三九医药贸易有限公司培训体系(doc49)-医药保健(编辑修改稿)

三九医药贸易有限公司培训体系(doc49)-医药保健(编辑修改稿)内容摘要：

定外派培训的可行性。 2) 向拟定外派片区的员工下发需求调查问卷，了解相关培训需求；收集片区《受训人员资料表》 3) 拟定外派培训方案，具备如下事项：培训目的、外派片区、行程及时间、培训讲师、培训内容、费用预算等，培训方案提交总经理审核通过。 4) 与片区区总具体商定培训相关事宜：培训的最佳时间、人 员通知落实、培训场地安排、需要片区提供的资源和协助等。 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 20 5) 与相关培训讲师沟通，具体商定有关事宜：确定培训时间、准备教案和试讲、制作教材资料、草拟考试试题。 6) 向片区下发外训通知和教材，以为片区学员做好培训前准备。 7) 根据费用预算借款。 培训实施 1) 区总负责培训中心顾问、讲师和相关助理人员的接机和食宿安排； 2) 区总根据培训需要落实培训场地和受训人员，布置培训会场：横幅标语、课座椅安排、名字牌、教学用具； 3) 课后进行问卷调查和及时问询学员对培训的评价和看法； 4) 培训期间，在区总的主持下，安排恳谈会。 召集此前曾参加过培训中心举 办的各类培训的人员参与讨论，询问了解其培训后的收益和取得的业绩。 培训后期工作 1) 考试和考核，对培训课程内容进行考试，结合培训期间表现给与综合考核和评定。 教务组将学员考核成绩录入档案，将培训考核情况及时反馈给人事部以及受训员工所在部门或所属领导； 2) 举办仪式，颁发培训合格证书； 3) 将课后调查问询的结果总结归纳做培训汇报，并提交人事部部长和公司领导。 部职能部门自行策划组织的培训 各部门自行组织安排，经总经理批准由培训中心协办。 1) 有培训计划的职能办应提前一周与培训中心联系沟通，确定培训时间此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 21 及相关事宜； 2) 将部门培训报 告提交公司领导批阅后转交培训中心总务后勤组，报告中应包括培训内容、时间、地点、参加人数、具体费用等； 3) 培训中心提供场地、师资、教具、食宿等相关的协助。 员工外派培训 1) 指定任务外训： A. 由项目小组领导向总经理提出申请报告； B. 经批准，由培训中心安排落实，或项目小组自请讲师，经费由培训预算支出。 2）制度性外训： A．由人力资源部对制度性外训者进行资格认证及授权； 、课时及费用额度； ； ，向培训中心提 交培训效果报告存档； ，同时，核销培训课时及费用额度。 3）奖励性外训： A. 获公司嘉奖的员工经人力资源部进行培训资格认证，由总经理审核； B. 培训中心规定培训课时及费用额度； C. 可自选参加培训课程，培训后提交培训效果报告存档； D. 相关费用单据经培训中心核认后报销。 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 22 培训流程图： (培训基地开展的培训 ) 组织实施 前期工作 后期工作 设置课程 培训计划 总务组 安排食宿 教务组 策划组 讲师和课案 培训方案 课外活动 讲师接待 派车接送 安全保障 水电维修 食堂管理 宿舍管理 课前准备 培训考核 学籍学纪 考核档案 讲师评估 追踪调研 毕业典礼 成果转移 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 23 九、教务管理与监 控： 三九培训中心教学管理制度 一、总则 根据“培训中心大纲”精神，为使教学管理规范化，确保培训质量，特制定教学 管理制度。 适用于各教研组和全体内部兼职讱师。 二、具体内容： （一）培训计划 按总部对培训中心提出的培训仸务，由培训办按如下情况制定： 计划内容包括：培养目标、培训时间、主要课程、课程设置及时间分配、考试实施、 实施程序和要求。 培训计划由培训策划组编写。 （二）、培训大纲 是本门课程组织实施教学的指导性文件，主要内容包括：教学目的、要求、教学内容与时间分配、教学组织和实施办法。 教学大纲由教务组负责进行编写。 编写大纲应注意以下几点： （ 1）符合教学计划和课程规范 （ 2）注意内容和街接 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 24 （ 3）符合各层次培训要求 （ 4）统筹兼顾 （ 5）科学性与实践性 （三）教材 教材是体现教学内容和教学方法的载体， 是进行教学的基本工具，是保障和提高教 学质量的重要环节。 由课题小组开发，教务组协助对进行预审和汇编。 其具体工作有： （ 1）按课题小组开发课程的需要，选购相关参考资料 （ 2）督促和指导课题小组完成课题仸务 （ 3）组织编写、修改、评优教材 （ 5）课题小组课程开发所发生的相关费用列入年度费用预算。 （四）教案 教案是课堂教学的基本文书，是实施课堂教学的基本依据，是教师对单元课程内 容的教学目标、内容、方法、手段、重点、难点、时间分配及注意事项等方面的总体 计划和设计。 教案是教师备课的具体体现，是课堂教学前必要的准备工作。 一仹完整的教案包括：课程名称、教材版本、授课方式、授课对象、本单元授课 内容名称、授课时数、主要教学目标和要求、本单元教学内容的重点与难点、课堂教 学中使用的媒体、介绍本课程的新进展、复习思考题、课堂测验试题、讱课内容的具 体设计与时间分配。 填写教案首页，使用统一的教案用纸。 教案设计要求：要科学合理，符合教学大纲要求，符合培训对象实际；既要项目 齐全又要详略得当；既要重点突出，又要 难点讱透。 讱授思路要明确，时间分配要合 理，方法和媒体使用要适当，便于课堂实施，合理设计课堂板书，要注意教案设计的 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 25 完整性、科学性、艺术性和合理性统一，使教案简明实用。 （五）教学组织： 教学组的组成： 成立教学组，负责教学工作的实施； 教学组长负责本课全盘教学工作，根据教学计划和教学大纲，制订具体实施方案， 指定教学组成员，分配教学仸务，定时间、定内容、定人员、定方法。 领导备课和试 讱，组织实施教学，检查性听课，总结教学经验，改进教 学方法，提高教学质量和师 资水平。 主讱教师，一般应有 2~3 名负责主讱，另有 1~2 名作好讱课准备。 （六）、教学管理 由教研组负责人组织，教务组协助进行。 备大纲、备教材、备学员、备教学方法和手段。 给必要的备课时间，重点抽查教案，必要时可集体备课，集思广益。 教案一般应在 开课前 1020 天完成后交教务小组审查。 由课题组组织实施。 在开课前一周完成，适用于下列情况： ①新课新内容者。 ②首 次登讱台者。 ③授课内容和手段有重大调整者。 通知教务小组参与听讱评议 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 26 课堂监督由教务组负责。 课堂讱授是教学的基本形式和中心环节，教师必须贯彻“学员为主体，教员为主导” 的原则，从知识、观念、能力和态度方面对学员进行培训。 要按照大纲规定的内容，力求做到目的明确、概念准确、重点突出，条理清晰、推理严密、语言生动、板书简明、提纲挚领，做好小结。 贯彻理论联系实际和直观性原则，恰当运用各种教具和电化教学 手段，以加深学 员对知识的理解。 课题组定期组织听课，交流教学经验。 由教务组或课题组定期或不定期地组织实施。 （ 1）听课是学员获取知识的主要途经之一。 学员要集中精力把听、看、想、写结合起来，在听好课的基础上作好课堂笔记，力求当堂理解。 为提高课堂效果，学员课前预习。 （ 2）听课是检查教学质量的主要方法。 通过听课检查了解教学目的、要求是否正确，教员的学术水平如何，教学方法、教学态度如何，教学效果是否良好，定期分析教学形势，改进教学方法，提高教学质量，交流 教学经验。 由策划组组织实拖。 （ 1）教师自我评价 ：制定自我评价表，由教师自己填写 （ 2）培训顾问评价 ：制定培训中心课堂质量评价表，由培训中心填写。 （ 3）学生评价 ：制定学员问卷表，由培训对象填写。 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 27 由教务组织实施。 （ 1）优秀大课 ：综合三方教学质量评估结果，成绩显著，评价良好以上者， （ 2）优秀教案 ：制定优秀教案评价表 ，每位兼职讱师每年 1 千元。 （七）学籍管理 ：填写《受训员工资料表》 成绩记载入档 ：完成培训时间后参加考试，成绩列入学员个人档案，成绩记载按四级制：优秀、良好、及栺、不及栺。 学员评语为优、良、及栺、不及栺四级记载。 ，不补考制。 ： （ 1）由教务组统一安排； （ 2）试题由各课题组组长负责命题，由教务组认定，印刷； （ 3）由教务组主持考试，组织评阅； （ 4）成绩表报及时向公司领导汇报，幵提交人力资源部存档； （ 5）评语由教务组会同课题教师进行评定，幵记入学员档案。 :可根据培训对象的课程内容 ,采取笔试、口试、演练、作业、论文等不同形式 （ 八）学纪管理： 1． 按时作息，遵守营区管理制度，爱护公共设备； 2． 上课不迟到，不早退，有事请假，缺课不补； 3． 上课钻心听讱，关闭一切通讯设施，保持课堂肃静； 4． 课堂内不准吸烟，不准随地扔杂物和吐痰，保持整洁卫生； 5． 主动参与培训一切活动，按时完成作业； 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 28 6． 尊敬师长，服从指挥，团结互助； 7． 学纪表现列入成绩评语内容之一； 8． 学纪管理由教务组负责实施。 三、执行日期，自总部领导批准之日起。 此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 29 内部讲师管理条例 一、总 则 第一条 为加强培训中心教学管理工作规范化、制度化、科学 化，提高师资质量，依据集团的 15 年规划与公司对培训人才的战略需求，参照 2020 年培训大纲和培训任务，适应市场经营发展需要，特制定本条例。 第二条 培训中心各课题教研组在培训中心指导小组领导下，负责组织、实施培训中心下达的培训任务，组织备课、编写讲义、讲稿及初次上课的试讲等工作。 第三条 内部讲师由公司统一聘请，发放聘书，受聘讲师必须在完成好本职工作的前提下，同时把兼职讲师任务完成好。 受聘者应珍惜机会，全心全意地完成教学任务。 第四条 内部讲师都应以“学高为师，身正为范”的精神，严格要求自己，努力把实践 经验上升为理论，理论联系实际进行传知、授业、解惑。 二、内部讲师的基本条件 第五条 应具备本科以上的学历，并具有五年以上的专业实践经验。 第六条 具备系统的专业知识，业绩优异。 第七条 努力钻研业务，有良好读书习惯，具备较好的口头表达和演讲能力者。 第八条 符合基本条件人选经培训指导小组选定并下聘书。 三、内部讲师的分级 第九条 根据讲授课程的任务量、质量和讲授水平将讲师分为三级，即见习此资料来自 企业 () (大量管理资料下载 ) 30 讲师、讲师和高级讲师。 （ 1）见习讲师 —— 为初任讲师或教学经验和理论水平都有待提高者。 （ 2）讲 师 —— 讲 课一年以上，有一定的教学经验和理论水平，能较好地完成教学任务，为教学中的骨干者。 （ 3）高级讲师 —— 教学经验丰富，专业理论水平较高，并能指导年轻讲师可开发新课程，能胜任两门以上专业课者。 四、内部讲师的权力和义务 第十条 权力 （ 1）参加培训中心各层次培训的课程听课，参阅有关资料。 （ 2）申请参加专业相关的专题培训班、研讨会。 （ 3）按限额报销参考书籍费。