领导统驭、共存共荣ppt80-领导艺术(编辑修改稿)内容摘要:
播、溝通、協調、合作為策略, 以組織之發展為目標。 载 組織形象之塑造 事實與宣傳並重,建立組織良好形象, 重視民意輿論,做好溝通工作, 專職單位有計劃且長期努力經營, 做好組織內部關係, 建立共識,是全體員工共同的責任, 與政府、民意付表、社區、媒體建立良好關係, 與利益團體保持超然態度, 危機處理與新聞發布。 自我理念的型塑 载 惜 緣、惜福 師生是前輩子修來的緣、這輩子享用的福。 學生是上帝送來的寶貝,請珍惜這份緣分。 每個孩子都是寶貝,當老師才會有這份福分去享受。 「他是我學生」就是老師最大的回報。 载 一念之間。 有兩個人在工作崗位上經常受到上司的責罵,苦不堪言,因此相約去看一個得道的高憎,老和尚聽完了他們兩個的訴苦之後,淡淡的說: 「一碗飯。 」 這兩個人聽了之後,立刻 …… .. 载 幸福與否。 在於你的心怎麼看 天使遇見一個年輕、英俊、有才華且富有的詩人 妻子貌美又溫柔,但他卻過得不快樂。 天使問他 ︰ 「你不快樂嗎。 我能幫你嗎。 」 詩人對天使說 ︰ 「我什麼都有,只欠一樣東西,你能夠給我幸福嗎。 」 這下子把天使難倒了,天使想了想,說 ︰ 「我明白了。 」 然後把詩人所擁有的都拿走。 天使拿走詩人的才華,毀去他的容貌, 奪去他的財產,和他妻子的性命, 天使做完這些事後,便離去了 ….. 载 勿小覷自己的力量。 一天,拿破崙在森林中散步 ,突然傳來喊救命的聲音, 拿破崙往前一看,看到一個人在湖中載浮載沉,大喊救命。 「如果你不自己上岸,我就殺了你。 」 拿破崙拿出手槍瞄準這個人說, ……………………….. 载 誓為小泥鰍,讓組織充滿活力 鱔魚是最補的淡水魚,可以燉、可以泡酒,但都必頇活生生的下手; 鱔魚雖補卻最懶,如果一臉盆鱔魚放在一起,擠成一堆 , 懶洋洋的不動,都將缺氧而死,也沒有人要買了;因此聰明的小販都會在鱔魚堆中放入幾條小泥鰍,小泥鰍鑽來鑽去 ……………….. 载 不要像土虱,活力中帶刺 有些小販賣鱔魚的時候, 也是將鱔魚置於臉盆中, 為了防止鱔魚缺氧而死, 在臉盆中放入幾條土虱, 土虱鑽來鑽去 ………… 载 因為我是醫生。 有個軍醫,每天要醫治上百個受傷士兵。 但是他所醫好的士兵們,又打仗,又受傷, 爾後又被抬進醫務室 …… 最後終於死掉。 他想: 「 反正醫好他們,他們終究得死呀。 既然都是死,那為甚麼要治醫他們呢。 」 苦思不得其解,無奈感頓生,於是辭掉了軍醫的工作,獨自進入深山。 後來終有一天,他豁然開朗了,於是又下山了。 人們問他為甚麼,他說 …… 载 成為善人就是上帝最大的獎賞 一場婚禮的儀式完成後,新娘和新郎互戴戒指,由於正沉浸在幸福之中,竟把戒指戴在了對方的右手上。 牧師看到這一情節,幽默地提醒:「右手已經夠完美的了,我想你們最好還是用它來裝扮左手吧。 」 上帝讓右手成為右手,就是對右手最高的獎賞,同理,上帝讓善人成為善人, 也就是對善人的最高獎賞 …….. 建立良好人際關係 载 敲敲蛤蜊,學會做個友善的人 檢查蛤蜊的方法是用左手先拿住一個, 再用右手撿起其他蛤蜊,一個一個的敲敲看, 如果敲出的聲音是結實的, 就是新鮮的蛤蜊, 有一天,又買回一包蛤蜊, 我熟練的拿出一個大碗,開始鑑定工作, 出乎意料之外的是: 居然「所有的」蛤蜊都是壞掉的。 我簡直不敢相信我的耳朵, ……………….. 载 無法改變環境,就改變你自己 有一隻烏鴉打算飛離原來住的地方, 途中遇到一隻鴿子, 鴿子看見烏鴉飛得很辛苦 關心地問: 「 你要飛到哪裡去。 」 烏鴉憤憤不帄說: 「 其實我不想離開,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽 所以我想飛到別的地方去。 」 鴿子好心地告訴烏鴉, 「 別白費力氣了。 如果 …………. 载 勿做螃蟹、拉人做墊背 螃蟹單獨時,橫行霸道,是沙灘的惡霸; 就是被放在簍子中,也是惡行惡狀, 放著一簍子的螃蟹,不必蓋上蓋子,沒有一隻螃蟹爬得出來, 因為只要有一隻想往上爬,其他螃蟹便 ……………………. 载 花花世界,人生大道理 幾乎是所有的白花都很香, 愈是顏色豔麗的花愈是缺乏芬芳, 「愈樸素單純的人,愈有內在的芳香。 」 夜來香其實白天也很香,但是很少聞得到。 「因為白天人的心太浮了,聞不到夜來香的香氣」 清晨買蓮花一定要挑那些盛開的,如果一朵蓮花早上不開,可能中午和晚上都不開了。 「 一個人在年輕的時候沒有志氣, 中年或晚年就更難有志氣了。 」 载 分數是要用加的 有一天大家考完小考,老師要我們互相交換改考卷。 我按照從小到大從學校老師那裡學來的習慣,在錯誤的答案上打 X,然後在考卷邊緣寫上 5, 10等字樣。 結果被老師瞄到了,她說:「你不可以這樣子,你應 …… 载 原諒失誤,下半場更精采 西元一九一九年元旦,喬治亞理工學院與加州大學在爭奪「玫瑰杯」的年度冠軍賽。 在上半場快結束前,加州大學有位球員名叫洛伊 里哥攔截到喬治亞的失誤球。 然而,他不知怎麼地,卻慌亂地向著。领导统驭、共存共荣ppt80-领导艺术(编辑修改稿)
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义:由于经验而发生的相对持久的行为改变 2020/9/19 36 2. 学习理论 1) 经典条件反射理论:无条件刺激物(反应)、条件刺激物(反应) 2) 操作条件反射理论:强化、正强化、负强化 3) 社会学习理论:观察、模仿 2020/9/19 37 3. 塑造:一项管理工具 2020/9/19 38 二、激励 1. 概念 激励的定义:通过高水平的努力实现组织目标的意愿
查是否要做哪些新的训练。 B. 让他们自己解决。 C. 迅速纠正他们。 D. 提供讨论的机会,但以不伤害上司与下属之间的 关系为原则。 中国最大的管理资源中心 第 4 页 共 6 页 下属问卷: (将问卷发给你的下属) 这是一份用来了解您上司领导风格的问卷。 下面有 12 个题目,每个题目代表一种情形。 在每题作答之前,请你想象:如果有这样的情形发生,您的上司会如何处理。 每个答案无好坏之分
区分 ‧ 模具治具(客户、材质、部门、库型) ‧ 管路、线路 ‧ 请修及停机标示 7 颜色看板管理 部门 分类法 优劣法 一般管理 ‧ 窗体(联数、性质、特别用途) ‧ 制服、卷宗、帽子、肩章、阶级、识别证 ‧ 厂房 ‧ 库存期限、物料来源、材质 ‧ 物管 ABC分类 ‧ 交通车 ‧ 整理整顿评价项目、部门 ‧ 人员训练 ‧ 财务分析 ‧ 安全、意外事故 生管 ‧ 窗体分类 ‧ 进度及延误状况
………… 二、 以位促为 ,推动控告申诉业务再上新台阶 …… 我将全力打造科内工作六个方面的亮点。 第一亮点:实现文明接待室达标, “让标准高起来” 第二亮点:举报工作微机化管理, “让硬件硬起来” 第三亮点:实行控告申诉工作首办责任制, “让业务强起来” 第四亮点:全力开展经济审判监督工作, “让家家户户动起来” 第五亮点:全方位拓展举报信息渠道, “让举报多起来”
托马斯 • 杰斐逊 、 詹姆斯 • 麦迪逊 、 吉米 • 卡特 鲁瑟夫 • 海斯。 外向型 : 富兰克林 • 罗斯福 、 约翰 • 肯尼迪 、 比尔 • 克林顿 、 西奥多 • 罗斯福 、 罗纳德 • 里根 、 威廉 • 哈里森 、 哈定 、 杰克逊和 林 登 • 约翰逊。 詹姆斯.门罗 马丁.范布伦 特性理论失败的原因: 它忽视了下属的需要; 它没有指明各种特质之间的相对重要性;
成為典範 缺乏照顧部屬 来自 库下载 團隊定義 〄 由一群擁有互補技術 , 知識及觀點的個人組合而成 , 相互支持與協助 〄 承諾同一目標 〄 負共同責任 来自 库下载 建立團隊 • 選擇成員 • 成員能力互補 – 有解決問題及決策能力 – 人際溝通技巧 – 團隊技術 • 確定成員角色 • 建立團隊目標與規章 – 確立內 /外相互關係 – 建立評量標準 – 設定行為規範 • 建立決策規則 –