培训班学员自我介绍讲师手册doc-管理培训(编辑修改稿)内容摘要:
,15项都必须说到,而 67项可视情况而定。 同时在介绍完毕之后,由讲师给学员做一遍示范。 助教给学员每人发放即时贴一张,发放同时 讲师说明在即时贴上写出本次培训班期许 ,并且提醒学员在课程结束后将即时贴交给班长。 操作要领:讲师说明自我介绍时间要求(可根据培训人数将每人介绍时间控制在一分钟或两分钟),同时强调尊重别人的同时也是在尊重自己,为台上的学员创造良好的展示环境,台下学员 的 注意事项。 操作要领: 讲师在学员介绍期间仔细聆听,其 间不做任何的点评,但是要在违规的现象出现时随时、及时的进行纠正。 投影片 万一网制作收集整理,未经授权请勿转载转发,违者必究 万一网 中国最大的保险资料下载网 6 主题 时间 讲师活动 教具 学员活动 二、自我介绍 三、展示要求 四、 实际演练 同时事前 安排 一名 助教 或班长 做好计时和时间提醒。 操作要领: 讲师适当对个别组和个人进行点评, ,然后对总体反映的问题进行点评。 点。培训班学员自我介绍讲师手册doc-管理培训(编辑修改稿)
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与寻求问题,分析与解剖问题(区别事件 与问题,发现主要矛盾),处理与解决问题(对策 的可行性、对策的满意度、对策的先进性和价值 性)的能力。 在使用中又可以把案例式演化为问题 讨论式、对演式、角色扮演式、情景模拟式和无领 导小组式。 三、培训方法 案例式 运用案例式的关键:一是对案例的选择。 可以说,案例的基 础性环节是 “ 描述真实世界的故事 ” ,一个好的培训案例一定
考察试卷的编写和审阅。 5. 学员必须按时参加培训,严 格遵守培训规范,并填写《内部培训反馈意见表》(见附录二的附表 1),客观公正的考评授课情况及讲师。 6. 如有必要,可以笔试的形式考核培训效果,成绩合格者方可顺利上岗;不合格者依具体情况进行补修或重试(一般应用于对应届毕业生的培训)。 实习生导师制的岗位培训 1. 此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。 2.
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