5s现场管理实务ppt69-现场管理(编辑修改稿)内容摘要:
物品或非反复使用物品; 专用物品或通用物品等。 3S— 清扫 责任化 标准化 清扫的实施要点 项目 清扫 定义 将工作场所内看得见和看不见的地方清扫点检,使破旧复原如新,并保持干净亮丽。 目的 使质量保持稳定 维持仪器及设备的精度 维持机器设备的稳定性,减少故障发生 创造清洁的工作场所 主要活动 对区域、设备进行彻底的清扫(责任到人、保证无清扫盲区) 实施无垃圾、无污垢化 强化对发生源的处置和对策 实施要点 彻底贯彻清扫即点检的原则 清扫的使用要领 建立清洁标准,落实责任人、检查人 责任人每日按清洁标准,对所负责的区域物品进行清洁 工作现场所有物品要始终保持最佳良好状态 注意: 清扫不是扫除。 如果仅是将地、物表面擦得光亮无比,却没有发现任何不正常的地方,只能称为扫除。 启示: “ 清扫 ” 要坚持经常化、制度化 4S— 清洁 制度化 标准化 持续化 清扫的实施要点 项目 清洁 定义 维持整理、整顿、清扫所取得的成果,建立问题意识 目的 保持场所、设备等的清洁,使异常现象显在化(易发现),并做到异常时的对策办法可视化 创造舒适的工作条件 主要活动 彻底地、持续地实施整理、整顿、清扫工作 ,并做到责任到部门到个人,保证无清扫盲区 将异常状态及其对策进行标识 实施要点 活动标准化 规范 将整理、整顿、清扫具体实施做法规范化、制度化,维持其成果。 目的:管理规范化、标准化 注意点:强化制度化管理是规范整理、整顿、清扫的重要保证 班组员工 5S管理月考核表 姓名 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 周日 项目 第一周 第二周 第三周 第四周 √ √ √ √ √ √ 班长 车间主任 注:班组员工四周累计考核有四项不合格视为月份 5S考核不合格 5S— 素养 5S是提升员工品质之利器 素 养 定义: 人人养成好习惯,依规定行事,培养积极进 取的精神 目的: 培养具有好习惯、遵守规则的员工,营造团 队精神 注意点 :坚持不懈地开展 “ 5S”管理活动才能养成良 好的习惯。 素养的实施要点 项目 素养 定义 使每位员工都养成良好的生活和工作习惯,自觉遵守规章制度,工作积极主动 目的 营造团队精神 强化人与人(内外)之间相互依赖的关系 提高客户及员工满意度 主要活动 强化对员工的教育 创造良好的工作环境和工作氛围 加强员工之间的沟通 对员工的努力给予恰当的评价 实施要点 制作培训教材,加强对员工的教育 培养自主、自立型员工 思考问题的原则 不逃避问题,能积极面对问题 不依赖、不等、不靠 反省自身的问题,不简单指责别人 对自己不断提出新的要求 相信对方,并真诚地给予对方支援 解决问题的原则 不问题时间、发生产问题立即解决 解决问题时,尽量从对方优先的立场出发; 解决问题时行动要迅速; 集中、有效地解决问题,不拖泥带水; 持续跟进,解决后有效跟进并确认效果。 三 早会推行技巧 内容简介 早会的程序与内容 早会的活泼化 早会常见的缺失 早会的程序与内容(一) 1. 集合带队 2. 点名考勤 3. 公司主要文化的朗诵 ,唱厂歌 4. 服装仪。5s现场管理实务ppt69-现场管理(编辑修改稿)
相关推荐
的东西按秩序安排好。 你也已经清扫工作场所而使它一尘不染。 别以为这样就可以松歇不来。 接下来更主要是维持你已做好的工作,那该怎做呢: 如果你没有意识维持整洁的工作环境的重要,那么,很快的,你将会发现到你的工作场所,又回复以前的肮脏,那你的努力将前功尽弃。 为现场整洁制订一套保养制度。 例如:制定一份清洗与组织工作场所的工作时间表。 各部门或各工段间进行现场整洁比赛
活动 发现的问题 此資料來自 , 大量管理資料下 載 1. 肯定物 品名称 1. 贮存地点不明确 2. 前往贮存处 2. 距离太远 3. 寻找物品 3. 要来回走动 4. 取出物品 4. 重复性高 5. 放回物品 5. 经常忘记 注意: 这些问题并不需要一个系统工程师来解决。 只要留意每位员工在完成任务过程中所做的事,记下问题所在,将资料绘成图表,问题和解决办法就会显而易见。 ② 决定贮存位置
個人辦公桌抽屜 ﹐ 工具箱 ﹐ 置物架等 . 2﹑ 規划放置場所及位置 例如 ﹔ 文件檔案分類 ﹑ 編號及顏色管理等 ﹒ 3﹑ 規划放置方法 4﹑ 放置指示 例如 ﹔ 原材料 ﹑ 零件 ﹑ 半成品 ﹑ 成品之堆放及指示 ﹒ 5﹑ 擺放整齊 ﹑ 明确 例如 ﹔ 消耗性用品(抹布 ﹑ 手套 ﹑ 掃把)定位擺放 ﹒ (二) ﹑ 整 頓 好處 ﹔
别标准 制订公司有关规则、规定 制订礼仪守则 教育训练 推动各种激励活动 遵守规章制度 例行打招呼、礼貌运动 六、检查要点: 有没有用途不明之物 有没有内容不明之物 有没有闲置的容器、纸箱 有没有不要之物 输送带之下,物料架之下有否置放物品 有没有乱放个人的东西 有没有把东西放在通路上 物品有没有和通路平行或直角地放 是否有变型的包装箱等捆包材料 包装箱等有否破损(容器破损) 1工夹具
• 主管隨時巡視糾正、帶動氣氛 24 四、 5S執行技巧 教養 (SHITSUKE) – 別名:教養、身美作戰 – 對象:透過不斷 4S運作 ,變化「人質」 (人之品質水準 ) – 原則:明辨是非、遵守規範、自主管理 – 目的:養成良好習慣、塑造守紀律的工作場所 25 四、 5S執行技巧 教養 (SHITSUKE) – 推行方法 • 落實前 4S工作 (至定著化為止 ) •
4 零件放置场所的标识表示应完备 4 塑胶箱、捆包材料上应标明品名 4 作业工具的放置位置不能走路或弯腰才能放置 4 应下工夫大概在放置位置放手就能放置作业工具 4 作业工具放置处应有余量 4 治具、工具架上应有编码 4 在架子前应能清楚辩明上面的编码 50、 治具、工具架应导入用不同颜色标识区分 5 治具是否按使用频率放置,使用频率越高的放置越近 5 治具、工具应按成品类别成套放置 5