5s干事训练课程-ie七大手法介绍(ppt31)-现场管理(编辑修改稿)内容摘要:
方式來完成 回目錄頁 下一頁 (六 )隔離原理 (七 )復制原理 ” 復寫 ” 方式來完成 ” 透視窗 ” 方式來完成 ” 拓用 ” 方式來完成 ” 口誦 ” 方式來完成 5. ”復誦 ” 方式來完成 (八 )層別原理 或工作之內容 (九 )警告原理 (十 )緩和原理 来自 中国最大的资料库下载 二 .動改法 (動作改善法 ) 目的 學習有關動作改善的二十個基本原則 .應用這些原則來改善個人 ,家庭公司內的工作方法 ,以達到舒適 ,省力 ,省時 ,有效率境界 “經濟有效”一詞者 ,乃是并不使操作”加速”或”加班” ,不是嘴巴上光喊著”快點” !!”快點” !!的無效而又惹人反感的方法 ,而是研究一個用力最少 ,疲勞最少 ,又舒適 ,而又能達到最高效率的途徑或方法 回目錄頁 下一頁 省力動作原則 省時動作原則 動作舒適原則 動作簡化原則 来自 中国最大的资料库下载 動改法 意義 為配合人体手臂及手之動作 ,將有關之事物 ,歸納出最省力劣時的動作原則 ,用以檢視工作場所及操作效率是否有值得改善之處 ,以減少工作人員的疲勞并提高工作效率 動作改善原則為”頡而勃斯 (BILBRETHS)所首創稱為”動作經濟與效率法則” .指經若干詳加研究改地而成 ,稱之為”動作經濟原則”為更易表現其含義 ,我們稱之為”動作改善原則” 動作改善原則可分為三大類二十項 有關于 人體運用 方面之原則 ,共包含 8項 . 有關于 工作場所之布置與環境 之原則 ,共包含 6項 有關于 工具和設備之設計 原則 .共包含 6項 回目錄頁 下一頁 来自 中国最大的资料库下载 動改法 功用 減少操作人員疲勞 . 縮短操作人員的操作時間 提高工作的效率 應用範圍 . . 回目錄頁 下一頁 来自 中国最大的资料库下载 動改法 基本原則 (一 )有關人体運用原則 ,兩手不應同時空閑 說明 : 此三原則相互關邊可一并來計論 ,大多數人均慣于一手持東西別一手去工作 ,這是吾人所不期望的浪費 ,動作 .應當使雙手一起工作 ,同時開始 ,同進結束 ,并以對稱方式進行 ,在大多數的情況下 ,許多工作均可由雙手來操作完成 ,因此工作應適當地分布在雙手的工作區或 ,使雙手能同時發揮 .單手操作使人体容易產生心理上用生理上不平衡的感覺 ,為克服此種不平衡吾人必須運用身体的應力去反制因而使得我們的身心容易疲勞 .對稱式的動作方式 ,自然使操作者的身体部位產生平衡的感覺 ,而減少運用身体的應力机會 ,使得工作者較輕松而不容易疲勞 . ”流量”盡可能利用之 回目錄頁 下一頁 来自 中国最大的资料库下载 動改法 基本原則 (續 ) (二 )有關工作場所之布置與環境之原則 ,愈近愈佳。5s干事训练课程-ie七大手法介绍(ppt31)-现场管理(编辑修改稿)
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『 有 』 反而造成不便者 . 29‹› 整理的窍门 少量 1年不到一次的东西 6个月 ~ 1年大概使用 1次 丢弃 放在远处 普通 2个月 ~ 半年大概使用 1次 1个月以内会使用 1次以上 作业现场内 集中提放 多 每周使用 1次 每日使用 1次 每小时会使用 作业区域内贴附身边 30‹› 如何进行整理 步骤 A:是否有哪些东西不再使用。 步骤 B:不必要的东西粘贴 『 名称 』 步骤 C
5S改进岗位 ④ 进行现场诊断 ⑤ 员工自身开展活动 ⑥ 确认活动 载 51 现场巡查 工作不能脱离实际, 5S离不开现场,在工作场所每个人都有自己的工作任务,都非常忙碌,让每个人都时时刻刻地自觉遵守 5S,有一定的难度,所以必须经常进行一些 5S的现场巡查评价,创造一个持续改善的良好工作环境。 5S推进组织应该定期的,最少每周要有一次巡查现场,把握现场的状况,更正不符合事项的改善进度 载
以此来作为改善的重点。 下载 35 正如正确地拼魔方,所有的模块肯定全部都要规整地放入其中,如若不然,就拼得不对。 若仓库进行了合理的空间设置,就一定能收容全部的零件。 下载 36 降低库存量相关的要素 库存量与两大要素相关: ●资金额 ●占用的场地面积 下载 37 了解这两大要素有利于我们将有限的资源用到刀刃上,我们着手降低库存时,应先做到以下几个调查。 (
其中, ( bbbb n,...,321 )称为评判模糊综合评判指标。 其含义为综合考虑所有的因素影响后,被评判对象对评判集中第 j 个元素的隶属度。 三 、 单 S 模糊评价 整理实施效果评价 1 )、 根据前文调查结果写出单因素整理评价模糊矩阵 R1 = 2)、采用逐对比较法确定 整理各 分项权重 分项 1 2 3 4 5 6 7 8 9
进新的观念的。 3. 以身作则,事事带头 干部在组织中是众人瞩目的人物,任何的言行都呈现在部属的面前。 “言教不如身教”及为感化人心的最好的方法之一。 4. 根除“只说不做”的心态 5S 活动是一种“身体力行”的活动,干部如果只是用权势发号命令而不动手做,恐很难令部属信服。 所以执行 5S 活动时,除了要“说”之外更要“动手去做”,有了示范对象,自然就没有任何不做的借口了。 “继功”、“恒心”
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