保险公司内训趣味经典培训游戏ppt教程(56页)-保险培训(编辑修改稿)

保险公司内训趣味经典培训游戏ppt教程(56页)-保险培训(编辑修改稿)内容摘要：

的绳子若干条（依人数而定） 说明： 训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩） 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内 训练师提醒学员： “ 你们的脚在绳圈之内了吗。 确认安全了吗。 ” 学员确认之后，训练师说： “ 开始换位 ” ，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“ 你们的脚在绳圈之内了吗。 确认安全了吗。 ” ；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。 （可能是几个人同时挤在同一个绳圈里） 25 到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束 游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。 学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。 记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。 如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布 ——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求： “ 脚在绳圈之内 ” 游戏点评： 该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。 培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。 26 圆球游戏（适用：开拓新思维） 游戏规则： 所有的人分成三组，每个小组约 20人，分别配有 3号球 游戏要求将球按 3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 球掉在地上一次额外加 10秒 27 培训师必读： 游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17秒、 18秒和 50秒。 “ 有没有更好的办法让时间变得顼短些。 这个游戏的最好成绩为 8秒。 ” 培训师可以向所有小组提出挑战。 （参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒。 这是一个绝妙的想法。 当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。 ） 28 培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信 “开始觉得三十秒已是不可思议的。 ”“ 能不能再快些。 ” 一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯 …… 9秒 、 5秒 、4秒 ，最快的居然只用了。 通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种 “ 不可能 ” 的心理定势，使每个人都会想到放弃。 做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。 发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量。 思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。 要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。 为员工建立一种启发创造性和 冲破框架 的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。 29 公平与不公平（适用：业绩与公平） 案例讨论（ 40分钟） 案例（通过角色表演的形式来展现，共有六个角色）： 小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说： “ 假如我们种下这些麦子，我们就有面包吃了。 谁来帮我种下它们。 ” 牛说：我不种。 鸭说：我不种。 猪说：我不种。 鹅说：我也不种。 “ 那我种吧。 ” 这只小母鸡自己种下了麦子。 30 眼麦子长成了，小母鸡又问： “ 谁来帮我收麦子。 ” 鸭说：我不收。 猪说：这不是我们应该做的事。 牛说：那会有损我的资历。 鹅说：不做虽然饿一点，但也不至于饿死。 “ 那我自己做。 ” 小母鸡自己动手收麦子。 终于到了烤面包的时候， “ 谁帮我烤面包。 ” 小母鸡问。 牛说：那得给我加班工资。 鸭说：那我还能享受最低生活补偿吗。 鹅说：如果让我一个人帮忙，那太不公平。 猪说：我太忙，没时间。 “ 我仍要做。 ” 小母鸡说。 31 她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳动成果，他们说小母鸡之所以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。 但小母鸡说：“ 不，我不能给你们，这是我自己种的。 ” 牛叫道：损公肥私。 鸭说：简直象资本家一样。 鹅说：我要求平等。 猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙着上告、要求为此讨个说法。 村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平，你不应太贪婪。 小母鸡说：怎么不公平。 这是我劳动所得。 村长说： “ 确切地说，那只是理想的自由竞争制度。 在谷场的每个人都应该有他该得的一份。 在目前制度下，劳动者和不劳动者必须共同分享劳动成果。 ” 从此以后他们都过着和平的生活，但小母鸡再也不烤面包了。 针对这个故事，你如何看待 “ 公平与不公平 ”。 32 参考答案： 公平不是绝对的 每个人都有自己的感受，有自己的喜好，这就不能保证一个人对其它任何人都公平对待。 如果有绝对的公平，那就很难解释：为什么地球上的土地有贫瘠与肥沃之别；为什么非洲人民生下来要面对干旱、饥锇，而美国人民则享受文明、自由。 面对生来就不公平的环境来讨要所谓的 “ 公平 ” 本身就不现实。 人们因出身背景不同，生长环境不同，受教育程度不同，对公平的理解会千差万别。 公平只是相对的概念。 例如，在计划经济体制下，大家认为平均就是公平，但结果如何呢。 员工缺乏积极性，企业亏损，因为 “ 平均主义 ” 的所谓公平就是对工作积极员工的最大不公平。 人的十个指头都不一样长，又怎能要求在复杂的社会中，处事待人的绝对公平。 33 提问： 如果你是经理，你的一个下属忿忿不平地说： “ 我跟某人是同时进公司的，学历一样，干一样的电脑工作，为什么他的薪金比我高呢。 ” 你如何对答。 参考答案： 公平，是相对的公平。 薪金公平要看收入 /付出。 所以要考察每个人的付出与业绩，再来谈收入，才是公平的。