如何节省培训经费-建立内部讲师体系(ppt24)-管理培训(编辑修改稿)内容摘要:
业教学科目层级 (不全) 经营者 管理者 执行者 • 对比性 冲击性 • 资深 • 在职 • 新任 内部讲师 • 选材 – 领悟力强 – 不自私 – 爱学习 • 录音是为了自习 内部讲师的五不政策 • 不愿意 • 不敢当 • 不知道 • 不持久 • 不能够 良师 • 良师 – 架构明 – 情境佳 – 善体悟 – 知识足 理性:架构强,内容足,好说理,缺情境 感性:热情好,气氛佳,分享例,缺架构 讲师条件 • 知识力:经验、理论 • 表达力:清楚、明确 • 态度力:肯,敢 • 结构力:程度、思流 • 控场力:情境,手法 讲师培训的主要内容 • 角色、责任 • 情境 • 明确。如何节省培训经费-建立内部讲师体系(ppt24)-管理培训(编辑修改稿)
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理 人员首先要统一和树立相适应的管理观念。 我的观念是正确的 我的观念是正确的 我的观念是正确的 我是正确的 我是正确的 中、高层管理理人员首先要统一和树立相适应的管理观念 管理其实很简单: 管理 =管人理事 +管事理人 ;对事不对人 , 对吗。 还企业中的各项事物以本来面目 最佳状态 : (1)科学分析确定; (2)监视事物变化; (3)调整控制 、 还原; 最大的竞敌是自己 , 战胜自我 (
句 □是 □否 非正式地抛出话题,引导大家议论,又转移到其他话题上 □是 □否 及时在某些成员会上做非专题讨论,让与会人员广泛参与 □是 □否 难以形成比较一致的决议,暂时停止讨论,会后重点做工作 □是 □否 取得基本一致时,果断地形成决议,从速推出新制度 □是 □否 正式编号发文,发内部简报,同时借助媒体制造舆论 □是 □否 总结发现的问题,对重点部门进行针对性宣传贯彻并监督执行 □是 □否
) 现代观念 1. 竞争观念 ——物竞天择,适着生存; 2. 经济效益观念 ——总是归结到效益问题; 3. 财务风险观念; 4. 时间价值观念 ——个人的时间价值 ——资产的时间价值 5. 财务公关观念 ——社会的会计人 6. 全局观念 ——全面的财务管理 ——全局 ——全国 ——全世界的 ( 五 ) 改变自己 1. 学会说不 ( 1)选择一个有远见的老板; ( 2)努力精通业务; (
经营者 管理者 执行者 • 对比性 冲击性 • 资深 • 在职 • 新任 内部讲师 • 选材 – 领悟力强 – 不自私 – 爱学习 • 录音是为了自习 内部讲师的五不政策 • 不愿意 • 不敢当 • 不知道 • 不持久 • 不能够 良师 • 良师 – 架构明 – 情境佳 – 善体悟 – 知识足 理性:架构强,内容足,好说理,缺情境 感性:热情好,气氛佳,分享例,缺架构 讲师条件 • 知识力:经验
额。 一般认为应 收帐款周转率比 值越大,说明企业应 收帐款回收速度越快 ,企业资金周转 也越畅通;反之,说 明应收帐款回收速度慢,收款期长, 变成坏帐的可能性大。 存货周转率 • 产品销售成本 • 存货周转率 = • 平均存货 • 其中平均存货 =( 期初存货 +期末存货 ) 247。 2 • 存货周转率是产品销售成本与平均存货成本之比 , 是反映企业购 、 产 、 销 、
汇算清缴情况; 并购后税费政策的变化情况。 损益表(一) 销售收入及成本 近 3~10年销售收入、销售量、单位售价、单位成本、毛利率的变化趋势 近 3~10年产品结构变化趋势 企业大客户的变化及销售收入集中度 关联交易与非关联交易的区别及对利润的影响 成本结构、发现关键成本因素,并就其对成本变化的影响作分析 对以上各因素的重大变化寻找合理的解释 损益表(二)