现代教育督导制度的建设(ppt42)-其它制度表格(编辑修改稿)

现代教育督导制度的建设(ppt42)-其它制度表格(编辑修改稿)内容摘要：

由于教育督导结果的运用没有法律明确规定 ,督导结果反馈到单位是否整改几乎完全取决于单位负责人的态度，如其置之不理 ,最有力的手段也只是通报批评而已。 （《中国改革报》 2020年 3月 14日第 13版） 来自 中国最大的资料库下载 三、完善我国教育督导制度的对策与建议 健全和完善教育督导制度是我国教育改革和发展的必然要求，也是构建我国国民教育体系、完善我国教育管理体系的必然要求。 现代教育管理体系中，决策系统、执行系统和监督系统形成一个科学的、完整的体系，教育督导是不可缺少也不可替代的重要组成部分。 来自 中国最大的资料库下载 完善我国教育督导制度的宗旨、原则和理想目标是 ： 宗 旨 ： 教育督导的宗旨是依法 (包括法律法规和 各项教育政策 )监督教育法律法规和各项 政策的贯彻落实。 原 则 ： 督政和督学相结合，督导与评估相结合。 理想目标 ： 让每一个儿童受完有质量保证的九年 义务教育；让每一所学校包括中学、小学、 幼儿园都具有必要的办学条件，办学行为 规范，实行科学管理；让每个县 (市、区 ) 都成为教育优先和协调发展的教育强县 (市、区 )。 来自 中国最大的资料库下载 教育部《 2020年中国教育发展纲要》提出，今后我国教育督导工作的总体思路是 ： 以保障教育改革与发展为中心，以理顺督导体制和创新工作机制为重点，以建立一支专业化的督学队伍为关键，以完善督导法律法规为基础，按照 “ 决策、执行、监督相协调 ” 的行政管理体系的要求，坚持督政与督学并重、监督和指导并重，统筹规划、分步推进，不断开创督导工作的新局面。 到 2020年我国教育督导制度建设的总体目标是：基本建成与教育改革和发展相适应的，与教育决策、执行相协调的有中国特色的现代教育督导制度。 来自 中国最大的资料库下载 教育部副部长 陈小娅在 2020年 全国教育督导工作会议上，提出 推进我国教育督导制度建设的初步设想： 一是建立对各级政府履行教育职责的监督、评价制度的督政体系，实行对地方各级政府教育工作逐级考核的制度和上级政府以教育督导结果为依据对下级政府教育工作的问责制度； 二是建立有效的学校督导评估制度，实行对学校定期的综合督导评估，对校长、教师、学生进行评价，形成科学的综合评价体系； 三是建立对教育运行、教育质量的动态监控制度，对办学条件、办学水平和教学质量进行常规监测； 四是建立具有权威性和影响力的督导工作运行机制； 五是建立较为完备的教育督导法规体系。 来自 中国最大的资料库下载 不断加强教育督导机构建设，建立人民政府直属的教育督导部门 改变教委代管教育督导部门的体制，推行教育督导委派制，即建立与教育委员会平等的直属人民政府领导的教育督导部门，督导机构的领导和成员由政府委派的专门人员组成。 教育督导部门成为人民政府管理教育工作的重要职能部门，代表政府行使教育督导职权，才能保证教育督导工作坚持客观性和科学性。 来自 中国最大的资料库下载 不断加强教育督导的法制建设，实现教育督导的法制化、规范化 教育督导是对教育工作的行政性执法监督，教育督导法制不健全无疑会降低教育督导的权威，影响教育督导的效率和质量。 因此，必须制订一系列相配套的法律、法规，比如《教育督导法》，以进一步确立教育督导的地位、明确其职能、规范其程序。 同时，应加强和完善义务教育质量监测系统、区域教育工作督导评估制度、县级政府教育工作督导公报制度等相关的制度建设，使我国教育督导逐步走上法制化、规范化、科学化的轨道。 来自 中国最大的资料库下载 [相关链接之一 ] 发布国家教育督导报告将成为制度 国家教育督导团今天首次向媒体发布《国家教育督导报告 2020》，这是第一次对全国义务教育均衡发展状况进行全面的、大量的数据分析。 此次发布的《国家教育督导报告》以 “ 公。