作。 • 社会网络：社会网络是每个人的终身资产，每个人在每个发展阶段都需要自己的导师 (Mentor)和可以真心交流的朋友圈子。 这个网络需要经营和不断扩展，并真正发挥其知识价值。 —— 摘自 《 学习的混沌法则 》 ，毛向辉， 2020 建构法则的含义 同化 顺应 个人知识大厦 （德国 Schwank教授） 告诉我的我会忘记，给我看的会记住，让我参与的我会理解 ” 亚里士多德 • 持续不断的学习活动：当你和你所在的组织正在慨叹信息爆炸、应接不暇的时候，不妨尽早制定自己有规律的学习计划，用台机电主席张忠谋先生的话来说，就是要终身 “ 有目标、有计划、有纪律 ” 地学习。 让纷纭复杂的外部信息融合到你的已有知识体系中，建立独一无二的个人知识大厦。 • 丰富的经历： “ 读万卷书，行万里路 ” 不可或缺，除了在 “ 做中学 ” ，还要在“ 体验中学 ” （ Learning By Experience）、 “ 创造中学 ” (Learning By Inventing)、 “ 教中学 ” （ Learning By Teaching），去获得不同方式的学习体验，让你的头脑中建立更加丰富的知识结构。 • 关注新技术 :不要忽视了外部工具对建构过程的加速作用，无论对改进已有知识的组成，还是对大脑的外延都有实际意义。 Blog/Wiki等新型建构学习工具，对个人的学习过程将产生更有价值的反思和重整，都会成为未来几年重要的个体 /协作学习工具。 • 尊重多样性：学习者应当是在知识建构的基础上更重视高级思维的建构，即使面对相同的事物，每个人的视角和已有知识。