5s简明教案(doc)-现场管理(编辑修改稿)内容摘要:
作战。 素养 每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事。 培养主动积极的精神。 培养好习惯,遵守规则的员工; 营造良好的团队精神。 如: 1. 应遵守出勤、作息时间; 2. 工作应保持良好的状态(如不可以随意谈天说笑、离开工作岗位、看小说、打瞌睡、吃零食等); 3. 服装整齐,待好识别卡; 4. 待人接物诚恳有礼貌; 5. 爱护公物,用完归位; 6. 保持清洁; 7. 乐于助人; 二、 5S 的功能 1. 提升企业形象; 整齐清洁的工作环境,使顾客有信心; 由于口碑相传,会成为学习的对象。 2. 提升员工归属感; 人人变得有素养; 员工从身边小事得变化上获得成就感; 对自己的工作易付出爱。5s简明教案(doc)-现场管理(编辑修改稿)
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件管制规定 ) 此资料来自 企业 (),大量的管理资料下载 区分“要”与“不要”:根据所订基准加以区分。 处理:执行“要”与“不要”的基准。 改善:将造成“不要”东西的来源加以检讨,并研拟相关对策加以改善。 维持:维持处理或改善后的结果。 (二 )整理应考虑与工厂布置 (Plant layout)共同加以考虑。 生产系统一般如下: (依生产特性而定 ) 在考虑工作布置时,所考虑到的是作业流程
(d)提高劳动生产率 透过推行 5S管理,可以提高 劳动生产率。 分析工厂内工 人的劳动,他们的劳动包括: ﹡ 寻找 ﹡ 搬运 ﹡ 商量 ﹡ 等待材料 ﹡ 等待指示 这些都是创造价值低的多余 动作,如果减少这些多余动 作,就可以提高生产率。 重点提示 (e)减少搬运时间 透过推行 5S管理,可以减 少搬运时间。 观察后发现工 厂里有: ﹡ 物品直接堆放在地板上 ﹡ 物品散乱堆放 ﹡
與維持穩定〃 222作法: : 為使現場的整頓工作易于進行,因此,應要求各 部門首先對自已的責任范圍作一整體規劃,其內容為: 第二章 5S精義 〃 〃 一般而言,使用黃線來劃分通道,代表著警示作用,希望能暢通其流,不要在通道區工作或置放物品,至于作業區內的半成品、機器設備、材料存放,可使用白線來劃分〃 第二章 5S精義 (一 )、區域標示 :
個人辦公桌抽屜 ﹐ 工具箱 ﹐ 置物架等 . 2﹑ 規划放置場所及位置 例如 ﹔ 文件檔案分類 ﹑ 編號及顏色管理等 ﹒ 3﹑ 規划放置方法 4﹑ 放置指示 例如 ﹔ 原材料 ﹑ 零件 ﹑ 半成品 ﹑ 成品之堆放及指示 ﹒ 5﹑ 擺放整齊 ﹑ 明确 例如 ﹔ 消耗性用品(抹布 ﹑ 手套 ﹑ 掃把)定位擺放 ﹒ (二) ﹑ 整 頓 好處 ﹔
活动 发现的问题 此資料來自 , 大量管理資料下 載 1. 肯定物 品名称 1. 贮存地点不明确 2. 前往贮存处 2. 距离太远 3. 寻找物品 3. 要来回走动 4. 取出物品 4. 重复性高 5. 放回物品 5. 经常忘记 注意: 这些问题并不需要一个系统工程师来解决。 只要留意每位员工在完成任务过程中所做的事,记下问题所在,将资料绘成图表,问题和解决办法就会显而易见。 ② 决定贮存位置
的东西按秩序安排好。 你也已经清扫工作场所而使它一尘不染。 别以为这样就可以松歇不来。 接下来更主要是维持你已做好的工作,那该怎做呢: 如果你没有意识维持整洁的工作环境的重要,那么,很快的,你将会发现到你的工作场所,又回复以前的肮脏,那你的努力将前功尽弃。 为现场整洁制订一套保养制度。 例如:制定一份清洗与组织工作场所的工作时间表。 各部门或各工段间进行现场整洁比赛