员工培训ppt39培训人员必看！-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：
变何种行为。 业绩 学习目标的组成部分 学员完成目标所处的环境 培训环境常常本身就是条件 条件 学习目标的组成部分 希望学员在完成目标时的表现如何。 标准 学习目标示例 逐字逐句（标准）地背诵（条件）戴明改进质量的十四步工作法（业绩）。 运用标准键盘（条件），每分钟打字速度达到 65个单词（业绩），没有任何错误（标准）。 在交通高峰期间（条件）把四门轿车停到路边停车场（业绩），时间 3分钟，倒车不超过三次（标准）。 在假想设备发生故障时（条件），在警报发生 5秒钟内（标准）关闭生产线（业绩）。 使用电子表格应用程序（条件），为规划部门设计一个预算（表现），满足公司的标准预算要求。 可以接受的行动词汇 标记 命名 安装 表述 修理 决定 确定 移动 检查 填写 安放 说明 标明 描绘 提问 实行 操作 列表 比较 装载 装配 定位 引用 准备 调动 修配 演示 诊断 运行 建造 不可以接受的行动词汇 理解 推断 知道 发现 领会 变为 享受 推论 相信 认为 解决 改进 发展 决心 欣赏 分析 测试 返回 谁来培训：选择培训员 是否请得到这样的人； 专家所花的准备时间与耽误的自身工作孰轻孰重； 是否具有培训工作的经验。 经费问题。 技能问题。 信誉问题（学员会把他当专家接受吗）。 。阅读剩余 0%
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