如何节省内部培训经费ppt24-管理培训(编辑修改稿)

业教学科目层级 （不全） 经营者 管理者 执行者 • 对比性 冲击性 • 资深 • 在职 • 新任 内部讲师 • 选材 – 领悟力强 – 不自私 – 爱学习 • 录音是为了自习 内部讲师的五不政策 • 不愿意 • 不敢当 • 不知道 • 不持久 • 不能够 良师 • 良师 – 架构明 – 情境佳 – 善体悟 – 知识足 理性：架构强，内容足，好说理，缺情境 感性：热情好，气氛佳，分享例，缺架构

理 人员首先要统一和树立相适应的管理观念。 我的观念是正确的 我的观念是正确的 我的观念是正确的 我是正确的 我是正确的 中、高层管理理人员首先要统一和树立相适应的管理观念 管理其实很简单： 管理 =管人理事 +管事理人 ；对事不对人 ， 对吗。 还企业中的各项事物以本来面目 最佳状态 : (1)科学分析确定； (2)监视事物变化； (3)调整控制 、 还原； 最大的竞敌是自己 ， 战胜自我 （

句 □是 □否 非正式地抛出话题，引导大家议论，又转移到其他话题上 □是 □否 及时在某些成员会上做非专题讨论，让与会人员广泛参与 □是 □否 难以形成比较一致的决议，暂时停止讨论，会后重点做工作 □是 □否 取得基本一致时，果断地形成决议，从速推出新制度 □是 □否 正式编号发文，发内部简报，同时借助媒体制造舆论 □是 □否 总结发现的问题，对重点部门进行针对性宣传贯彻并监督执行 □是 □否

额。 一般认为应 收帐款周转率比 值越大，说明企业应 收帐款回收速度越快 ，企业资金周转 也越畅通；反之，说 明应收帐款回收速度慢，收款期长， 变成坏帐的可能性大。 存货周转率 • 产品销售成本 • 存货周转率 = • 平均存货 • 其中平均存货 =（ 期初存货 +期末存货 ） 247。 2 • 存货周转率是产品销售成本与平均存货成本之比 ， 是反映企业购 、 产 、 销 、

汇算清缴情况；  并购后税费政策的变化情况。 损益表（一）  销售收入及成本  近 3~10年销售收入、销售量、单位售价、单位成本、毛利率的变化趋势  近 3~10年产品结构变化趋势  企业大客户的变化及销售收入集中度  关联交易与非关联交易的区别及对利润的影响  成本结构、发现关键成本因素，并就其对成本变化的影响作分析  对以上各因素的重大变化寻找合理的解释 损益表（二） 

静 态 培 训 转为 “ 行 为 学 习 ” David Huang, 2020 如何保证和提升培训的效果 — 培训不是 “ 娱乐 ” 或 “ 休息 ” — 培训内容应该与实际工作结合 — 没有实践的培训不会成为有效培训 — 正式培训与非正式培训的学习组织结合 — 自我培训 — 培训是：传授 实践 反馈 再传授 再实践 David Huang, 2020 如何保证和提升培训的效果