信息资源管理(ppt42)-经营管理(编辑修改稿)内容摘要：
性 时效性 （四）信息的作用 信息是人类社会生存和发展的条件 信息是人类认识客体的中介 信息是科学决策的依据 信息是系统秩序的保障 （五）信息的分类 １、以信息的性质 ２、以认识主体 ３、以主体的认识能力和观察过程 以信息的逻辑意义 以信息的生成领域 以信息的应用部门 按照信息的记录符号 以信息的载体性质 以信息的运动状态 本体论信息 人类未感知的信息 认识论信息 感知信息 再生信息 自然信息 社会信息 思维信息 理论信息 技术信息 应用信息 哲学 人文科学 社会科学 自然科学 材料技术 能源技术 信息技术 工业信息 农业信息 “昨天我把乒乓球拍卖了 ” 在新浪网上查询 “ 北大 ” 一词 由于信息是同人们的思维及认识过程紧密联系在一起的，因此，信息定义的多元性及多重标准是在所难免的。 该如何看待这个问题。 一日，庄子和学生去看朋友，走到路上，看到许多人在小山坡上做什么。 庄子叫一个学生去看看。 学生回来说，那些人在伐树，把直的都砍了，歪的都留下了。 庄子叹了口气说：直树成材呀。 到了朋友家，朋友非常高兴，立即吩咐仆人去杀一只鹅招待庄子和他的学生。 一会儿仆人回来说：主人，有两只鹅，一只会叫，叫的好听，一只不会叫，杀哪只呢。 主人说：当然杀那只不会叫的。 吃饭的时候，庄子又叹了口气说：会叫的鹅能取悦主人呐，不会叫的鹅只能成为盘中餐了。 学生琢磨庄子的话，总是想不明白，直树好，却被人砍了；会叫的鹅好，却被留下了。 于是问庄子，两句话是什么意思。 庄子是告诉学生 要学会用个人的 眼光看问题 ， 用 自己的头脑来判 断。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。